Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 7. Dunia Tanaman Minggu Ke 30
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 163/Keindahan Alam / 30 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Satwa
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.4. Mendengarkan orang lain
(guru dan teman) yang
sedang berbicara
B.3. MengkoordinasI-kan
mata dan tangan untuk
melakukan gerakan
yang rumit.
3.8. Meronce (B)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
4.5. Menyatakan jernih atau
keruh(A)
1.9. Mengelompokkan benda,
hewan, atau tanaman
berdasarkan ciri tertentu
(C)
A.1. Menyimak perkataan
orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya).
1.2. Mengungkapkan isi
perkataan dengan bahasa
anak(A)
3. Menunjukan antusiasme
dalam melakukan
permainan kompetitif
secara positif.
3.1. Melakukan permainan
dengan gembira
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
1. Tanya jawab macam-macam
hewan lucu
2. Menyanyi lagu “Kucingku Belang
Tiga”
3. Mengelompokkan hewan yang
dipelihara di rumah dengan cara
memberi tanda v pada gambar
hewan yang dipelihara di rumah
4. Menyatakan jernih atau keruh air
dalam gelas untuk minuman
kucing yang ditunjukkan guru
5. Mengungkapkan nama hewan
lucu yang disenangi
Wakt
Sumber
u
30’
Nama nama
hewan yang lucu
Lagu Kucingku
Belang Tiga
60’
Buku Seri
Keindahan alam
hal 20
Air jernih dan air
keruh yang
dibawa guru
Nama hewan
yang disenangi
guru
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
6. Meronce bentuk
kucing,kelinci,ikan dari kertas
7. Bertepuk tangan”Tepuk Kucing”
8. Bermain Kucing dan Tikus
30’
Potongan kertas
bentuk
kucing,kelinci,ik
an, benang
Tepuk Kucing
Permainan
Kucing dan Tikus
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mendengarkan guru dan teman pada saat kegiatan
Nilaitanya jawab
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bermain Kucing dan Tikus dengan gembira
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
3.8
III
4.5
1.9
IV
1.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 164/Keindahan Alam / 30 / II 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Satwa
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.4. Mendengarkan orang lain
(guru dan teman) yang
sedang berbicara
A.1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
1.5. Menirukan gerakan pohon
ditiup angin sepoi-sepoi(A)
A.5. Mengkreasikan
sesuatu sesuai dengan
idenya sendiri.
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.3. Menyebutkan hasil
penjumlahan bilangan
sampai 5(C)
5.1. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika warna
dicampur(A)
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
3.1. Menceritakan
pengalamannya sendiri (B)
6.3. Membaca kata(C)
Sosial Emosional
V.
3. Menunjukan antusiasme
dalam melakukan
permainan kompetitif
secara positif.
3.1. Melakukan permainan
dengan gembira
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanykan lagu Burung kakak
tua
Wakt
u
30’
60’
Istirahat
2. Membaca kata:
orangutan,harimau, kuda nil,
badak, kakaktua, anjing
3. Menyebutka hasil penjumlahan
bilangan s.d 5
4. Mencoba dan menceritakan jika
warna dari cat air dicampur
untuk mewarnai bulu burung
kakak tua
5. Menceritakan pengalaman
melihat burung kakak tua
Cuci tangan, makan,minum
30’
Penutup
6. Bermain Burung Kakak Tua
Mencari Makan
7. Mendengarkan cerita “Burung
Kakak Tua Yang Lucu”
Inti
30’
Sumber
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 21
Soal
penjumlahan s.d
5
Cat air,gelas,air
Pengalaman
anak
Bekal anak
Permainan
Burung Kakak
Tua Mencari
Makan
Cerita Burung
Kakak Tua Yang
Lucu
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mendengarkan guru bercerita Burung Kakak Tua
NilaiYang Lucu
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bermain Burung Kakak Tua Mencari Makan dengan
gembira
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
1.5
III
3.3
5.1
IV
3.1
6.3
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 165/Keindahan Alam/ 30/ II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Satwa
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.4. Mendengarkan orang lain
(guru dan teman) yang
sedang berbicara
A.4. Melempar sesuatu
secara terarah
4.5. Melempar bola
kecil/kantong biji ke
keranjang yang lebih tinggi
(vertikal) (A)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
1.5. Mengelompok benda,
hewan atau tanaman
berdasarkan warna (B)
C.5. Menulis kalimat
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
3. Menunjukan antusiasme
dalam melakukan
permainan kompetitif
secara positif.
