Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 7. Dunia Tanaman Minggu Ke 29
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :157 /Keindahan Alam / 29 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Pantai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.3. Mau berbagai miliknya,
misal: makanan, mainan dll
B.3. MengkoordinasI-kan
mata dan tangan
untuk melakukan
gerakan yang rumit.
3.7. Menganyam (B)
A.3. Mengenal gejala
sebab-akibat yang
terkait dengan dirinya.
B.2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
3.3. Mengungkapkan sebab
akibat hujan-hujanan(A)
2.6. Memasangkan benda
dengan pasangannya:
kegiatan dengan tempatnya
(B)
A.3. Memahami cerita
yang dibacakan
3.1. Menceritakan kembali isi
cerita(A)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
1. Tanya jawab ”Siapa yang pernah
pergi ke pantai”
2. Mendengarkan cerita”Hari
Minggu Keluarga Chiko ke
Pantai”
3. Memasangkan gambar kegiatan
yang dapat dilakukan di pantai
4. Menyebutkan sebab akibat jika
main hujan-hujan di pantai
5. Menceritakan kembali cerita
yang didengar dari guru” Hari
Minggu Keluarga Chiko Ke
Pantai “
Wakt
Sumber
u
30’
Jawaban anak
60’
Cerita Hari
Minggu Keluarga
Chiko ke Pantai
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 15
Jawaban anak
Cerita dari guru:
Hari Minggu
Keluarga Chiki
Ke Pantai
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
6. Menganyam bentuk tikar pantai
dengan daun pisang
7. Bertepuk tangan”Tepuk Ke
Pantai”
30’
Daun pisang
Tepuk Ke Pantai
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau berbagi makanan pada saat makan bekal di kelas
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan hari ini dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
3.7
III
3.3
2.6
IV
3.1
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :158 /Keindahan Alam / 29 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Pantai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.3. Mau berbagai miliknya,
misal: makanan, mainan dll
B.4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
4.2. Membuat berbagai bentuk
menggunakan balok (B)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
4.4. Menyatakan cerah atau
mendung(A)
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
3.1. Menceritakan
pengalamannya sendiri (B)
6.3. Membaca kata(C)
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
1. Tanya jawab benda-benda yang
sering dijumpai di pantai
Pembuka
an
2. Membaca kata : laut, ombak,
kerang, pasir perahu, nelayan,
gunung
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Nama benda
yang sering
dijumpai di
pantai
60’
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 16
3. Menyatakan cerah atau mendung
dari gambar pantai yang
ditunjukkan guru
Gambar suasana
pantai”mendung
dan cerah”
4. Menceritakan pengalaman ketika
pergi ke Pantai
5. Membuat bentuk perahu dengan
balok-balok
Pengalaman
anak pergi ke
pantai
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
8. Mengucap Sajak” Ke Pantai”
9. Mendengarkan cerita” Chiko
Bermain Pasir di Pantai”
30’
Sajak Ke Pantai
Cerita Chiko
Bermain Pasir di
Pantai
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau berbagi makanan pada saat makan bekal di kelas
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan hari ini dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Nomor
Penilaian
Lingk
up
Indikato
r
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
I
II
4.2
III
4.4
IV
3.1
6.3
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :159 /Keindahan Alam/ 29 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Pantai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
Indikator
5.3. Mau berbagai miliknya,
misal: makanan, mainan dll
II.
III
.
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
A.1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
1.4. Menirukan gerakan
marayap(A)
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.3. Menyebutkan hasil
penjumlahan bilangan
sampai 5(C)
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
C.5. Menulis kalimat
3.3. Menceritakan gambar (B)
5.2. Melengkapi kata dengan
suku kata akhir(C)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Pergi ke Pantai”
2. Tanya jawab tentang nama benda
yang terdapat di pantai
3. Melengkapi kata dengan suku
kata akhir: la.....,
om.....,nela.....,pera.....,pa.....
