AI-ANASHIR AD-DAKHILIYYAH FI SYI'RI "GHOFLATU IBNU HAWA'" KARYA ISMAIL SHOBRI.
العناصر الداخليّة في شعر "غفلة ابن حواء" إسماعيل صبرى
(دراسة أدبية)
بحث التكميلي
مقدم استيفاء الشروط لنيل الدرجة الجامعية اأولى ()S. Hum
في اللغة العربية و أدبها
إعداد :
خير النسوة
)ٖٕٗٗٓٔٔٓ)A
شعبة اللغة العربية و أدبها
قسم اللغة و اأدب
كلية اآداب و العلوم اإنسانية
جامعة سونن أمبيل اإسامية الحكومية سورابايا – إندونيسيا
۲۰۱7م ۱ٗ۳8 /ه
أ
ب
ج
د
ه
ﺘ
ABSTRAK
ﺮ
ﻴ
ﺮ ﺪ ﻴﺔ ﻲ ﺷ ﺮ"ﻏ ﺔ ﻦ ﺣ ء" ﻹ
ﻨ
Unsur-unsur Intrinsik dalam Syi’ir Ghaflatu Ibnu Ḥawa’
Karya Ismail Shabrih
Ismail Shabrihadalah seorang penyair Mesir yang mempunyai julukan Abu
Umaimah. Beliautermasuk penyair modern yang terkenal, beliau sangat mahir
dalam membuat karya sastra, salah satunya adalah syi’ir yang berjudul Ghaflatu
Ibnu Ḥawa’. Syi’ir Ghaflatu Ibnu Ḥawa’ karya Ismail Shabrih berisi tentang
nasihat-nasihat dari penyair untuk para manusia, terutama untuk para pemuda agar
selalu mengingat kuasa Allah dengan tidak menjadi orang yang sombong dan
tidak lalai akan waktu. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Apa
macam-macam unsur intrinsik dalam Syi’ir Ghaflatu Ibnu Ḥawa’ karya Ismail
Shabrih? meliputi a.Tema, b.Atifah, c.Khayal, d.Uslub. 2. Bagaimana deskripsi
unsur-unsur intrinsik dalam Syi’ir Ghaflatu Ibnu Ḥawa’ karya Ismail Shabrih?.
Peneliti menggunakan metode analisis sastra kualitatif untuk menjawab
rumusan masalah dengan menggunakan teks syi’ir tersebut sebagai sumber datanya.
Adapun data dari penelitian ini adalah kata-kata atau kalimat dalam bait syi’ir
Ghaflatu Ibnu Ḥawa’ yang mengindikasikan adanya unsur intrinsik dalam syi’ir.
Data diperoleh dengan cara dokumentasi dan penelitian kepustakaan yang terkait
dengan teori unsur intrinsik dan Syi’ir Ghaflatu Ibnu Ḥawa’ karya Ismail Shabrih.
Hasil penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa macam-macam unsurunsur intrinsik yang terdapat dalam Syi’ir Ghaflatu Ibnu Ḥawa’ karya Ismail
Shabrih serta mendiskripsikannya. Syi’ir ini bertemakan pujian kepada Allah,
penyesalan, ancaman, dan nasihat-nasihat untuk manusia. Atifah atau perasaan
dalam syi’ir ini yaitu khawatir, marah, dan kasihan yang diungkapkan penyair
untuk manusia yang melalaikan waktunya. Khayal atau imajinasi dalam syi’ir ini
yaitu dengan memberi sifat hidup pada beberapa benda mati. Uslub balaghah
dalam syi’ir ini yaitu tibaq, kalam insya’i, tasybih dan majaz.
Kata Kunci: Ismail Shabrih, Syi’ir, Unsur Intrinsik
ﻝ
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
محتويات البحث
صفحة الموضوع ................................................................
أ
تقرير المشرف ..................................................................
ب
اعتماد لجنة المناقشة ...........................................................
ج
ااعتراف بأصالة البحث .........................................................
د
اإ داء .........................................................................
ه
الشكر والتقدير .................................................................
و
الحكمة .........................................................................
ح
محتويات البحث ................................................................
ط
مستلخص ......................................................................
ل
الفصل اأول :أساسيات البحث .................................................
ٔ
أ .مقدمة ...................................................................
ب.أسئلة البحث .............................................................
1
ْ
ج.أ داف البحث ...........................................................
د .أمية البحث ..............................................................
ق.توضيح امصطلحات .......................................................
و .حديد البحث .............................................................
ز .الدراسات السابقة .........................................................
٢
٢
٢
9
9
ط
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفصل الثاني :اإيطار النظري ....................................................
ٔٔ
أ .امبحث اأول :العناصر الداخلية ي الشعر ...................................
.1تعريف الشعر ..........................................................
.2أنواع العناصر الداخلية ي الشعر .........................................
ب.امبحث الثاي :إماعيل صرى وشعر "غفلة ابن حواء"........................
.1ترمة إماعيل صرى....................................................
11
11
ْ1
29
29
.2شعر "غفلة ابن حواء" إماعيل صرى ...................................
ْ3
الفصل الثالث :منهجية البحث ...................................................
ٖٜ
أ .مدخل البحث و نوعه .....................................................
ب.بيانات البحث و مصادر ا .................................................
ج.أدوات مع البيانات .......................................................
د .طريقة مع البيانات ........................................................
ق.طريقة حليل البيانات ......................................................
و .تصديق البيانات ..........................................................
ز .خطوات البحث ..........................................................
36
36
ْ0
ْ0
ْ0
ْ1
ْ2
الفصل الرابع :عرض البيانات وتحليلها ومناقشتها..................................
ٖٗ
أ .أنواع العناصر الداخلية ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى .............
ب.وصف العناصر الداخلية ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى............
الفصل الخامس :الخاتمة ........................................................
91
أ .النتائج ...................................................................
91
ب.اإقراحات ...............................................................
ْ9
ي
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
م
................................................................... قائمة المراجع
م
ق
............................................................ امراجع العربية.أ
.......................................................... امراجع اأجنبية.ب
الماحق
ك
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفصل اأول
أساسيات البحث
أ .مقدمة
اأدب و حفظ أشعار العرب وأخبار ا واأخذ من كل فن بطرف يريدون
علوم اللسان أو العلوم الشرعية 1.وأصل اأدب الدعاء ومنه قيل للصنيع يدعى إليه
الناس مدعاة ومادبة واأدب الذي يتأدب به اأدب من الناس 2.واأدب و الكام
البليغ الصادر عن عاطفة امؤثرة ي النفوس 3.ان انقد اأدب يعتمد علي الذوق،
والذوق كمه علي ااشياء ا يستئد علي احكام عقلية ،أمع النقاد تقريبا علي أن
اأدب يتكون من عناصر أربعة :العاطفة وامع واأسلوب وا يال .فالشعر مثا
تاج إى مقدار من ا يال أكثر ما تاج إليه احكم ،واحكم تاج إى مقدار من
امعاي أكثر تجه من ا يال ْ.اأدب نوعان ،شعر ونثر ف .فالشعر عند احققن
من اأدباء و الكام الفصيح اموزون امقفي امعر غالبا عن صور ا يال البديع .
والنثر ما ليس مرتبطا بوزن وا قافية.
٢
أمد الشايب ،أصول النقد اأد ) ،القاىرة :مكتبة لتحضة لدصرية ،الطبعة السابعة1693 ،مأ ،ص 1ْ:
2
مد بن مكرم بن منظور ،لسان العرب ،ؤبروت :دار صادر2010 ،مأ ،ص ْ3:
اأدب نصوصو وتلرخو للصف اأول الثانوي 169٢ -1699 ،م ،ص 9:
امد امن ،النقد اادب) ،قهرة :مكتبة لتاكيف والرمة الشعر ٢2 16 ،مأ ،ص 22 :
٢إبراىيم
بت البادية و احاضر) ،مطبعة السعادة 1693،أ ،ص 21
ُ
عوضت ،اأدب العر ُ
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
إن الشعر من الفنون ا ميلة ال يسميها العرب اآداب الرفيعة ،و ي احفر
والرسم واموسيقى والشعر .ومرجعها إى تصوير مال الطبيعة ،فاحفر يصور ا بارزة.
والرسم يصور ا مسطحة باأشكال وا طوط ،واألوان ،والشعر يصور ا با يال ويعر
عن إعجابنا ها وارتياحنا إليها باألفاظ .فهو لغة النفس أو و صور ظا رة حقائق
غر ظا رة .واموسيقى كالشعر و و يعر عن مال الطبيعة باألفاظ والدعاي ،و ي
تعر عنو باأنغام واأحان ،وكاما ي اأصل شيء واحد.
9
اأدب ا خلو عن العنصرين ،ما الداخلي وا ارجي .أما العناصر ا ارجية
فهي أحد العناصر ال تكون على خارج الفن اأد ولكنها ا تعد من امؤثرات ي
نظام الفن اأد .ويقال أن العناصر ا ارجية سنات امعنوية ل دبية ،ويقول بعض
العلماء أن ذ العناصر ي العامل امؤدي إى إنشاء العمل اأد .وأما العناصر
الداخلية فهي العناصر ال تب العمل من اأدب نفسه .أما العناصر الداخلية ي
القصة فهي عناصر تتكلم عن اأدب من اأحداث واموضوع والشخصية والبيئة
ولقطة النظر واأسلوب 9.وأما العناصر الداخلية ي الشعر منها العاطفة ،وا يال،
والفكرة أو اموضوع ،واأسلوب.
9
جرجي زيدان ،تاريخ آداب اللغة العربية) ،دار الفكر :بتىوت لبنان ،الطبعة ااوىأ،
ص ٢2:
١
Burhan Nurgiantoro, Teori Pengkajian Fiksi, (Yogyakarta:Gadjah Mada University Press, 5100),
hal : 5
Akhmad Muzakki, Pengantar Teori sastra Arab, (Malang:UIN Maliki Press, 5100), hal : ١2
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
معرفة العناصر ال تشكل العمل اأد
دون معرفة العناصر ال
ي ضرورية جدا لفهم اأدب كله.
ي بناء العمل اأد ،معرفتنا سطحية ي الطبيعة ،و رومة
لفهم الغاية عن امؤلف .إذا كانت امعرفة ي ذا الطريق ،وا دف وامع ونقل امؤلف
من غر امرجح أن يتم القبض عليه من قبل القارئ.
إماعيل صري ؤأبو أميمةأ و شاعر مصري تغ ى بقصائد كبار امطربن
وامطربات ي مصر .مواليد عام 1999م .كتب «إماعيل صريع موعة كبرة من
أيضا وحىن
اأشعار وصلت إى ما يقارب مائة وثاثن قصيدة ،وكان يكتب اأغاي ن
بعضها بنفسه ،وقد تغ ى ها كبار امطربن امصرين .كما كتب موعة من امسرحيات
ى
ومنقطعا ا .عاش إماعيل صرى ي عصر حديث،
الشعبية وكان متفر نغا للكتابة
ن
وعاش الشعراء احدثن اأخرون ،الذين تألقت حظوظهم ،وازد رت أماؤ م،
حياهم وبعد ماهم ،منهم :و مود سامى البارودي 6،وإماعيل صرى 10،وامد
شوقى 11،وحافظ ابرا يم 12،وغر م ،وإخواهم الشعراء اآخرون.
6مود سامي البارودي ؤ160ْ-1939مأ ي كرى الشخصيات اأدبية العربية ال أصبحت رائدة ي العام لتأسيس
امدرسة الكاسيكية ا ديدة ي اأدب العر .آل البارودي يكون ااسم الكامل مود سامي باشا بن حس حسن بيك آل
البارودي امنطقة باخرة ولد ي قرية بارود-ايتاي 1939م 12٢٢ /ق من أي وقت مضى منذ الطفولة وقال انه أثر من قبل عائلة
جركشي ،توي والد عندما كان عمر 9سنوات .انظر إى ديوان مود سامي البارودي
10ولد إماعيل صرى باشا ي مصر-القا رة يوم اأحد 19فراير 19٢ْ ،م .وتوي ي 21مارس .1623ونشأ يتيما ،والد
غر معروف .كنيته أبو اميمة .انظر إى ديوان إماعيل صرى
11ولد أمد شوقي ي منطقة احناي القا رة يوم 19أكتوبر 1999م .انظر إى ديوان أمد شوقي
12اسم حافظ إبرا يم .ولد ي ديروت ي عام ،1690ولد ي يوم الرابعة من فراير .1692انظر إى ديوان حافظ إبرا يم
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
إماعيل صرى ما ي ذلك الشاعر الصوي للغاية احديثة ،و ذا ما يتضح من
شعر توي على الكثر من القيم الدينية ،مثل :فاحة ،أماء اه احس ،البعث
واحسب وغر ذلك .ي عداد شعر حت اموضوع "غفلة ابن حواء" ،ذا مثر جدا
لا تمام ليتم التحقيق أنه توي على الكثر من النصائح الدينية ابن آدم خاصة
للشباب بوضوح اأحداث ال أظهرت اه لنا ي ذا العام ،تذكر أ ٌن اه أينما
وكلما االتفات دائما إى ما نقوم به ،يعلمنا أن نقدر شعور من الزمن ،ويعلمنا أيضا
أن تواضع وليس متكر وغر ذلك.
ومن حيث النظرة اأديبة لقد امتاز شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى ي
ناحية اأسلوب وحسن الصياغة ،وجودة الدعاي ،ومال النصحات .فلذلك ،تريد
الباحثة أن تبحث العناصر الداخلية ي ذا الشعر من ناحية الفكرة ،والعاطفة،
وا يال ،واأسلوب.
ب.أسئلة البحث
أما اسئلة البحث ال سوف حاول الباحثة اإجابة عليها فهي:
.1ما أنواع العناصر الداخليٌة ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى؟
.2كيف وصف العناصر الداخليٌة ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى؟
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ج .أ داف البحث
أما اأ داف ال يسعى ذا البحث إى حقيقها فهي:
.1معرفة العناصر الداخليٌة ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى.
.2معرفة وصف العناصر الداخليٌة ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى.
د .أ ّمية البحث
يتوقع من ذا البحث وجود الفوائد كما ي البحوث اأخرى على اأقل:
.۱نظريا ،زيادة امعرفة للباحثة على اأخص والفكرة ال يستند إليها اللغويون
واأدباء عموما ،وي ي اللغة العربية وأدها خصوصا.
.2عمليا ،يتوقع أن يكون ذا البحث مرجعا لطلبة قسم اللغة العر بية وأدها على
اأخص ي فهم العناصر الداخلية.
ه .توضيح المصطلحات
توضح الباحثة فيما يلي امصطلحات ال تتكون منها صياغة عنوان ذا البحث،
و ي:
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
العناصر الداخلية :ي العناصر اأدبية ال تب العمل من اأدب نفسه ال
تبحث فيها العاطفة ،وا يال ،والفكرة أو اموضوع،
واأسلوب.
في
13
السكون ا ل له من ااعراب ،ر
:حرف جر مب ٌ علي ٌ
تدل عليه الظرفيٌة 1ْ،واجازية.
اسم ظا ر والضمر .ومٌا ٌ
شعر
1٢
:و الكام الفصيح اموزون امقفى امعر غالبا عن صور
ا يال البديع.
غفلة ابن حواء
:و الشعر الذي توي على الكثر من النصائح الدينية ابن
آدم خاصة للشباب ،يع :النصيحة ي ذكر قدرة اه،
والنصيحة أن ا عل الغافل ،وغر ذلك .ي ذا الشعر
إماعيل صرى يذكر ويعطي حذيرا أولئك الذين يغفلون أن
يستخدم أوقات فراغهم يث ي امستقبل ايصل الندم عندما
كانت قدمة.
Akhmad Muzakki, Pengantar Teori sastra Arab, (Malang :UIN MALIKI PRESS, 5100), hal :
ْ1لويس معلوف ,دار امشروق ؤبروت1699 ,:أ ,ص.901 :
1٢مصطفى العايي , ,منشورات امكتبة العصرية
١2
ؤبروت1699:أ ,ص.19.:
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
إسماعيل صبري :و الشاعر الصوي للغاية احديثة ،مواليد عام 1999م وقد توي
أيضا باسم إماعيل
وعرف ن
عام 16٢3م .أع به أبا اميمة ُ
صرى الصغر ،الذي أُطلًق عليه للتمييز بينه وبن معاصر
الشاعر إماعيل صرى باشا .من فرضت عليهم احياة شى
أعباء ثقيلة مند نشأته .شاعر مصري تغ ى بقصائد كبار
امطربن وامطربات ي مصر.
وامراد هذا العنوان حليل العناصر الداخلية ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل
صرى .و ي :العاطفة ،وا يال ،والفكرة أو اموضوع ،واأسلوب.
و .تحديد البحث
تركز الباحثة ثها فيما وضع أجله لكى ا يتسع إطارا وموضوعا فحددته ي
ضوء ما يلي:
.1إن موضوع الدراسة ي ذا البحث و شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى.
.2إن ذا البحث يركز ي الدراسة اأدبية يع العناصر الداخلية ال قد وجدت ي
شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى من ناحية :العاطفة ،وا يال ،والفكرة أو
اموضوع ،واأسلوب.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ز .الدراسات السابقة
كان ذا البحث دراسة مكتبية أجل ذلك وجب على الباحثة أن تبحث
دراسات و وثا سابقة من قبل ،فوجدت مايلى:
.1نور حيا " ،العناصر الداخليّة في رواية" الربيع العاصف "لنجيب الكياني"،
ث تكميلي قدمو لنيل شهادة S1ي اللغة العربية وأدها ي قسم اللغة العربية
وأدها كلية اأداب جامعة سونن أمبيل اإسامية احكومة سورابايا إندونسيا سنة
2013م .وا اصة فيها كانت أغراض رواية الربيع العاصف لنجيب الكياي
ال وجدها الباحثة ي اموضوع ،الشخصيات ،احبكة ،اموضع ،اأسلوب،
والفكرة.
.2نور عزة سومة" ،العناصر الداخليّة في قصة لقمان الحكيم من سورة لقمان"
ث تكميلي قدمو لنيل شهادة S1ي اللغة العربية وأدها ي قسم اللغة العربية
وأدها كلية اأداب جامعة سونن أمبيل اإسامية احكومة سورابايا إندونسيا سنة
2013م .وخاصة فيها كانت أغراض قصة لقمان احكيم ال وجدها الباحثة
ي اموضوع ،والشخصيات ،واحبكة ،والبيئة ،ووجهة النظر ،والرسالة.
.3أنيس إستقمة ؤ2010أ" .العناصر الداخلية في شعر الحرية" ،ث تكميلي
قدمو لنيل شهادة S1ي اللغة العربية وأدها ي قسم اللغة العربية وأدها كلية
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
اأداب جامعة سونن أمبيل اإسامية احكومة سورابايا إندونسيا سنة 2012م.
بت ث والباحثة السابقة ي فرق موضوع .يركز الباحثة مبحث عن
أما الفرق ُ
العناصر الداخلية والباحثة السابقة مبحث عن العناصر الداخلية ي شعر احرية.
ْ .فريسكا فردوسي )2019أ" ،العناصر الداخلية في قصيدة البردة لامام
البوصيري" دراسة ادبية .ث تكميلي قدمه لنيل شهادة S1ي اللغة العربية
وادها ي قسم اللغة العربية وادها كلية ااداب جامعة سونن أمبيل ااسامية
احكومية سورابايا اندونسيا سنة 2019م .أما منهجية البحث ي ذلك البحث
يع امنهج التحليل .وخاصة فيها كانت العناصر الداخلية من القصيدة الردة
لامام بوصري ال وجدها الباحثة ي العاطفة ،م البلغة مثل :تشبيه ،استعار
مكنية ،استعارة تسرحية ،از مرسال ،كناية ،طباق اجا ،اطناب ،كام انشائ
طا ،وا يال.
.٢ي فوروان ؤ2019أ" ،العناصر الداخلية في الرواية مذاكرات الطبيبة لنوال
السدوي" ث تكميلي قدمه لنيل شهادة .S1ي اللغة العربية وأدها ي قسم
اللغة العربية وأدها كلية ااداب جامعة سونن أمبيل ااسامية احكومية سورابايا
اندونسيا .أما منهجية البحث ي ذلك البحث منهجن ما امنهج البياي وامنهج
التحليل .وخاصة فيها كانت العناصر الداخلية اماخذة من الرواية و شحصية
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
1
الرواية واختصار الرواية واحبكة الرواية والظروف الباطنية الرواية واسلوب الرواية.
ا اصة أن الدراسات السابقة أعا ي أوجه الشبه وااختاف مع الباحث.
متساوي أي استخدام نفس اأساليب والنهج علم اجتماع اأدب واستخدام
مصادر البيانات قصيدة .الفرق ي ذ الدراسات مع ذ التجربة ي مصدر
البيانات امستخدمة من قبل امؤلف عن حليل امفردات من سياق دراسة علم
الدالة.
ذا البحث يبحث العناصر الداخليٌة ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل
صرى .فكان اختاف من البحوث القدمة يع اأول يبحث العناصر الداخليٌة ي
رواية "الربيع العاصف" لنجيب الكياي ،والثاي يبحث العناصر الداخليٌة ي قصة
لقمان احكيم من سورة لقمان ،والثالث يبحث العناصر الداخلية ي شعر احرية،
والرابع يبحث العناصر الداخلية ي قصيدة الردة لامام البوصري ،وا امس يبحث
العناصر الداخلية ي الرواية مذاكرات الطبيبة لنوال السدوي .واختاف ذا البحث
يع تبحث الباحثة العناصر الداخليٌة ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفصل الثاني
اإطار النظري
أرادت الباحثة ي ذا الباب أن تبن الشعر وعناصر وحة عن إماعيل صرى
اأول
قسمت الباحثة ذا الفصل إى امبحثن ،امبحث ٌ
وشعر "غفلة ابن حواء" .وقد ٌ
العناصر الداخلية ي الشعر وامبحث الثاي إماعيل صرى وشعر "غفلة ابن حواء" .وما
يلي:
المبحث اأول :العناصر الداخلية في الشعر
أ .تعريف الشعر
الشعر و الكام الفصيح اموزون امقفى امعر غالبا عن صور ا يال البديع.
وإذا كان ا يال أغلب مادته أطلق بعض العرب وزا لفظ الشعر على كل كام
تضمن خيال ولو م يكن موزونا مقفى .انه مكون من أربعة أشياء و ي اللفظ والوزن
وامع والقافية.
19
وقال قدامة بن جعفر ي تعريف الشعر إنه قول موزون مقفي يدل على مع ،
واأسباب امفردات ال
بط ها حد الشعر ،و ي اللفظ وامع والوزان والتقفية .فكما
أن الكام يكون فصيحا وموزنا مقفي ،و ذا يع أن الكام منظوم ي الوزن
أمد الشييب ،أصول النقد اأد ،ؤمصر :مكتبه النهضة امصرية169ْ ،أ ،ص 26٢:
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
والقافية 19.والشعر عند ابن خلدون و الكام اموزون امقفي ومعنا الذي تكون أوزانه
كلها على روى واحد و و القافية.
19
أما عن الشكل فالشعر العر يتألف من الوزن والقافية .وباستثناء الرجز ،تتكون
ميع أوزان الشعر العر من شطرين مع قافية ي هاية الشطر الثاي .والوزن كمى
واحرية واسعة ي إحال مقاطع طويلة ل مقاطع قصرة وكذلك العكس :ومن
اأفضل حقا أن نقول إن بعض امقاطع ثابت سواء كانت طويلة أو قصرة؛ أما بعضها
اأخر فتغر مباح .وكانت القاعدة التقليدية و ي أن امقطعن القصر بن يساويان
مقطعا طويا ،متبعة ي رين.
16
و ذا كلها ي نظر الشاعر غر العر نوع من أنواع الشعر يسمونه الغنائي أو
اموسيقي ،أن مرجعه إى التأثر على النفس تأثر اموسيقي .وينقسم الشعر عند
اافرنج إى ثاثة أنواع :اأول الشعر القصصي والثاي الشعر الغنائي والثالث الشعر
التمثيلي.
20
فالشعر القصصي أقدمها و و عبارة عن سرد الوقائع أو احوادث ي الشعر
ؤموزونان أو غر موزونأ على سبيل القصة وأكثر ا دينية ،وأبطا ا اآ ة ومعظم حوادثها
امرجع 26٢ ،
نفس
امقدمة ،سنة 9ْ9مطبعة التقدم
إبرا يم زكى خورشيد ،دائرة امعارف اإسامية ،ا لد الثالث عشر ،ص 30٢ :
1جرج زيدان ،تاريخ آداب اللغة العربية ،ؤدار الفكر
:بروت-لبنانأ ،ص ٢٢-٢3 :
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
عنهم وهم .قضى إليونان بضعة قرون وليس عند م غر الشعر القصصي ،وفيه أحبار
آ تهم وحروها وعاقتها بالبشر .م قالوا الشعر الغنائي وقد نضج عند م و القرن
السابع قبل امياد على أثر احوادث السياسية واحروب الى قامة بن اأحزاب إليهنانية
وتغلب فيها الشعب على اأشراف كما تقدم .م رأو الكام وحد ا يكفي لتحريك
العواطف ومثيل الفضائل ،فعمدوا إى مثيلها للعيان وادث اخرعو ا يؤدي سرد ا
أومثيلها إى مغزى ما يريدون .فبدان من أن مدح شاعر م الشجاعة مثان و ببها إى
اأبطال بباغة البيان الشعر ،عمدوا إى نظم قصة تظهر فضل ذ امنقبة مثلوها على
مشهد من الناس لتكون أوقع ي النفس وأثبت ي الذ ن ،وموا ذا النوع من الشعر.
الشعر التمثيلي ويراد بالشعر التمثيلي ي أصل وضعه مثيل الوقائع ال يرمي إى اموعظة
أو احكمة سواء متلت على امسرح أو م مثيل ،وي الشعر القصص شيء منه أن
الياذة و مروس ا لو من مشا د مثيلية.
21
وقد فرع طه حسن أنواع أو أقسام الشعر العر ي العصر احديث إى ذ
الثاثة .اأول الشعر املتزم ،و الشعر الذى يقلد قواعد العروض ي الوزن والقافية
و ذا ما يسمى بالشعر التقليد .أما الثاي الشعر امرسل ،فهو الشعر الذى يقلد
التفعيات العروضية ولكن ا يقلد الوزن والقافية .والثالث الشعر احر و الشعر الذى
نفس امرجع٢٢-٢3 ،
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ا يقلد الوزن وا القافية حى التفعيات بل إما مفيد بالنظم الشعرى ،يعر فيه الشاعر
مشاعر وخياله بالكام ا ميل.
ولقد سلك الشعر ذ احطة تقريبان ي تارخه كله .سواء كان شعران غنائيان كما
ي اأدب العر القد ،أو شعر ماحم ومثيليات كما ي اأدب اإغريقى واأورو ،
وبعص اأدب العر احديث.
22
ب .أنواع العناصر الداخلية في الشعر
اأدب ا خلو عن العنصرين ،ما الداخلي وا ارجي .أما العناصر ا ارجية فهي
أحد العناصر ال تكون على خارج الفن اأد ولكنها ا تعد من امؤثرات ي نظام
الفن اأد .ويقال أن العناصر ا ارجية سنات امعنوية ل دبية ،و يقول بعض
العلماء أن ذا العناصر و العامل امؤدي إى إنشاء العمل اأد .و ذا العامل يكون
ي نفس اأديب ومكن أن يكون ذلك ظروفا اجتماعية .و ذ العوامل كانت تلفة
منها اجتمع واأخاق الكرمة والسياسة والثقافية .وأما العناصر الداخلية فهي العناصر
ال تب العمل من اأدب نفسه .أما العناصر الداخلية ي القصة فهي الى تتكلم عن
سيد قطب ،النقد اأد أصوله ومنا جه ،ؤدار الشروق :القا رة -مصر2009 ،أ ص9ْ :
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
اأدب من اأحداث واموضوع والشخصية والبيئة ولقطة النظر واأسلوب 23.وأما
العناصر الداخلية ي الشعر منها العاطفة ،وا يال ،والفكرة أو اموضوع ،واأسلوب.
ْ2
تنقسم العناصر اأدبية إى قسمن وما العناصر الداخلية والعناصر ا ارجية .أما
العناصر الداخلية فهي العناصر ال تب العمل من اأدب نفسه .وأما العناصر
الداخلية ي الشعر فمنها العاطفة ،وا يال ،والفكرة أو اموضوع ،واأسلوب.
2٢
.۱الفكرة أو الموضوع
الفكرة أو اموضوع ي امعيار الرئيسي لتعريف العمل اأد .العمل اأد الذي
ا يوجد لديه فكرة أن اأدب و يعتمد على السكون وا يعرف والعاجز .بواقع
امتكلم اأد ليس تركيب اللغة و العبارة فقط ،ولكن ا بد ان يعطي إختبار جديدة
للعام واحياة ،والوجود اإنساي 29.اموضوع يتسبه فكرة لتعريف اأدب 29.و ناؾ آراء
تلفة عن مفهوم العناصر الداخلية من الناحية اموضوع و ى كمايلى:
5
Burhan Nurgiantoro, Teori Pengkajian Fiksi. (Yogyakarta : Gadjah Mada University Press ),
5100 hal : 5
5
Akhmad Muzakki, Pengantar Teori sastra Arab. (Malang : UIN Maliki Press ), 5100 .hal : ١2
52
Ibid .hal : ١2
Ibid. hal : ١2
5١
Jacob Sumardjo & Saini, K.M, Apresiasi Kesusastraan, (Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama,
0٩٩١) hal : 2
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
1أ .قال دى و به
أدل عليه صراحة أم ضمنيا.
اموضوع و ما يدور حوله اأثر اأد سواء ٌ
ويستعمل ذا امصطلح اآن لدى علماء اللغة مع أضيق و الفكرة ا و رية
للمؤلف أو القضية العامة الى يدافع عنها اأثر اأد .صفة تطلق على وثيقة أو
مؤلف مشكوؾ
نسبته إى من نسبت له ؤمقابل صحيحأ واستعمل خاصة
امتد إى الوثائق التارخية ميعها.
الكتب الدنينية ،م ٌ
29
2أ .قال جبور عبد النور
موضوع و مضمون ما ول ي خاطرنا وليس و ذاتنا .وي ذا امع بدل
اموضوع على إحساس ،أوصورة ،وليس باضرورة على شيء موجود ي العام .ماله
وجود ي ذاته ،مستقل عن الفكرة ال تكون ي ذ ننا عنه.
26
والشعر و أكر مثل ل دب يب أن يكون ناؾ موضوع إما صر ة أو
ضمنية .ويقصد باموضوع و الفكرة الذي يعرض النص اأد ،فقد يكون فكرة
أوقضية أو شعورا معينا أو انفعاات مر به اأديب ي وقت ما .ناؾ ثاثة امعاير
الذى ا بد ان ا تمام ي العمل اأد
) (Ahmad Al Syayibكما يأتى:
كمية احقائق ،جدة اأفكار ،صحة اأفكار.
دى و به ،و كامل امهندس ،معجم امصطلحات العربية ي اللغة واأدب ،ؤمكتبة لبنان بروت 1693أ،
جبور عبدرالنور ،امعجم اأدا ،ؤبروت -لبنان 109٢أ،
ص 369 .
ص 292 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
.۲الخيال
ا يال و القدرة على خلق الصور ي التم أو التفكر ي شيء أن اتستوع
ها احواس أو ال م تكن موجودة ي الوقع .ي العمل اأد ا يال من إحدى
العصر امهم .نال ا يال أن يساعد الناس لتسجيل اأحداث اماضي أو
ااستقبال.
30
ا يال يتكون أمية ضخمة ي العمل اأد .أن ا يال أساسا للتفريق بن
اللغة ا ميلة و العددية مع ماحظة أن ذ اإ ا ات اأخري ا حصر اللغة
اإشارية ي ا يال معنها ا اصة بل تتجاوز إى سائر أدوات اأشارة.
أ .أقسام الخيال
ٖٔ
ينقسم ا يال إى الثاثة:
ٔ) .الخيال اإبتكاري )( Creative Imagination
و وجود صورة جديدة ي العمل اأد الذي يألٌف من العناصر
السابقة .فإذا كان ا يال الذي يؤلف بن العناصر امعروفة من قبل ،ليحدث فيها
صورا جديدة بديعية.
Akhmad Muzakki, Pengantar Teori sastra Arab, (Malang : UIN Maliki Press, 5100 ), hal: 1
Ibid.hal : 5
1
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ٕ) .الخيال التأليفي او التوفيقي )( Associative Imagination
و مع بن اأفكار والصور امتناسبة ال تنتهي إى إتصل عاطفي،
فإذا م تفهم ذ الصورة علي أساس صحيح فيجعل التمثيل كالتشبيه ي العلم
البيان.
ٖ) .الخيال البياني أو التفسيري )(Interpretative Imagination
يسمي ذا ا يال با يال تفسري .و وسيلة جيٌدة للتعبر عن الطبيعة
احقيقة مع اأسلوب اأد ا ميل أن شكلها تقع ي مال الطبيعة ح تسطيع
أن يصور ا مال بالصريح .
ب .عناصر الخيال
ٔ) .التشبي
التشبيه :يذكر الشيء بالشيء وامشابه له .التشبيه لغة و :التمثيل يقال ذا
شبه ومثيله شبهت الشيء بالشيء أقمته مقامه ما بينهما من الصفة امشركة.
وأماٌ إصطاحا احاق أمرؤامشبهأ بأمر)امشبه بهأ ي مع مشرؾ ؤوجه الشبه(
بأدة )الكاف وكأن وما ي معاهماأ لغرض )فائدة(.
امعرى
مثل :قال ٌ
32
امديح
أمد مصطفى امراغي ،ي النقد ااد ،دار امعارف ،ص11:
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الضياء وإن جا
انت كا الشمس ي ٌ
علو امكان
وزت كيوان ي ٌ
أما تشببيه ي كتاب باغة الوضيحات :و بيان أن التشبيه اشراؾ شيئ
شيئا اخر ي صفة أو أكثر وأما أركان التشبيه فهي أربعة :
33
أ .امشبه
:و اامر الذي يراد احاقه بغر .
ب .امشبه به
:و اامر الذي يلحق به امشبه .ويطلق علي امشبه وامشبه به
طري التشبيه وما الركنان ااساسيان ي التشبيه.
ت .وجه الشبه
:و اموصوف امشرؾ بن امشبه به وامشبه وةيكون ي امشبه
به أقوى منه ي امشبه ،وقد يكون وجه الشبه أقوى منه ي امشبه به ادعاء،
وذلك اذا كان التشبيه مقلوبا وقد يذكر وجه الشبه ي الكام وقد ذف.
ث .أدواة التشبيه :ي اللفظ يدل على التشبيه ويربط امشبه بامشبه به ،وقد
تذكر اادواة
التشبيه وقد ذف .أو اللفظة ال تدل علي امماثلة وامشاركة.
أقسام التشبي ٖٗ :
أ .التشبيه امرسل :و التشبيه الذي ذكرت فيه اأداة.
مثل :سرنا ي ليل هيم كانٌه البحر ضاما وإر ابا.
ب.التشبيه امؤكد :و ما حذفت فيه اأداة.
علي ا رمي ومصطفي أمن ،الباغة الوضيحة ،ؤمصر :دار امعارف ،هل السنةأ ،ص20 :
نفس امرجع ،ص 23 :
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
1
مثل :ا واد ي السرعة برق خاطف
ت .التشبيه اجمل :ما حذف منه وجه الشبه .أو و الذي م يذكر فيه وجه
الشبه.
الضراب
مثل :وكانن الشمس امنرة دينار جلته حدائد ٌ
ث.التشبيه امفصل :و ما ذكر فيه وجه الشبه .وي علوم الباغة أن التشبيه
امفصل و ما ذكر فيه وجه الشبيه أو ذكر فيه مكان الوجه أمر يستلزمه.
مثل :انت م ي رفعة وضياء
تليك العيون شرقا وغربا
ج .التشبيه البليغ :و ما ذكر فيه الطرفان فقط وحذف منه الوجه واأداة.
مثل :اين ازمعت ايهذا ا مام؟
ٕ) .ااستعارة
الربا وانت الغمام
ن نبت ٌ
ٖ٘
ااستعارة :تشبيه بليغ حذف أحد طرفيه .نفهم من الكام السابق أن
التشبيه ابد فيه من ذكر الطرفن اأساسن وما )امشبه وامشبه به( فاذا حذف
أحد الركنن ا يعد تشبيها بل يصبح استعارة وأنواعها كما يلي:
أ .ااستعارة التصر ية :و ي ما صرح فيها بلفظ امشبه به دون امشبه وم يذكر
فيها من أركان التشبيه سوى امشبه به أو بعبارة أخرى.
نفس امرجع ،ص 9٢ :
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
مثل :كتاب أنزلنا إليك لتخرج النٌاس من الظلمات إى النور.
(دراسة أدبية)
بحث التكميلي
مقدم استيفاء الشروط لنيل الدرجة الجامعية اأولى ()S. Hum
في اللغة العربية و أدبها
إعداد :
خير النسوة
)ٖٕٗٗٓٔٔٓ)A
شعبة اللغة العربية و أدبها
قسم اللغة و اأدب
كلية اآداب و العلوم اإنسانية
جامعة سونن أمبيل اإسامية الحكومية سورابايا – إندونيسيا
۲۰۱7م ۱ٗ۳8 /ه
أ
ب
ج
د
ه
ﺘ
ABSTRAK
ﺮ
ﻴ
ﺮ ﺪ ﻴﺔ ﻲ ﺷ ﺮ"ﻏ ﺔ ﻦ ﺣ ء" ﻹ
ﻨ
Unsur-unsur Intrinsik dalam Syi’ir Ghaflatu Ibnu Ḥawa’
Karya Ismail Shabrih
Ismail Shabrihadalah seorang penyair Mesir yang mempunyai julukan Abu
Umaimah. Beliautermasuk penyair modern yang terkenal, beliau sangat mahir
dalam membuat karya sastra, salah satunya adalah syi’ir yang berjudul Ghaflatu
Ibnu Ḥawa’. Syi’ir Ghaflatu Ibnu Ḥawa’ karya Ismail Shabrih berisi tentang
nasihat-nasihat dari penyair untuk para manusia, terutama untuk para pemuda agar
selalu mengingat kuasa Allah dengan tidak menjadi orang yang sombong dan
tidak lalai akan waktu. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Apa
macam-macam unsur intrinsik dalam Syi’ir Ghaflatu Ibnu Ḥawa’ karya Ismail
Shabrih? meliputi a.Tema, b.Atifah, c.Khayal, d.Uslub. 2. Bagaimana deskripsi
unsur-unsur intrinsik dalam Syi’ir Ghaflatu Ibnu Ḥawa’ karya Ismail Shabrih?.
Peneliti menggunakan metode analisis sastra kualitatif untuk menjawab
rumusan masalah dengan menggunakan teks syi’ir tersebut sebagai sumber datanya.
Adapun data dari penelitian ini adalah kata-kata atau kalimat dalam bait syi’ir
Ghaflatu Ibnu Ḥawa’ yang mengindikasikan adanya unsur intrinsik dalam syi’ir.
Data diperoleh dengan cara dokumentasi dan penelitian kepustakaan yang terkait
dengan teori unsur intrinsik dan Syi’ir Ghaflatu Ibnu Ḥawa’ karya Ismail Shabrih.
Hasil penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa macam-macam unsurunsur intrinsik yang terdapat dalam Syi’ir Ghaflatu Ibnu Ḥawa’ karya Ismail
Shabrih serta mendiskripsikannya. Syi’ir ini bertemakan pujian kepada Allah,
penyesalan, ancaman, dan nasihat-nasihat untuk manusia. Atifah atau perasaan
dalam syi’ir ini yaitu khawatir, marah, dan kasihan yang diungkapkan penyair
untuk manusia yang melalaikan waktunya. Khayal atau imajinasi dalam syi’ir ini
yaitu dengan memberi sifat hidup pada beberapa benda mati. Uslub balaghah
dalam syi’ir ini yaitu tibaq, kalam insya’i, tasybih dan majaz.
Kata Kunci: Ismail Shabrih, Syi’ir, Unsur Intrinsik
ﻝ
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
محتويات البحث
صفحة الموضوع ................................................................
أ
تقرير المشرف ..................................................................
ب
اعتماد لجنة المناقشة ...........................................................
ج
ااعتراف بأصالة البحث .........................................................
د
اإ داء .........................................................................
ه
الشكر والتقدير .................................................................
و
الحكمة .........................................................................
ح
محتويات البحث ................................................................
ط
مستلخص ......................................................................
ل
الفصل اأول :أساسيات البحث .................................................
ٔ
أ .مقدمة ...................................................................
ب.أسئلة البحث .............................................................
1
ْ
ج.أ داف البحث ...........................................................
د .أمية البحث ..............................................................
ق.توضيح امصطلحات .......................................................
و .حديد البحث .............................................................
ز .الدراسات السابقة .........................................................
٢
٢
٢
9
9
ط
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفصل الثاني :اإيطار النظري ....................................................
ٔٔ
أ .امبحث اأول :العناصر الداخلية ي الشعر ...................................
.1تعريف الشعر ..........................................................
.2أنواع العناصر الداخلية ي الشعر .........................................
ب.امبحث الثاي :إماعيل صرى وشعر "غفلة ابن حواء"........................
.1ترمة إماعيل صرى....................................................
11
11
ْ1
29
29
.2شعر "غفلة ابن حواء" إماعيل صرى ...................................
ْ3
الفصل الثالث :منهجية البحث ...................................................
ٖٜ
أ .مدخل البحث و نوعه .....................................................
ب.بيانات البحث و مصادر ا .................................................
ج.أدوات مع البيانات .......................................................
د .طريقة مع البيانات ........................................................
ق.طريقة حليل البيانات ......................................................
و .تصديق البيانات ..........................................................
ز .خطوات البحث ..........................................................
36
36
ْ0
ْ0
ْ0
ْ1
ْ2
الفصل الرابع :عرض البيانات وتحليلها ومناقشتها..................................
ٖٗ
أ .أنواع العناصر الداخلية ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى .............
ب.وصف العناصر الداخلية ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى............
الفصل الخامس :الخاتمة ........................................................
91
أ .النتائج ...................................................................
91
ب.اإقراحات ...............................................................
ْ9
ي
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
م
................................................................... قائمة المراجع
م
ق
............................................................ امراجع العربية.أ
.......................................................... امراجع اأجنبية.ب
الماحق
ك
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفصل اأول
أساسيات البحث
أ .مقدمة
اأدب و حفظ أشعار العرب وأخبار ا واأخذ من كل فن بطرف يريدون
علوم اللسان أو العلوم الشرعية 1.وأصل اأدب الدعاء ومنه قيل للصنيع يدعى إليه
الناس مدعاة ومادبة واأدب الذي يتأدب به اأدب من الناس 2.واأدب و الكام
البليغ الصادر عن عاطفة امؤثرة ي النفوس 3.ان انقد اأدب يعتمد علي الذوق،
والذوق كمه علي ااشياء ا يستئد علي احكام عقلية ،أمع النقاد تقريبا علي أن
اأدب يتكون من عناصر أربعة :العاطفة وامع واأسلوب وا يال .فالشعر مثا
تاج إى مقدار من ا يال أكثر ما تاج إليه احكم ،واحكم تاج إى مقدار من
امعاي أكثر تجه من ا يال ْ.اأدب نوعان ،شعر ونثر ف .فالشعر عند احققن
من اأدباء و الكام الفصيح اموزون امقفي امعر غالبا عن صور ا يال البديع .
والنثر ما ليس مرتبطا بوزن وا قافية.
٢
أمد الشايب ،أصول النقد اأد ) ،القاىرة :مكتبة لتحضة لدصرية ،الطبعة السابعة1693 ،مأ ،ص 1ْ:
2
مد بن مكرم بن منظور ،لسان العرب ،ؤبروت :دار صادر2010 ،مأ ،ص ْ3:
اأدب نصوصو وتلرخو للصف اأول الثانوي 169٢ -1699 ،م ،ص 9:
امد امن ،النقد اادب) ،قهرة :مكتبة لتاكيف والرمة الشعر ٢2 16 ،مأ ،ص 22 :
٢إبراىيم
بت البادية و احاضر) ،مطبعة السعادة 1693،أ ،ص 21
ُ
عوضت ،اأدب العر ُ
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
إن الشعر من الفنون ا ميلة ال يسميها العرب اآداب الرفيعة ،و ي احفر
والرسم واموسيقى والشعر .ومرجعها إى تصوير مال الطبيعة ،فاحفر يصور ا بارزة.
والرسم يصور ا مسطحة باأشكال وا طوط ،واألوان ،والشعر يصور ا با يال ويعر
عن إعجابنا ها وارتياحنا إليها باألفاظ .فهو لغة النفس أو و صور ظا رة حقائق
غر ظا رة .واموسيقى كالشعر و و يعر عن مال الطبيعة باألفاظ والدعاي ،و ي
تعر عنو باأنغام واأحان ،وكاما ي اأصل شيء واحد.
9
اأدب ا خلو عن العنصرين ،ما الداخلي وا ارجي .أما العناصر ا ارجية
فهي أحد العناصر ال تكون على خارج الفن اأد ولكنها ا تعد من امؤثرات ي
نظام الفن اأد .ويقال أن العناصر ا ارجية سنات امعنوية ل دبية ،ويقول بعض
العلماء أن ذ العناصر ي العامل امؤدي إى إنشاء العمل اأد .وأما العناصر
الداخلية فهي العناصر ال تب العمل من اأدب نفسه .أما العناصر الداخلية ي
القصة فهي عناصر تتكلم عن اأدب من اأحداث واموضوع والشخصية والبيئة
ولقطة النظر واأسلوب 9.وأما العناصر الداخلية ي الشعر منها العاطفة ،وا يال،
والفكرة أو اموضوع ،واأسلوب.
9
جرجي زيدان ،تاريخ آداب اللغة العربية) ،دار الفكر :بتىوت لبنان ،الطبعة ااوىأ،
ص ٢2:
١
Burhan Nurgiantoro, Teori Pengkajian Fiksi, (Yogyakarta:Gadjah Mada University Press, 5100),
hal : 5
Akhmad Muzakki, Pengantar Teori sastra Arab, (Malang:UIN Maliki Press, 5100), hal : ١2
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
معرفة العناصر ال تشكل العمل اأد
دون معرفة العناصر ال
ي ضرورية جدا لفهم اأدب كله.
ي بناء العمل اأد ،معرفتنا سطحية ي الطبيعة ،و رومة
لفهم الغاية عن امؤلف .إذا كانت امعرفة ي ذا الطريق ،وا دف وامع ونقل امؤلف
من غر امرجح أن يتم القبض عليه من قبل القارئ.
إماعيل صري ؤأبو أميمةأ و شاعر مصري تغ ى بقصائد كبار امطربن
وامطربات ي مصر .مواليد عام 1999م .كتب «إماعيل صريع موعة كبرة من
أيضا وحىن
اأشعار وصلت إى ما يقارب مائة وثاثن قصيدة ،وكان يكتب اأغاي ن
بعضها بنفسه ،وقد تغ ى ها كبار امطربن امصرين .كما كتب موعة من امسرحيات
ى
ومنقطعا ا .عاش إماعيل صرى ي عصر حديث،
الشعبية وكان متفر نغا للكتابة
ن
وعاش الشعراء احدثن اأخرون ،الذين تألقت حظوظهم ،وازد رت أماؤ م،
حياهم وبعد ماهم ،منهم :و مود سامى البارودي 6،وإماعيل صرى 10،وامد
شوقى 11،وحافظ ابرا يم 12،وغر م ،وإخواهم الشعراء اآخرون.
6مود سامي البارودي ؤ160ْ-1939مأ ي كرى الشخصيات اأدبية العربية ال أصبحت رائدة ي العام لتأسيس
امدرسة الكاسيكية ا ديدة ي اأدب العر .آل البارودي يكون ااسم الكامل مود سامي باشا بن حس حسن بيك آل
البارودي امنطقة باخرة ولد ي قرية بارود-ايتاي 1939م 12٢٢ /ق من أي وقت مضى منذ الطفولة وقال انه أثر من قبل عائلة
جركشي ،توي والد عندما كان عمر 9سنوات .انظر إى ديوان مود سامي البارودي
10ولد إماعيل صرى باشا ي مصر-القا رة يوم اأحد 19فراير 19٢ْ ،م .وتوي ي 21مارس .1623ونشأ يتيما ،والد
غر معروف .كنيته أبو اميمة .انظر إى ديوان إماعيل صرى
11ولد أمد شوقي ي منطقة احناي القا رة يوم 19أكتوبر 1999م .انظر إى ديوان أمد شوقي
12اسم حافظ إبرا يم .ولد ي ديروت ي عام ،1690ولد ي يوم الرابعة من فراير .1692انظر إى ديوان حافظ إبرا يم
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
إماعيل صرى ما ي ذلك الشاعر الصوي للغاية احديثة ،و ذا ما يتضح من
شعر توي على الكثر من القيم الدينية ،مثل :فاحة ،أماء اه احس ،البعث
واحسب وغر ذلك .ي عداد شعر حت اموضوع "غفلة ابن حواء" ،ذا مثر جدا
لا تمام ليتم التحقيق أنه توي على الكثر من النصائح الدينية ابن آدم خاصة
للشباب بوضوح اأحداث ال أظهرت اه لنا ي ذا العام ،تذكر أ ٌن اه أينما
وكلما االتفات دائما إى ما نقوم به ،يعلمنا أن نقدر شعور من الزمن ،ويعلمنا أيضا
أن تواضع وليس متكر وغر ذلك.
ومن حيث النظرة اأديبة لقد امتاز شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى ي
ناحية اأسلوب وحسن الصياغة ،وجودة الدعاي ،ومال النصحات .فلذلك ،تريد
الباحثة أن تبحث العناصر الداخلية ي ذا الشعر من ناحية الفكرة ،والعاطفة،
وا يال ،واأسلوب.
ب.أسئلة البحث
أما اسئلة البحث ال سوف حاول الباحثة اإجابة عليها فهي:
.1ما أنواع العناصر الداخليٌة ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى؟
.2كيف وصف العناصر الداخليٌة ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى؟
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ج .أ داف البحث
أما اأ داف ال يسعى ذا البحث إى حقيقها فهي:
.1معرفة العناصر الداخليٌة ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى.
.2معرفة وصف العناصر الداخليٌة ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى.
د .أ ّمية البحث
يتوقع من ذا البحث وجود الفوائد كما ي البحوث اأخرى على اأقل:
.۱نظريا ،زيادة امعرفة للباحثة على اأخص والفكرة ال يستند إليها اللغويون
واأدباء عموما ،وي ي اللغة العربية وأدها خصوصا.
.2عمليا ،يتوقع أن يكون ذا البحث مرجعا لطلبة قسم اللغة العر بية وأدها على
اأخص ي فهم العناصر الداخلية.
ه .توضيح المصطلحات
توضح الباحثة فيما يلي امصطلحات ال تتكون منها صياغة عنوان ذا البحث،
و ي:
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
العناصر الداخلية :ي العناصر اأدبية ال تب العمل من اأدب نفسه ال
تبحث فيها العاطفة ،وا يال ،والفكرة أو اموضوع،
واأسلوب.
في
13
السكون ا ل له من ااعراب ،ر
:حرف جر مب ٌ علي ٌ
تدل عليه الظرفيٌة 1ْ،واجازية.
اسم ظا ر والضمر .ومٌا ٌ
شعر
1٢
:و الكام الفصيح اموزون امقفى امعر غالبا عن صور
ا يال البديع.
غفلة ابن حواء
:و الشعر الذي توي على الكثر من النصائح الدينية ابن
آدم خاصة للشباب ،يع :النصيحة ي ذكر قدرة اه،
والنصيحة أن ا عل الغافل ،وغر ذلك .ي ذا الشعر
إماعيل صرى يذكر ويعطي حذيرا أولئك الذين يغفلون أن
يستخدم أوقات فراغهم يث ي امستقبل ايصل الندم عندما
كانت قدمة.
Akhmad Muzakki, Pengantar Teori sastra Arab, (Malang :UIN MALIKI PRESS, 5100), hal :
ْ1لويس معلوف ,دار امشروق ؤبروت1699 ,:أ ,ص.901 :
1٢مصطفى العايي , ,منشورات امكتبة العصرية
١2
ؤبروت1699:أ ,ص.19.:
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
إسماعيل صبري :و الشاعر الصوي للغاية احديثة ،مواليد عام 1999م وقد توي
أيضا باسم إماعيل
وعرف ن
عام 16٢3م .أع به أبا اميمة ُ
صرى الصغر ،الذي أُطلًق عليه للتمييز بينه وبن معاصر
الشاعر إماعيل صرى باشا .من فرضت عليهم احياة شى
أعباء ثقيلة مند نشأته .شاعر مصري تغ ى بقصائد كبار
امطربن وامطربات ي مصر.
وامراد هذا العنوان حليل العناصر الداخلية ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل
صرى .و ي :العاطفة ،وا يال ،والفكرة أو اموضوع ،واأسلوب.
و .تحديد البحث
تركز الباحثة ثها فيما وضع أجله لكى ا يتسع إطارا وموضوعا فحددته ي
ضوء ما يلي:
.1إن موضوع الدراسة ي ذا البحث و شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى.
.2إن ذا البحث يركز ي الدراسة اأدبية يع العناصر الداخلية ال قد وجدت ي
شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى من ناحية :العاطفة ،وا يال ،والفكرة أو
اموضوع ،واأسلوب.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ز .الدراسات السابقة
كان ذا البحث دراسة مكتبية أجل ذلك وجب على الباحثة أن تبحث
دراسات و وثا سابقة من قبل ،فوجدت مايلى:
.1نور حيا " ،العناصر الداخليّة في رواية" الربيع العاصف "لنجيب الكياني"،
ث تكميلي قدمو لنيل شهادة S1ي اللغة العربية وأدها ي قسم اللغة العربية
وأدها كلية اأداب جامعة سونن أمبيل اإسامية احكومة سورابايا إندونسيا سنة
2013م .وا اصة فيها كانت أغراض رواية الربيع العاصف لنجيب الكياي
ال وجدها الباحثة ي اموضوع ،الشخصيات ،احبكة ،اموضع ،اأسلوب،
والفكرة.
.2نور عزة سومة" ،العناصر الداخليّة في قصة لقمان الحكيم من سورة لقمان"
ث تكميلي قدمو لنيل شهادة S1ي اللغة العربية وأدها ي قسم اللغة العربية
وأدها كلية اأداب جامعة سونن أمبيل اإسامية احكومة سورابايا إندونسيا سنة
2013م .وخاصة فيها كانت أغراض قصة لقمان احكيم ال وجدها الباحثة
ي اموضوع ،والشخصيات ،واحبكة ،والبيئة ،ووجهة النظر ،والرسالة.
.3أنيس إستقمة ؤ2010أ" .العناصر الداخلية في شعر الحرية" ،ث تكميلي
قدمو لنيل شهادة S1ي اللغة العربية وأدها ي قسم اللغة العربية وأدها كلية
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
اأداب جامعة سونن أمبيل اإسامية احكومة سورابايا إندونسيا سنة 2012م.
بت ث والباحثة السابقة ي فرق موضوع .يركز الباحثة مبحث عن
أما الفرق ُ
العناصر الداخلية والباحثة السابقة مبحث عن العناصر الداخلية ي شعر احرية.
ْ .فريسكا فردوسي )2019أ" ،العناصر الداخلية في قصيدة البردة لامام
البوصيري" دراسة ادبية .ث تكميلي قدمه لنيل شهادة S1ي اللغة العربية
وادها ي قسم اللغة العربية وادها كلية ااداب جامعة سونن أمبيل ااسامية
احكومية سورابايا اندونسيا سنة 2019م .أما منهجية البحث ي ذلك البحث
يع امنهج التحليل .وخاصة فيها كانت العناصر الداخلية من القصيدة الردة
لامام بوصري ال وجدها الباحثة ي العاطفة ،م البلغة مثل :تشبيه ،استعار
مكنية ،استعارة تسرحية ،از مرسال ،كناية ،طباق اجا ،اطناب ،كام انشائ
طا ،وا يال.
.٢ي فوروان ؤ2019أ" ،العناصر الداخلية في الرواية مذاكرات الطبيبة لنوال
السدوي" ث تكميلي قدمه لنيل شهادة .S1ي اللغة العربية وأدها ي قسم
اللغة العربية وأدها كلية ااداب جامعة سونن أمبيل ااسامية احكومية سورابايا
اندونسيا .أما منهجية البحث ي ذلك البحث منهجن ما امنهج البياي وامنهج
التحليل .وخاصة فيها كانت العناصر الداخلية اماخذة من الرواية و شحصية
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
1
الرواية واختصار الرواية واحبكة الرواية والظروف الباطنية الرواية واسلوب الرواية.
ا اصة أن الدراسات السابقة أعا ي أوجه الشبه وااختاف مع الباحث.
متساوي أي استخدام نفس اأساليب والنهج علم اجتماع اأدب واستخدام
مصادر البيانات قصيدة .الفرق ي ذ الدراسات مع ذ التجربة ي مصدر
البيانات امستخدمة من قبل امؤلف عن حليل امفردات من سياق دراسة علم
الدالة.
ذا البحث يبحث العناصر الداخليٌة ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل
صرى .فكان اختاف من البحوث القدمة يع اأول يبحث العناصر الداخليٌة ي
رواية "الربيع العاصف" لنجيب الكياي ،والثاي يبحث العناصر الداخليٌة ي قصة
لقمان احكيم من سورة لقمان ،والثالث يبحث العناصر الداخلية ي شعر احرية،
والرابع يبحث العناصر الداخلية ي قصيدة الردة لامام البوصري ،وا امس يبحث
العناصر الداخلية ي الرواية مذاكرات الطبيبة لنوال السدوي .واختاف ذا البحث
يع تبحث الباحثة العناصر الداخليٌة ي شعر"غفلة ابن حواء" إماعيل صرى.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفصل الثاني
اإطار النظري
أرادت الباحثة ي ذا الباب أن تبن الشعر وعناصر وحة عن إماعيل صرى
اأول
قسمت الباحثة ذا الفصل إى امبحثن ،امبحث ٌ
وشعر "غفلة ابن حواء" .وقد ٌ
العناصر الداخلية ي الشعر وامبحث الثاي إماعيل صرى وشعر "غفلة ابن حواء" .وما
يلي:
المبحث اأول :العناصر الداخلية في الشعر
أ .تعريف الشعر
الشعر و الكام الفصيح اموزون امقفى امعر غالبا عن صور ا يال البديع.
وإذا كان ا يال أغلب مادته أطلق بعض العرب وزا لفظ الشعر على كل كام
تضمن خيال ولو م يكن موزونا مقفى .انه مكون من أربعة أشياء و ي اللفظ والوزن
وامع والقافية.
19
وقال قدامة بن جعفر ي تعريف الشعر إنه قول موزون مقفي يدل على مع ،
واأسباب امفردات ال
بط ها حد الشعر ،و ي اللفظ وامع والوزان والتقفية .فكما
أن الكام يكون فصيحا وموزنا مقفي ،و ذا يع أن الكام منظوم ي الوزن
أمد الشييب ،أصول النقد اأد ،ؤمصر :مكتبه النهضة امصرية169ْ ،أ ،ص 26٢:
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
والقافية 19.والشعر عند ابن خلدون و الكام اموزون امقفي ومعنا الذي تكون أوزانه
كلها على روى واحد و و القافية.
19
أما عن الشكل فالشعر العر يتألف من الوزن والقافية .وباستثناء الرجز ،تتكون
ميع أوزان الشعر العر من شطرين مع قافية ي هاية الشطر الثاي .والوزن كمى
واحرية واسعة ي إحال مقاطع طويلة ل مقاطع قصرة وكذلك العكس :ومن
اأفضل حقا أن نقول إن بعض امقاطع ثابت سواء كانت طويلة أو قصرة؛ أما بعضها
اأخر فتغر مباح .وكانت القاعدة التقليدية و ي أن امقطعن القصر بن يساويان
مقطعا طويا ،متبعة ي رين.
16
و ذا كلها ي نظر الشاعر غر العر نوع من أنواع الشعر يسمونه الغنائي أو
اموسيقي ،أن مرجعه إى التأثر على النفس تأثر اموسيقي .وينقسم الشعر عند
اافرنج إى ثاثة أنواع :اأول الشعر القصصي والثاي الشعر الغنائي والثالث الشعر
التمثيلي.
20
فالشعر القصصي أقدمها و و عبارة عن سرد الوقائع أو احوادث ي الشعر
ؤموزونان أو غر موزونأ على سبيل القصة وأكثر ا دينية ،وأبطا ا اآ ة ومعظم حوادثها
امرجع 26٢ ،
نفس
امقدمة ،سنة 9ْ9مطبعة التقدم
إبرا يم زكى خورشيد ،دائرة امعارف اإسامية ،ا لد الثالث عشر ،ص 30٢ :
1جرج زيدان ،تاريخ آداب اللغة العربية ،ؤدار الفكر
:بروت-لبنانأ ،ص ٢٢-٢3 :
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
عنهم وهم .قضى إليونان بضعة قرون وليس عند م غر الشعر القصصي ،وفيه أحبار
آ تهم وحروها وعاقتها بالبشر .م قالوا الشعر الغنائي وقد نضج عند م و القرن
السابع قبل امياد على أثر احوادث السياسية واحروب الى قامة بن اأحزاب إليهنانية
وتغلب فيها الشعب على اأشراف كما تقدم .م رأو الكام وحد ا يكفي لتحريك
العواطف ومثيل الفضائل ،فعمدوا إى مثيلها للعيان وادث اخرعو ا يؤدي سرد ا
أومثيلها إى مغزى ما يريدون .فبدان من أن مدح شاعر م الشجاعة مثان و ببها إى
اأبطال بباغة البيان الشعر ،عمدوا إى نظم قصة تظهر فضل ذ امنقبة مثلوها على
مشهد من الناس لتكون أوقع ي النفس وأثبت ي الذ ن ،وموا ذا النوع من الشعر.
الشعر التمثيلي ويراد بالشعر التمثيلي ي أصل وضعه مثيل الوقائع ال يرمي إى اموعظة
أو احكمة سواء متلت على امسرح أو م مثيل ،وي الشعر القصص شيء منه أن
الياذة و مروس ا لو من مشا د مثيلية.
21
وقد فرع طه حسن أنواع أو أقسام الشعر العر ي العصر احديث إى ذ
الثاثة .اأول الشعر املتزم ،و الشعر الذى يقلد قواعد العروض ي الوزن والقافية
و ذا ما يسمى بالشعر التقليد .أما الثاي الشعر امرسل ،فهو الشعر الذى يقلد
التفعيات العروضية ولكن ا يقلد الوزن والقافية .والثالث الشعر احر و الشعر الذى
نفس امرجع٢٢-٢3 ،
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ا يقلد الوزن وا القافية حى التفعيات بل إما مفيد بالنظم الشعرى ،يعر فيه الشاعر
مشاعر وخياله بالكام ا ميل.
ولقد سلك الشعر ذ احطة تقريبان ي تارخه كله .سواء كان شعران غنائيان كما
ي اأدب العر القد ،أو شعر ماحم ومثيليات كما ي اأدب اإغريقى واأورو ،
وبعص اأدب العر احديث.
22
ب .أنواع العناصر الداخلية في الشعر
اأدب ا خلو عن العنصرين ،ما الداخلي وا ارجي .أما العناصر ا ارجية فهي
أحد العناصر ال تكون على خارج الفن اأد ولكنها ا تعد من امؤثرات ي نظام
الفن اأد .ويقال أن العناصر ا ارجية سنات امعنوية ل دبية ،و يقول بعض
العلماء أن ذا العناصر و العامل امؤدي إى إنشاء العمل اأد .و ذا العامل يكون
ي نفس اأديب ومكن أن يكون ذلك ظروفا اجتماعية .و ذ العوامل كانت تلفة
منها اجتمع واأخاق الكرمة والسياسة والثقافية .وأما العناصر الداخلية فهي العناصر
ال تب العمل من اأدب نفسه .أما العناصر الداخلية ي القصة فهي الى تتكلم عن
سيد قطب ،النقد اأد أصوله ومنا جه ،ؤدار الشروق :القا رة -مصر2009 ،أ ص9ْ :
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
اأدب من اأحداث واموضوع والشخصية والبيئة ولقطة النظر واأسلوب 23.وأما
العناصر الداخلية ي الشعر منها العاطفة ،وا يال ،والفكرة أو اموضوع ،واأسلوب.
ْ2
تنقسم العناصر اأدبية إى قسمن وما العناصر الداخلية والعناصر ا ارجية .أما
العناصر الداخلية فهي العناصر ال تب العمل من اأدب نفسه .وأما العناصر
الداخلية ي الشعر فمنها العاطفة ،وا يال ،والفكرة أو اموضوع ،واأسلوب.
2٢
.۱الفكرة أو الموضوع
الفكرة أو اموضوع ي امعيار الرئيسي لتعريف العمل اأد .العمل اأد الذي
ا يوجد لديه فكرة أن اأدب و يعتمد على السكون وا يعرف والعاجز .بواقع
امتكلم اأد ليس تركيب اللغة و العبارة فقط ،ولكن ا بد ان يعطي إختبار جديدة
للعام واحياة ،والوجود اإنساي 29.اموضوع يتسبه فكرة لتعريف اأدب 29.و ناؾ آراء
تلفة عن مفهوم العناصر الداخلية من الناحية اموضوع و ى كمايلى:
5
Burhan Nurgiantoro, Teori Pengkajian Fiksi. (Yogyakarta : Gadjah Mada University Press ),
5100 hal : 5
5
Akhmad Muzakki, Pengantar Teori sastra Arab. (Malang : UIN Maliki Press ), 5100 .hal : ١2
52
Ibid .hal : ١2
Ibid. hal : ١2
5١
Jacob Sumardjo & Saini, K.M, Apresiasi Kesusastraan, (Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama,
0٩٩١) hal : 2
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
1أ .قال دى و به
أدل عليه صراحة أم ضمنيا.
اموضوع و ما يدور حوله اأثر اأد سواء ٌ
ويستعمل ذا امصطلح اآن لدى علماء اللغة مع أضيق و الفكرة ا و رية
للمؤلف أو القضية العامة الى يدافع عنها اأثر اأد .صفة تطلق على وثيقة أو
مؤلف مشكوؾ
نسبته إى من نسبت له ؤمقابل صحيحأ واستعمل خاصة
امتد إى الوثائق التارخية ميعها.
الكتب الدنينية ،م ٌ
29
2أ .قال جبور عبد النور
موضوع و مضمون ما ول ي خاطرنا وليس و ذاتنا .وي ذا امع بدل
اموضوع على إحساس ،أوصورة ،وليس باضرورة على شيء موجود ي العام .ماله
وجود ي ذاته ،مستقل عن الفكرة ال تكون ي ذ ننا عنه.
26
والشعر و أكر مثل ل دب يب أن يكون ناؾ موضوع إما صر ة أو
ضمنية .ويقصد باموضوع و الفكرة الذي يعرض النص اأد ،فقد يكون فكرة
أوقضية أو شعورا معينا أو انفعاات مر به اأديب ي وقت ما .ناؾ ثاثة امعاير
الذى ا بد ان ا تمام ي العمل اأد
) (Ahmad Al Syayibكما يأتى:
كمية احقائق ،جدة اأفكار ،صحة اأفكار.
دى و به ،و كامل امهندس ،معجم امصطلحات العربية ي اللغة واأدب ،ؤمكتبة لبنان بروت 1693أ،
جبور عبدرالنور ،امعجم اأدا ،ؤبروت -لبنان 109٢أ،
ص 369 .
ص 292 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
.۲الخيال
ا يال و القدرة على خلق الصور ي التم أو التفكر ي شيء أن اتستوع
ها احواس أو ال م تكن موجودة ي الوقع .ي العمل اأد ا يال من إحدى
العصر امهم .نال ا يال أن يساعد الناس لتسجيل اأحداث اماضي أو
ااستقبال.
30
ا يال يتكون أمية ضخمة ي العمل اأد .أن ا يال أساسا للتفريق بن
اللغة ا ميلة و العددية مع ماحظة أن ذ اإ ا ات اأخري ا حصر اللغة
اإشارية ي ا يال معنها ا اصة بل تتجاوز إى سائر أدوات اأشارة.
أ .أقسام الخيال
ٖٔ
ينقسم ا يال إى الثاثة:
ٔ) .الخيال اإبتكاري )( Creative Imagination
و وجود صورة جديدة ي العمل اأد الذي يألٌف من العناصر
السابقة .فإذا كان ا يال الذي يؤلف بن العناصر امعروفة من قبل ،ليحدث فيها
صورا جديدة بديعية.
Akhmad Muzakki, Pengantar Teori sastra Arab, (Malang : UIN Maliki Press, 5100 ), hal: 1
Ibid.hal : 5
1
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ٕ) .الخيال التأليفي او التوفيقي )( Associative Imagination
و مع بن اأفكار والصور امتناسبة ال تنتهي إى إتصل عاطفي،
فإذا م تفهم ذ الصورة علي أساس صحيح فيجعل التمثيل كالتشبيه ي العلم
البيان.
ٖ) .الخيال البياني أو التفسيري )(Interpretative Imagination
يسمي ذا ا يال با يال تفسري .و وسيلة جيٌدة للتعبر عن الطبيعة
احقيقة مع اأسلوب اأد ا ميل أن شكلها تقع ي مال الطبيعة ح تسطيع
أن يصور ا مال بالصريح .
ب .عناصر الخيال
ٔ) .التشبي
التشبيه :يذكر الشيء بالشيء وامشابه له .التشبيه لغة و :التمثيل يقال ذا
شبه ومثيله شبهت الشيء بالشيء أقمته مقامه ما بينهما من الصفة امشركة.
وأماٌ إصطاحا احاق أمرؤامشبهأ بأمر)امشبه بهأ ي مع مشرؾ ؤوجه الشبه(
بأدة )الكاف وكأن وما ي معاهماأ لغرض )فائدة(.
امعرى
مثل :قال ٌ
32
امديح
أمد مصطفى امراغي ،ي النقد ااد ،دار امعارف ،ص11:
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الضياء وإن جا
انت كا الشمس ي ٌ
علو امكان
وزت كيوان ي ٌ
أما تشببيه ي كتاب باغة الوضيحات :و بيان أن التشبيه اشراؾ شيئ
شيئا اخر ي صفة أو أكثر وأما أركان التشبيه فهي أربعة :
33
أ .امشبه
:و اامر الذي يراد احاقه بغر .
ب .امشبه به
:و اامر الذي يلحق به امشبه .ويطلق علي امشبه وامشبه به
طري التشبيه وما الركنان ااساسيان ي التشبيه.
ت .وجه الشبه
:و اموصوف امشرؾ بن امشبه به وامشبه وةيكون ي امشبه
به أقوى منه ي امشبه ،وقد يكون وجه الشبه أقوى منه ي امشبه به ادعاء،
وذلك اذا كان التشبيه مقلوبا وقد يذكر وجه الشبه ي الكام وقد ذف.
ث .أدواة التشبيه :ي اللفظ يدل على التشبيه ويربط امشبه بامشبه به ،وقد
تذكر اادواة
التشبيه وقد ذف .أو اللفظة ال تدل علي امماثلة وامشاركة.
أقسام التشبي ٖٗ :
أ .التشبيه امرسل :و التشبيه الذي ذكرت فيه اأداة.
مثل :سرنا ي ليل هيم كانٌه البحر ضاما وإر ابا.
ب.التشبيه امؤكد :و ما حذفت فيه اأداة.
علي ا رمي ومصطفي أمن ،الباغة الوضيحة ،ؤمصر :دار امعارف ،هل السنةأ ،ص20 :
نفس امرجع ،ص 23 :
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
1
مثل :ا واد ي السرعة برق خاطف
ت .التشبيه اجمل :ما حذف منه وجه الشبه .أو و الذي م يذكر فيه وجه
الشبه.
الضراب
مثل :وكانن الشمس امنرة دينار جلته حدائد ٌ
ث.التشبيه امفصل :و ما ذكر فيه وجه الشبه .وي علوم الباغة أن التشبيه
امفصل و ما ذكر فيه وجه الشبيه أو ذكر فيه مكان الوجه أمر يستلزمه.
مثل :انت م ي رفعة وضياء
تليك العيون شرقا وغربا
ج .التشبيه البليغ :و ما ذكر فيه الطرفان فقط وحذف منه الوجه واأداة.
مثل :اين ازمعت ايهذا ا مام؟
ٕ) .ااستعارة
الربا وانت الغمام
ن نبت ٌ
ٖ٘
ااستعارة :تشبيه بليغ حذف أحد طرفيه .نفهم من الكام السابق أن
التشبيه ابد فيه من ذكر الطرفن اأساسن وما )امشبه وامشبه به( فاذا حذف
أحد الركنن ا يعد تشبيها بل يصبح استعارة وأنواعها كما يلي:
أ .ااستعارة التصر ية :و ي ما صرح فيها بلفظ امشبه به دون امشبه وم يذكر
فيها من أركان التشبيه سوى امشبه به أو بعبارة أخرى.
نفس امرجع ،ص 9٢ :
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
مثل :كتاب أنزلنا إليك لتخرج النٌاس من الظلمات إى النور.