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
5.2. Melengkapi kata dengan
suku kata akhir (C)
6.3. Membaca kata(C)
3.1. Melakukan permainan
dengan gembira
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
u
1. Tanya jawab nama hewan lucu
yang hidup di hutan
30’
2. Membaca kata: badak,
harimau, kera, kakaktua,
orangutan, kuda nil, kerbau
3. Memberi tanda gambar
hewan yang lucu hidup di
hutan
4. Melengkapi kata dengan suku
kata
akhir:ba...,ke....,bu....,hari....
5. Melempar kantong biji ke
dalam keranjang rumput
makanan hewan
Cuci tangan, makan, minum
6. Bertepuk tangan”Tepuk Kera
“
7. Mendengarkan cerita “Kera
Yang Bijak”
60’
Sumber
Nama hewan
lucu yang hidup
di hutan
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 22
Gambar hewan
yang lucu
Tulisan kata
yang belum ada
suku kata
akhir,pensil
30,
Bekal anal
30
Tepuk Kera
Cerita Kera Yang
Bijak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mendengarkan guru bercerita Kera Yang Bijak
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bermain di taman pada saat istirahat dengan gembira
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.5
III
1.5
IV
5.2
6.3
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 166/Keindahan Alam/ 30 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Satwa
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.4. Mendengarkan orang lain
(guru dan teman) yang
sedang berbicara
A.5. Menangkap sesuatu
secara tepat
5.4. Menangkapbola besar
yang dilempar ke atas
(melambung) (A)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
1.6. Mengelompok benda,
hewan atau tanaman
berdasarkan ukuran (B)
C.5. Menulis kalimat
5.2. Melengkapi kata dengan
suku kata akhir (C)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
6.4. Menunjukkan kebanggaan
terhadap hasil kerjanya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu Kelinciku
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Kelinciku
2. Melengkapi kata dengan suku
kata akhir:
lin....,be....,heri....,ga...,jera......,b
a....
Inti
60’
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 23
Gambar hewan:
badak,gajah,beb
ek,kelinci,harima
u,burung
3. Mengelompokkan gambar hewan
yang berukuran besar dengan
cara memberi tanda v pada
gambar hewan yang berukuran
besar
Bola besar
4. Menangkap bola besar yang
dilempar ke atas
5. Cuci tangan, makan, minum
Istirahat
6. Mengucap sajak Kelinciku
7. Menyanyi lagu Kelinciku
Penutup
30’
Bekal anak
30’
Lagu Kelinciku
Sajak Kelinciku
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mendengarkan teman menyanyi lagu Kelinciku
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bangga karena sudah dapat menyanyi lagu Kelinciku
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.4
III
1.6
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
IV
5.2
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 167/Keindahan Alam/i30 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Satwa
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.4. Mendengarkan orang lain
(guru dan teman) yang
sedang berbicara
B.4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
4.3. Membuat berbagai bentuk
menggunakan lego (B)
B.3. Mengenal pola AB-AB
dan ABC-ABC.
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.4. Menyusun bentuk geometri
dengan pola ABC – ABC (B)
3.2. Menyebutkan hasil
penambahan
(menggabungkan 2
kumpulan benda) sampai
5(C)
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
3.2. Menceritakan
kejadian/peristiwa yang
dilihat (B)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
6.4. Menunjukkan kebanggaan
terhadap hasil kerjanya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu Burung Kakaktua
2. Menyebutkan hasil
penambahan dengan gambar
burung kakak tua
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Burung
Kakaktua
60’
3. Menceritakan kejadian Ketika
member makan burung di
rumah diberi makan
4. Menyusun bentuk geometri
dengan pola ABC-ABC
Cuci tangan, makan, minum
Buku Seri
Keindahan alam
hal 24
Cerita anak
Bentuk-bentuk
geometri
30’
5. Membentuk kandang burung
30’
kakak tua dengan lego
6. Bertepuk tangan”Tepuk Burung”
Bekal anak
Lego
Tepuk Burung
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mendengarkan teman menyanyi lagu Burung Kakak
NilaiTua
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bangga dengan hasil membentuk kandang burung
yang sudah dibuat
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
4.3
III
3.4
3.2
IV
3.2
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 168/Keindahan Alam / 30 /II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Satwa
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.4. Mendengarkan orang lain
(guru dan teman) yang
sedang berbicara
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.6. Menggerakan kepala,
tangan atau kaki sesuai
dengan iringan musik/ritmik
(B)
A.5. Mengkreasikan
sesuatu sesuai dengan
idenya sendiri.