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pergi ke
Pantai
Nama-nama
benda yang
terdapat di
pantai
60’
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 17
4. Menyebutkan hasil penjumlahan
s.d 5 dengan menggunakan
kerang
Kerang
Gambar Bermain
di Pantai
6. Menceritakan gambar yang
disediakan guru” Bermain di
Pantai’
7. Merayap menirukan gerakan
buaya berjalan
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
5. Bertepuk tangan”Tepuk Ke
Pantai”
6. Menyanyi lagu “Pergi ke Pantai”
30’
Tepuk Ke Pantai
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau berbagi makanan pada saat makan bekal di kelas
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melakukan kegiatan hari ini dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
1.4
III
3.3
IV
3.3
5.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencan Kegiatan Harian (RKH)
No. :160/Keindahan Alam/ 29 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Pantai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.3. Mau berbagai miliknya,
misal: makanan, mainan dll
A.7. Menendang sesuatu
secara terarah
7.3. Menendang bola
berpasangan(A)
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.2. Menyebutkan hasil
penambahan
(menggabungkan 2
kumpulan benda) sampai
5(C)
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
6.3. Membaca kata(C)
6.3. Berani menunjukkan
kemampuannya
(menari/menyanyi/membaca
puisi)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab nama binatang yang
sering ditemui di pantai
2. Menyanyi lagu Ikan-ikanku
Wakt
Sumber
u
30’
Nama-nama
binatang di
pantai
Lagu Ikan-ikanku
3. Menyebutkan hasil penambahan
dengan gambar ikan
Inti
60’
4. Membaca kata di papan tulis :
ikan, kepiting, kerang, cumi-cumi
Buku Keindahan
Alam hal 18
Tulisan kata di
papan tulis:
ikan,kepiting,ker
ang,cumu-cumi
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
5. Menendang bola berpasangan
6. Mengulang lagu Ikan-Ikanku”
30’
Bola
Lagu Ikan-Iknku
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau bergbagi mainan pada sat kegiatan bermain
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berani menyanyi ”Ikan-Ikanku”
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
7.3
III
3.2
IV
6.3
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :161 /Keindahan Alam/ 29 II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: keindahan Pantai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
Indikator
5.3. Mau berbagai miliknya,
misal: makanan, mainan dll
II.
III
.
IV.
V.
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana (B)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.3. Menyebutkan hasil
penjumlahan bilangan
sampai 5(C)
1.8. Menunjukkan benda,
hewan, atau tanaman
berdasarkan ciri tertentu (B)
B.7. Menceritakan
kembali
cerita/dongeng yang
pernah didengar.
7.2. Mengurutkan gambar seri
(3-4 gambar) (B)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
6.3. Berani menunjukkan
kemampuannya
(menari/menyanyi/membaca
puisi)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
1. Menyanyi lagu Pergi Ke Pantai
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pergi Ke
Pantai
2. Menunjuk gambar tempat wisata. 60’
dengan cara member tanda x
pada gambar tempat wisata
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 19
3. Menyebut hasil penjumlahan
bilangan sampai 5
Soal hitung
panjumlahan
4. Mengurutkan gambar seri
“Keluarga Chiko Pergi ke
Pantai”
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Penutup
5. Mengucap sajak Ke Pantai
6. Menyanyi lagu Pergi Ke Pantai
30’
Gambar seri
Keluarga Chiko
Pergi ke Pantai
Bekal anak
Lagu Pergi ke
Pantai
Sajak Ke Pantai
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau berbagi mainan pada saat kegiatan bermain di
Nilaitaman
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berani mengucap sajak” Ke Pantai”
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.1
III
3.3
1.8
IV
7.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :162 /Keindahan Alam / 29 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Pantai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.3. Mau berbagai miliknya,
misal: makanan, mainan dll
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.7. Mengekspresikan diri
secara bebas sesuai iringan
musik (B)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
4.6. Menceritakan terjadinya
hujan(A)
B.5. Mengutarakan
pendapat kepada
orang lain.
3.1. Menceritakan
pengalamannya sendiri (B)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
6.3. Berani menunjukkan
kemampuannya
(menari/menyanyi/membaca
puisi)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.Menyanyi lagu Mengarungi
Samudera
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu
Mengarungi
Samudera
2.Ritmik dengan iringan lagu
Mengarungi Samudera
Inti
60’
3.Menceritakan terjadinya hujan
4. Menceritakan pengalaman
kehujanan di pantai
Istirahat
Penutup
Gerakan
anak,Lagu
Mengarungi
Samudera
Cuci tangan, makan,minum
30’
Gambar
terjadinya hujan
Pengalaman
anak
Bekal anak
5.Tanya jawab bagaimana perasaan
ketika pergi ke pantai
6.Bertepuk tangan “ Ke Pantai”
30’
Jawaban anak
Tepuk Ke pantai
III. Kegiatan Pembentukan Karakte
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau berbagi mainan pada saat bermain di taman
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berani menyanyi lagu Mangarungi Samudera
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.7
III
4.6
IV
3.1
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
V
No. :157 /Keindahan Alam / 29 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Pantai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.3. Mau berbagai miliknya,
misal: makanan, mainan dll
B.3. MengkoordinasI-kan
mata dan tangan
untuk melakukan
gerakan yang rumit.