C.3. Mengenal konsep
bilangan
5.1. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika warna
dicampur(A)
3.3. Menyebutkan hasil
penjumlahan bilangan
sampai 5(C)
B.6. Menyatakan alasan
terhadap sesuatu yang
diinginkan atau
ketidaksetujuan.
6.2. Berani menyatakan
sikapnya disertai dengan
alasanya (B)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
6.4. Menunjukkan kebanggaan
terhadap hasil kerjanya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Ritmik dengan iringan lagu
Burung Kakak Tua
2. Mencoba dan menceritakan
apa yang terjadi jika warna
cat dicampur untuk mewarnai
gambar burung kakak tua
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Burung
Kakaktua
60’
3. Menyebutkan hasil
penjumlahan bilangan sampai
5 dengan gambar burung
kakak tua
4. Menyatakan sikap jika senang
tau tidak dengan
hewan/burung kakak tua
Cat,gelas,pengad
uk
Soal
penjumlahan
bilangan sampai
5
Istirahat
5. Cuci tangan, makan,minum
Penutup
6. Bertepuk tangan “TePuk
30
Burung”
7. Mendengarkan cerita” Burung
Kakak Tua Ayah Mati”
8. Menyanyi algu Burung
Kakaktua
30’
Sikap anak
dalam
menyampaikan
pendapat
Bekal anak
Lagu Burung
Kakaktua
Tepuk Burung
Cerita Burung
Kakak Tua Ayah
Mati
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mendengarkan guru bercerita Burung Kakak Tua
NilaiAyah Mati
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bangga karena sudah dapat menjumlahkan bilangan
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.6
III
5.1
3.3
IV
6.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
No. : 163/Keindahan Alam / 30 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Satwa
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.4. Mendengarkan orang lain
(guru dan teman) yang
sedang berbicara
B.3. MengkoordinasI-kan
mata dan tangan untuk
melakukan gerakan
yang rumit.
3.8. Meronce (B)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
4.5. Menyatakan jernih atau
keruh(A)
1.9. Mengelompokkan benda,
hewan, atau tanaman
berdasarkan ciri tertentu
(C)
A.1. Menyimak perkataan
orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya).
1.2. Mengungkapkan isi
perkataan dengan bahasa
anak(A)
3. Menunjukan antusiasme
dalam melakukan
permainan kompetitif
secara positif.
3.1. Melakukan permainan
dengan gembira
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
1. Tanya jawab macam-macam
hewan lucu
2. Menyanyi lagu “Kucingku Belang
Tiga”
3. Mengelompokkan hewan yang
dipelihara di rumah dengan cara
memberi tanda v pada gambar
hewan yang dipelihara di rumah
4. Menyatakan jernih atau keruh air
dalam gelas untuk minuman
kucing yang ditunjukkan guru
5. Mengungkapkan nama hewan
lucu yang disenangi
Wakt
Sumber
u
30’
Nama nama
hewan yang lucu
Lagu Kucingku
Belang Tiga
60’
Buku Seri
Keindahan alam
hal 20
Air jernih dan air
keruh yang
dibawa guru
Nama hewan
yang disenangi
guru
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
6. Meronce bentuk
kucing,kelinci,ikan dari kertas
7. Bertepuk tangan”Tepuk Kucing”
8. Bermain Kucing dan Tikus
30’
Potongan kertas
bentuk
kucing,kelinci,ik
an, benang
Tepuk Kucing
Permainan
Kucing dan Tikus
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mendengarkan guru dan teman pada saat kegiatan
Nilaitanya jawab
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bermain Kucing dan Tikus dengan gembira
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
3.8
III
4.5
1.9
IV
1.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 164/Keindahan Alam / 30 / II 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Satwa
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.4. Mendengarkan orang lain
(guru dan teman) yang
sedang berbicara
A.1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
1.5. Menirukan gerakan pohon
ditiup angin sepoi-sepoi(A)
A.5. Mengkreasikan
sesuatu sesuai dengan
idenya sendiri.