3.7. Menganyam (B)
A.3. Mengenal gejala
sebab-akibat yang
terkait dengan dirinya.
B.2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
3.3. Mengungkapkan sebab
akibat hujan-hujanan(A)
2.6. Memasangkan benda
dengan pasangannya:
kegiatan dengan tempatnya
(B)
A.3. Memahami cerita
yang dibacakan
3.1. Menceritakan kembali isi
cerita(A)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
1. Tanya jawab ”Siapa yang pernah
pergi ke pantai”
2. Mendengarkan cerita”Hari
Minggu Keluarga Chiko ke
Pantai”
3. Memasangkan gambar kegiatan
yang dapat dilakukan di pantai
4. Menyebutkan sebab akibat jika
main hujan-hujan di pantai
5. Menceritakan kembali cerita
yang didengar dari guru” Hari
Minggu Keluarga Chiko Ke
Pantai “
Wakt
Sumber
u
30’
Jawaban anak
60’
Cerita Hari
Minggu Keluarga
Chiko ke Pantai
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 15
Jawaban anak
Cerita dari guru:
Hari Minggu
Keluarga Chiki
Ke Pantai
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
6. Menganyam bentuk tikar pantai
dengan daun pisang
7. Bertepuk tangan”Tepuk Ke
Pantai”
30’
Daun pisang
Tepuk Ke Pantai
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau berbagi makanan pada saat makan bekal di kelas
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan hari ini dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
3.7
III
3.3
2.6
IV
3.1
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :158 /Keindahan Alam / 29 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Pantai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.3. Mau berbagai miliknya,
misal: makanan, mainan dll
B.4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
4.2. Membuat berbagai bentuk
menggunakan balok (B)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
4.4. Menyatakan cerah atau
mendung(A)
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
3.1. Menceritakan
pengalamannya sendiri (B)
6.3. Membaca kata(C)
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
1. Tanya jawab benda-benda yang
sering dijumpai di pantai
Pembuka
an
2. Membaca kata : laut, ombak,
kerang, pasir perahu, nelayan,
gunung
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Nama benda
yang sering
dijumpai di
pantai
60’
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 16
3. Menyatakan cerah atau mendung
dari gambar pantai yang
ditunjukkan guru
Gambar suasana
pantai”mendung
dan cerah”
4. Menceritakan pengalaman ketika
pergi ke Pantai
5. Membuat bentuk perahu dengan
balok-balok
Pengalaman
anak pergi ke
pantai
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
8. Mengucap Sajak” Ke Pantai”
9. Mendengarkan cerita” Chiko
Bermain Pasir di Pantai”
30’
Sajak Ke Pantai
Cerita Chiko
Bermain Pasir di
Pantai
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau berbagi makanan pada saat makan bekal di kelas
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan hari ini dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Nomor
Penilaian
Lingk
up
Indikato
r
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
I
II
4.2
III
4.4
IV
3.1
6.3
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :159 /Keindahan Alam/ 29 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Pantai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
Indikator
5.3. Mau berbagai miliknya,
misal: makanan, mainan dll
II.
III
.
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
A.1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
1.4. Menirukan gerakan
marayap(A)
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.3. Menyebutkan hasil
penjumlahan bilangan
sampai 5(C)
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
C.5. Menulis kalimat
3.3. Menceritakan gambar (B)
5.2. Melengkapi kata dengan
suku kata akhir(C)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Pergi ke Pantai”
2. Tanya jawab tentang nama benda
yang terdapat di pantai
3. Melengkapi kata dengan suku
kata akhir: la.....,
om.....,nela.....,pera.....,pa.....
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pergi ke
Pantai
Nama-nama
benda yang
terdapat di
pantai
60’
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 17
4. Menyebutkan hasil penjumlahan
s.d 5 dengan menggunakan
kerang
Kerang
Gambar Bermain
di Pantai
6. Menceritakan gambar yang
disediakan guru” Bermain di
Pantai’
7. Merayap menirukan gerakan
buaya berjalan
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
5. Bertepuk tangan”Tepuk Ke
Pantai”
6. Menyanyi lagu “Pergi ke Pantai”
30’
Tepuk Ke Pantai
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau berbagi makanan pada saat makan bekal di kelas
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melakukan kegiatan hari ini dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
1.4
III
3.3
IV
3.3
5.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencan Kegiatan Harian (RKH)
No. :160/Keindahan Alam/ 29 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Pantai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.3. Mau berbagai miliknya,
misal: makanan, mainan dll
A.7. Menendang sesuatu
secara terarah
7.3. Menendang bola
berpasangan(A)
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.2. Menyebutkan hasil
penambahan
(menggabungkan 2
kumpulan benda) sampai
5(C)
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
6.3. Membaca kata(C)
6.3. Berani menunjukkan
kemampuannya
(menari/menyanyi/membaca
puisi)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab nama binatang yang
sering ditemui di pantai
2. Menyanyi lagu Ikan-ikanku
Wakt
Sumber
u
30’
Nama-nama
binatang di
pantai
Lagu Ikan-ikanku
3. Menyebutkan hasil penambahan
dengan gambar ikan
Inti
60’
4. Membaca kata di papan tulis :
ikan, kepiting, kerang, cumi-cumi
Buku Keindahan
Alam hal 18
Tulisan kata di
papan tulis:
ikan,kepiting,ker
ang,cumu-cumi
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
5. Menendang bola berpasangan
6. Mengulang lagu Ikan-Ikanku”
30’
Bola
Lagu Ikan-Iknku
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau bergbagi mainan pada sat kegiatan bermain
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berani menyanyi ”Ikan-Ikanku”
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
7.3
III
3.2
IV
6.3
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :161 /Keindahan Alam/ 29 II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: keindahan Pantai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
Indikator
5.3. Mau berbagai miliknya,
misal: makanan, mainan dll
II.
III
.
IV.
V.
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana (B)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.3. Menyebutkan hasil
penjumlahan bilangan
sampai 5(C)
1.8. Menunjukkan benda,
hewan, atau tanaman
berdasarkan ciri tertentu (B)
B.7. Menceritakan
kembali
cerita/dongeng yang
pernah didengar.
7.2. Mengurutkan gambar seri
(3-4 gambar) (B)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
6.3. Berani menunjukkan
kemampuannya
(menari/menyanyi/membaca
puisi)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
1. Menyanyi lagu Pergi Ke Pantai
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pergi Ke
Pantai
2. Menunjuk gambar tempat wisata. 60’
dengan cara member tanda x
pada gambar tempat wisata
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 19
3. Menyebut hasil penjumlahan
bilangan sampai 5
Soal hitung
panjumlahan
4. Mengurutkan gambar seri
“Keluarga Chiko Pergi ke
Pantai”
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Penutup
5. Mengucap sajak Ke Pantai
6. Menyanyi lagu Pergi Ke Pantai
30’
Gambar seri
Keluarga Chiko
Pergi ke Pantai
Bekal anak
Lagu Pergi ke
Pantai
Sajak Ke Pantai
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau berbagi mainan pada saat kegiatan bermain di
Nilaitaman
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berani mengucap sajak” Ke Pantai”
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.1
III
3.3
1.8
IV
7.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :162 /Keindahan Alam / 29 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Pantai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.3. Mau berbagai miliknya,
misal: makanan, mainan dll
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.7. Mengekspresikan diri
secara bebas sesuai iringan
musik (B)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
4.6. Menceritakan terjadinya
hujan(A)
B.5. Mengutarakan
pendapat kepada
orang lain.
3.1. Menceritakan
pengalamannya sendiri (B)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
6.3. Berani menunjukkan
kemampuannya
(menari/menyanyi/membaca
puisi)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.Menyanyi lagu Mengarungi
Samudera
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu
Mengarungi
Samudera
2.Ritmik dengan iringan lagu
Mengarungi Samudera
Inti
60’
3.Menceritakan terjadinya hujan
4. Menceritakan pengalaman
kehujanan di pantai
Istirahat
Penutup
Gerakan
anak,Lagu
Mengarungi
Samudera
Cuci tangan, makan,minum
30’
Gambar
terjadinya hujan
Pengalaman
anak
Bekal anak
5.Tanya jawab bagaimana perasaan
ketika pergi ke pantai
6.Bertepuk tangan “ Ke Pantai”
30’
Jawaban anak
Tepuk Ke pantai
III. Kegiatan Pembentukan Karakte
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau berbagi mainan pada saat bermain di taman
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berani menyanyi lagu Mangarungi Samudera
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.7
III
4.6
IV
3.1
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
V