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.3. Menyebutkan hasil
penjumlahan bilangan
sampai 5(C)
5.1. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika warna
dicampur(A)
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
3.1. Menceritakan
pengalamannya sendiri (B)
6.3. Membaca kata(C)
Sosial Emosional
V.
3. Menunjukan antusiasme
dalam melakukan
permainan kompetitif
secara positif.
3.1. Melakukan permainan
dengan gembira
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanykan lagu Burung kakak
tua
Wakt
u
30’
60’
Istirahat
2. Membaca kata:
orangutan,harimau, kuda nil,
badak, kakaktua, anjing
3. Menyebutka hasil penjumlahan
bilangan s.d 5
4. Mencoba dan menceritakan jika
warna dari cat air dicampur
untuk mewarnai bulu burung
kakak tua
5. Menceritakan pengalaman
melihat burung kakak tua
Cuci tangan, makan,minum
30’
Penutup
6. Bermain Burung Kakak Tua
Mencari Makan
7. Mendengarkan cerita “Burung
Kakak Tua Yang Lucu”
Inti
30’
Sumber
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 21
Soal
penjumlahan s.d
5
Cat air,gelas,air
Pengalaman
anak
Bekal anak
Permainan
Burung Kakak
Tua Mencari
Makan
Cerita Burung
Kakak Tua Yang
Lucu
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mendengarkan guru bercerita Burung Kakak Tua
NilaiYang Lucu
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bermain Burung Kakak Tua Mencari Makan dengan
gembira
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
1.5
III
3.3
5.1
IV
3.1
6.3
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 165/Keindahan Alam/ 30/ II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Satwa
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.4. Mendengarkan orang lain
(guru dan teman) yang
sedang berbicara
A.4. Melempar sesuatu
secara terarah
4.5. Melempar bola
kecil/kantong biji ke
keranjang yang lebih tinggi
(vertikal) (A)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
1.5. Mengelompok benda,
hewan atau tanaman
berdasarkan warna (B)
C.5. Menulis kalimat
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
3. Menunjukan antusiasme
dalam melakukan
permainan kompetitif
secara positif.
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
5.2. Melengkapi kata dengan
suku kata akhir (C)
6.3. Membaca kata(C)
3.1. Melakukan permainan
dengan gembira
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
u
1. Tanya jawab nama hewan lucu
yang hidup di hutan
30’
2. Membaca kata: badak,
harimau, kera, kakaktua,
orangutan, kuda nil, kerbau
3. Memberi tanda gambar
hewan yang lucu hidup di
hutan
4. Melengkapi kata dengan suku
kata
akhir:ba...,ke....,bu....,hari....
5. Melempar kantong biji ke
dalam keranjang rumput
makanan hewan
Cuci tangan, makan, minum
6. Bertepuk tangan”Tepuk Kera
“
7. Mendengarkan cerita “Kera
Yang Bijak”
60’
Sumber
Nama hewan
lucu yang hidup
di hutan
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 22
Gambar hewan
yang lucu
Tulisan kata
yang belum ada
suku kata
akhir,pensil
30,
Bekal anal
30
Tepuk Kera
Cerita Kera Yang
Bijak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mendengarkan guru bercerita Kera Yang Bijak
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bermain di taman pada saat istirahat dengan gembira
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.5
III
1.5
IV
5.2
6.3
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 166/Keindahan Alam/ 30 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Satwa
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.4. Mendengarkan orang lain
(guru dan teman) yang
sedang berbicara
A.5. Menangkap sesuatu
secara tepat
5.4. Menangkapbola besar
yang dilempar ke atas
(melambung) (A)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
1.6. Mengelompok benda,
hewan atau tanaman
berdasarkan ukuran (B)
C.5. Menulis kalimat
5.2. Melengkapi kata dengan
suku kata akhir (C)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
6.4. Menunjukkan kebanggaan
terhadap hasil kerjanya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu Kelinciku
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Kelinciku
2. Melengkapi kata dengan suku
kata akhir:
lin....,be....,heri....,ga...,jera......,b
a....
Inti
60’
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 23
Gambar hewan:
badak,gajah,beb
ek,kelinci,harima
u,burung
3. Mengelompokkan gambar hewan
yang berukuran besar dengan
cara memberi tanda v pada
gambar hewan yang berukuran
besar
Bola besar
4. Menangkap bola besar yang
dilempar ke atas
5. Cuci tangan, makan, minum
Istirahat
6. Mengucap sajak Kelinciku
7. Menyanyi lagu Kelinciku
Penutup
30’
Bekal anak
30’
Lagu Kelinciku
Sajak Kelinciku
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mendengarkan teman menyanyi lagu Kelinciku
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bangga karena sudah dapat menyanyi lagu Kelinciku
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.4
III
1.6
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
IV
5.2
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 167/Keindahan Alam/i30 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Satwa
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.4. Mendengarkan orang lain
(guru dan teman) yang
sedang berbicara
B.4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
4.3. Membuat berbagai bentuk
menggunakan lego (B)
B.3. Mengenal pola AB-AB
dan ABC-ABC.
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.4. Menyusun bentuk geometri
dengan pola ABC – ABC (B)
3.2. Menyebutkan hasil
penambahan
(menggabungkan 2
kumpulan benda) sampai
5(C)
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
3.2. Menceritakan
kejadian/peristiwa yang
dilihat (B)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
6.4. Menunjukkan kebanggaan
terhadap hasil kerjanya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu Burung Kakaktua
2. Menyebutkan hasil
penambahan dengan gambar
burung kakak tua
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Burung
Kakaktua
60’
3. Menceritakan kejadian Ketika
member makan burung di
rumah diberi makan
4. Menyusun bentuk geometri
dengan pola ABC-ABC
Cuci tangan, makan, minum
Buku Seri
Keindahan alam
hal 24
Cerita anak
Bentuk-bentuk
geometri
30’
5. Membentuk kandang burung
30’
kakak tua dengan lego
6. Bertepuk tangan”Tepuk Burung”
Bekal anak
Lego
Tepuk Burung
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mendengarkan teman menyanyi lagu Burung Kakak
NilaiTua
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bangga dengan hasil membentuk kandang burung
yang sudah dibuat
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
4.3
III
3.4
3.2
IV
3.2
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 168/Keindahan Alam / 30 /II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Satwa
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.4. Mendengarkan orang lain
(guru dan teman) yang
sedang berbicara
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.6. Menggerakan kepala,
tangan atau kaki sesuai
dengan iringan musik/ritmik
(B)
A.5. Mengkreasikan
sesuatu sesuai dengan
idenya sendiri.
C.3. Mengenal konsep
bilangan
5.1. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika warna
dicampur(A)
3.3. Menyebutkan hasil
penjumlahan bilangan
sampai 5(C)
B.6. Menyatakan alasan
terhadap sesuatu yang
diinginkan atau
ketidaksetujuan.
6.2. Berani menyatakan
sikapnya disertai dengan
alasanya (B)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
6.4. Menunjukkan kebanggaan
terhadap hasil kerjanya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Ritmik dengan iringan lagu
Burung Kakak Tua
2. Mencoba dan menceritakan
apa yang terjadi jika warna
cat dicampur untuk mewarnai
gambar burung kakak tua
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Burung
Kakaktua
60’
3. Menyebutkan hasil
penjumlahan bilangan sampai
5 dengan gambar burung
kakak tua
4. Menyatakan sikap jika senang
tau tidak dengan
hewan/burung kakak tua
Cat,gelas,pengad
uk
Soal
penjumlahan
bilangan sampai
5
Istirahat
5. Cuci tangan, makan,minum
Penutup
6. Bertepuk tangan “TePuk
30
Burung”
7. Mendengarkan cerita” Burung
Kakak Tua Ayah Mati”
8. Menyanyi algu Burung
Kakaktua
30’
Sikap anak
dalam
menyampaikan
pendapat
Bekal anak
Lagu Burung
Kakaktua
Tepuk Burung
Cerita Burung
Kakak Tua Ayah
Mati
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mendengarkan guru bercerita Burung Kakak Tua
NilaiAyah Mati
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bangga karena sudah dapat menjumlahkan bilangan
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.6
III
5.1
3.3
IV
6.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik