Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 7. Dunia Tanaman Minggu Ke 28
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 151/Keindahan Alam/ 28 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Gunung
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
1.1. Menyebutkan ciptaan
Tuhan
B.4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
4.1. Membuat berbagai bentuk
menggunakan plastisin atau
tanah liat (B)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
4.3. Menyatakan pagi, siang,
sore atau malam(A)
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
4.5. Bercerita tentang gambar
yang disediakan atau dibuat
sendiri (B)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.2. Melakukan kegiatan
sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
1.Menyanyi lagu “Naik Ke Puncak
Gunung”
2.Bercerita tentang gambar
pemandangan gunung yang
disediakan
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Naik-naik
Ke Puncak
Gunung
30’
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 9
3.Menyatakan pagi,siang,malam
kegiatan yang ditunjukkan guru
Gambar kegiatan
di pegunungan
4.Membuat bentuk “gunung”
dengan plastisin
Cuci tangan, makan, minum
Plastisin
5.Bertepuk tangan”Tepuk Gunung”
6.Mengulang lagu Naik-naik Ke
Puncak Gunung
30’
Bekal anak
30’
Tepuk Gunung
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan benda ciptaan Tuhan yang ada di
Nilaigunung
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melakukan kegiatan membentuk dengan plastisin
sampai selesai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.1
III
4.3
IV
4.5
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 152/Keindahan Alam/ 28 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Gunung
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
1.1. Menyebutkan ciptaan
Tuhan
A.4. Melempar sesuatu
secara terarah
4.5. Melempar bola
kecil/kantong biji ke
keranjang yang lebih tinggi
(vertikal) (A)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
4.7. Menceritakan terjadinya
siang dan malam (A)
B.2. Menjawab
pertanyaan sederhana.
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
2.4. Menjawab pertanyaan
tokoh-tokoh dalam cerita
(B)
6.3. Membaca kata(C)
1.2. Melakukan kegiatan
sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Mendaki
Gunung”
2. Mendengarkan cerita “Budi Ikut
Paman Mendaki Gunung”
Wakt
Sumber
u
30’
Cerita Budi Ikut
Paman Mendaki
Gunung
3. Membaca kata: gunung, sejuk,
buah, sayur, hutan, buah
60’
4. Menceritakan terjadinya siang
dan malam
Inti
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 10
Cerita terjadinya
siang dan malam
Cerita Andi
Bersama
Temannya
Mendaki Gunung
5. Menyebutkan tokoh dalam cerita”
Andi Bersama Temannya Mendaki
Gunung”
6. Melempar kantong biji ke dalam
keranjang
Istirahat
Cucib tangan, makan, minum
Penutup
7. Menyanyi lagu “Mendaki
Gunung”
30’
Bekal anak
30’
Lagu Mendaki
Gunung
...................., .................... 20...
Mengetahui, III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangain Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama benda ciptaan Tuhan di gunung
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Menyelesaikan kegiatan hari ini sampai selesai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.5
III
4.7
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
IV
2.4
6.3
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :153/Keindahan Alam /28 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Gunung
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
1.1. Menyebutkan ciptaan
Tuhan
B.3. MengkoordinasI-kan
mata dan tangan
untuk melakukan
gerakan yang rumit.
5.3. Bermain dengan alat
perkusi sederhana (B)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
B.3. Mengenal pola AB-AB
dan ABC-ABC.
3.4. Menyusun bentuk geometri
dengan pola ABC – ABC (B)
1.8. Menunjukkan benda,
hewan, atau tanaman
berdasarkan ciri tertentu (B)
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
A.1. Menyimak perkataan
orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya).
C.5. Menulis kalimat
1.2. Mengungkapkan isi
perkataan dengan bahasa
anak(A)
5.2. Melengkapi kata dengan
suku kata akhir(C)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.2. Melakukan kegiatan
sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembukaa
n
1. Menyanyi lagu Naik-naik ke
Puncak Gunung
2. Bermain dengan alat perkusi
dengan tongkat dan kaleng
3. Menunjuk nama gambar yang
dikenakan naik ke gunung
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Naik-naik
ke Puncak
Gunung
Tongkat,kaleng
60’
4. Melengkapi kata dengan suku
kata akhir :ba...,ja...,da....,sepa...
di papan tulis
Tulisan kata
yang belum ada
suku kata
akhirnya di
papan tulis
5. Mengungkapkan pengalaman
ketika pergi ke gunung
7. Menyusun bentuk geometri
dengan pola ABC_ABC
Istirahat
Penutup
Buku Seri
Keindahan alam
hal 11
Pengalaman
anak
Cuci tangan, makan,minum
30’
6. Mendengarkan cerita
“Pengalaman Ito Pergi ke
Gunung”
30’
Bentuk-bentuk
geometri
Bekal anak
Cerita
Pengalaman Ito
Pergi ke Gunung
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama benda ciptaan Tuhan di gunung
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melakukan kegiatan pada hari ini sampai selesai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
5.3
III
3.4
1.8
IV
1.2
5.2
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 154/Keindahan Alam/ 28/ II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Gunung
Sangat baik
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
A.5. Menangkap sesuatu
secara tepat
5.4. Menangkapbola besar
yang dilempar ke atas
(melambung) (A)
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.2. Menyebutkan hasil
penambahan
(menggabungkan 2
kumpulan benda) sampai
5(C)
C.5. Menulis kalimat
5.2. Melengkapi kata dengan
suku kata akhir(C)
6.2. Mau mengungkapkan
pendapat/bercerita
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
II. Kegiatan Belajar
7. Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Wakt
Sumber
u
1. Menyanyi lagu Naik-naik ke
30’
Lagu Naik-naik
Puncak gunung
ke Puncak
2. Tanya jawab tentang nama-nama
Gunung
benda yang terdapat di gunung
Nama-nama
benda yang
terdapat di
gunung
3. Melengkapi kata dengan suku
60’
Buku Seri
kata akhir:
Keindahan Alam
bu...,po...,sa...,gu...,ja...
hal 12
4. Menyebutkan hasil penambahan
dengan biji Jagung
5. Menangkap kantong biji jagung
yang dilambungkan ke atas
Biji jagung
Kantong biji
jagung
Istirahat
Cuci tangan,makan ,minum
30’
Bekal anak
Penutup
6. Mengucap sajak “ Ke Gunung”
7. Menyanyi lagu Naik-naik ke
Puncak gunung
30’
Sajak Ke
Gunung
...................., .................... 20...
Mengetahui, III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menggunakan kantong biji-bijian dengan hati-hati
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau mengungkapkan pendapat pada kegiatan tanya
jawab nama benda yang terdapat di gunung
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.4
III
3.2
IV
5.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 155/Keindahan Alam/ 28 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Gunung
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.5. Menggambar bentuk (B)
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.2. Menyebutkan hasil
penambahan
(menggabungkan 2
kumpulan benda) sampai
5(C)
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
3.3. Menceritakan gambar (B)
6.3. Membaca kata(C)
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Indikator
6.2. Mau mengungkapkan
pendapat/bercerita
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
Inti
1. Menyanyi lagu Naik-naik ke
Puncak Gunung
2. Tanya jawab tentang nama
tanaman yang ditemui di
gunung
30’
Lagu Naik-naik
ke Puncak
gunung
3. Menyebutkan hasil
penambahan dengan gambar
jagung
60’
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 13
4. Membaca kata: jagung, teh,
cemara, hutan di papan tulis
5. Menceritakan gambar
pemandangan yang
disediakan guru
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
6. Bertepuk tangan “Tepuk
Gunung”
7. Mendengarkan cerita”Bu Tuti
Memetik Jagung”
30’
Tulisan kata:
jagung,teh,cema
ra,hutan di
papan tulis
Gambar
pemandangan
alam
Bekal anak
Tepuk Gunung
Cerita Bu Tutik
Memetik Jagung
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangatan Pembentukan Karakter
1.
Menggunakan gambar pemandangan milik guru
Nilaidengan hati-hati
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau mengungkapkan pendapat pada saat kegiatan
tanya jawab nama tanaman yang ditemui di
gunung
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
I
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
II
5.5
III
3.2
IV
3.3
6.3
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :156 /Keindahan Alam / 28 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Gunung
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
A.8. Memanfaatkan alat
permainan di luar
kelas.
8.1. Menggunakan alat main:
jungkitan, perosotan,
ayunan dan komedi
putar(A)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
4.3. Menyatakan pagi, siang,
sore atau malam(A)
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
.
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
4.4 Menyebutkan posisi /
keterang-an tempat
Misalnya : di luar, di dalam,
di atas di bawah, di depan,
dibelakang, di kiri, di kanan
dsb.
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
4.2. Menyebutkan kata-kata
yang memiliki suku kata
awal sama (B)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
6.2. Mau mengungkapkan
pendapat/bercerita
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
1. Menyanyi lagu Naik-naik ke
30’
Nama pohon
Puncak Gunung
yang banyak
2. Tanya jawab tentang nama pohon
tumbuh di
yang banyak tumbuh di gunung
gunung
3. Menyebutkan nama gambar
60’
Buku Seri
tanaman yang terdapat di atas
Keindahan Alam
bukit dan di bawah bukit
hal 14
4. Menyatakan
pagi,siang,sore,malam kegiatan
yang dilakukan di gunung
5. Menyebutkan kata-kata yang
memiliki kesamaan suku kata
awal: gunung, gulu, guru dll
Cuci tangan, makan, minum
6. Bermain jungkitan di taman
7. Menyanyi lagu Naik-naik ke
puncak Gunung
30’
30’
Gambar kegiatan
di gunung
Kata-kata yang
memiliki
kesamaan suku
kata awal
Bekal anak
Lagu Naik-naik
ke Puncak
Gunung
Jungkitan
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menggunakan jungkitan pada saat kegiatan bermain
Nilaijungkitan dengan hati-hati
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau mengungkapkan pendapat pada saat kegiatan
tanya jawab nama pohon yang banyak tumbuh
di gunung
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
8.1
III
4.3
4.4
IV
4.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
No. : 151/Keindahan Alam/ 28 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Gunung
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
1.1. Menyebutkan ciptaan
Tuhan
B.4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
4.1. Membuat berbagai bentuk
menggunakan plastisin atau
tanah liat (B)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
4.3. Menyatakan pagi, siang,
sore atau malam(A)
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
4.5. Bercerita tentang gambar
yang disediakan atau dibuat
sendiri (B)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.2. Melakukan kegiatan
sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
1.Menyanyi lagu “Naik Ke Puncak
Gunung”
2.Bercerita tentang gambar
pemandangan gunung yang
disediakan
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Naik-naik
Ke Puncak
Gunung
30’
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 9
3.Menyatakan pagi,siang,malam
kegiatan yang ditunjukkan guru
Gambar kegiatan
di pegunungan
4.Membuat bentuk “gunung”
dengan plastisin
Cuci tangan, makan, minum
Plastisin
5.Bertepuk tangan”Tepuk Gunung”
6.Mengulang lagu Naik-naik Ke
Puncak Gunung
30’
Bekal anak
30’
Tepuk Gunung
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan benda ciptaan Tuhan yang ada di
Nilaigunung
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melakukan kegiatan membentuk dengan plastisin
sampai selesai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.1
III
4.3
IV
4.5
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 152/Keindahan Alam/ 28 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Gunung
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
1.1. Menyebutkan ciptaan
Tuhan
A.4. Melempar sesuatu
secara terarah
4.5. Melempar bola
kecil/kantong biji ke
keranjang yang lebih tinggi
(vertikal) (A)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
4.7. Menceritakan terjadinya
siang dan malam (A)
B.2. Menjawab
pertanyaan sederhana.
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
2.4. Menjawab pertanyaan
tokoh-tokoh dalam cerita
(B)
6.3. Membaca kata(C)
1.2. Melakukan kegiatan
sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Mendaki
Gunung”
2. Mendengarkan cerita “Budi Ikut
Paman Mendaki Gunung”
Wakt
Sumber
u
30’
Cerita Budi Ikut
Paman Mendaki
Gunung
3. Membaca kata: gunung, sejuk,
buah, sayur, hutan, buah
60’
4. Menceritakan terjadinya siang
dan malam
Inti
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 10
Cerita terjadinya
siang dan malam
Cerita Andi
Bersama
Temannya
Mendaki Gunung
5. Menyebutkan tokoh dalam cerita”
Andi Bersama Temannya Mendaki
Gunung”
6. Melempar kantong biji ke dalam
keranjang
Istirahat
Cucib tangan, makan, minum
Penutup
7. Menyanyi lagu “Mendaki
Gunung”
30’
Bekal anak
30’
Lagu Mendaki
Gunung
...................., .................... 20...
Mengetahui, III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangain Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama benda ciptaan Tuhan di gunung
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Menyelesaikan kegiatan hari ini sampai selesai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.5
III
4.7
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
IV
2.4
6.3
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :153/Keindahan Alam /28 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Gunung
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
1.1. Menyebutkan ciptaan
Tuhan
B.3. MengkoordinasI-kan
mata dan tangan
untuk melakukan
gerakan yang rumit.
5.3. Bermain dengan alat
perkusi sederhana (B)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
B.3. Mengenal pola AB-AB
dan ABC-ABC.
3.4. Menyusun bentuk geometri
dengan pola ABC – ABC (B)
1.8. Menunjukkan benda,
hewan, atau tanaman
berdasarkan ciri tertentu (B)
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
A.1. Menyimak perkataan
orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya).
C.5. Menulis kalimat
1.2. Mengungkapkan isi
perkataan dengan bahasa
anak(A)
5.2. Melengkapi kata dengan
suku kata akhir(C)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.2. Melakukan kegiatan
sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembukaa
n
1. Menyanyi lagu Naik-naik ke
Puncak Gunung
2. Bermain dengan alat perkusi
dengan tongkat dan kaleng
3. Menunjuk nama gambar yang
dikenakan naik ke gunung
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Naik-naik
ke Puncak
Gunung
Tongkat,kaleng
60’
4. Melengkapi kata dengan suku
kata akhir :ba...,ja...,da....,sepa...
di papan tulis
Tulisan kata
yang belum ada
suku kata
akhirnya di
papan tulis
5. Mengungkapkan pengalaman
ketika pergi ke gunung
7. Menyusun bentuk geometri
dengan pola ABC_ABC
Istirahat
Penutup
Buku Seri
Keindahan alam
hal 11
Pengalaman
anak
Cuci tangan, makan,minum
30’
6. Mendengarkan cerita
“Pengalaman Ito Pergi ke
Gunung”
30’
Bentuk-bentuk
geometri
Bekal anak
Cerita
Pengalaman Ito
Pergi ke Gunung
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama benda ciptaan Tuhan di gunung
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melakukan kegiatan pada hari ini sampai selesai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
5.3
III
3.4
1.8
IV
1.2
5.2
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 154/Keindahan Alam/ 28/ II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Gunung
Sangat baik
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
A.5. Menangkap sesuatu
secara tepat
5.4. Menangkapbola besar
yang dilempar ke atas
(melambung) (A)
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.2. Menyebutkan hasil
penambahan
(menggabungkan 2
kumpulan benda) sampai
5(C)
C.5. Menulis kalimat
5.2. Melengkapi kata dengan
suku kata akhir(C)
6.2. Mau mengungkapkan
pendapat/bercerita
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
II. Kegiatan Belajar
7. Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Wakt
Sumber
u
1. Menyanyi lagu Naik-naik ke
30’
Lagu Naik-naik
Puncak gunung
ke Puncak
2. Tanya jawab tentang nama-nama
Gunung
benda yang terdapat di gunung
Nama-nama
benda yang
terdapat di
gunung
3. Melengkapi kata dengan suku
60’
Buku Seri
kata akhir:
Keindahan Alam
bu...,po...,sa...,gu...,ja...
hal 12
4. Menyebutkan hasil penambahan
dengan biji Jagung
5. Menangkap kantong biji jagung
yang dilambungkan ke atas
Biji jagung
Kantong biji
jagung
Istirahat
Cuci tangan,makan ,minum
30’
Bekal anak
Penutup
6. Mengucap sajak “ Ke Gunung”
7. Menyanyi lagu Naik-naik ke
Puncak gunung
30’
Sajak Ke
Gunung
...................., .................... 20...
Mengetahui, III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menggunakan kantong biji-bijian dengan hati-hati
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau mengungkapkan pendapat pada kegiatan tanya
jawab nama benda yang terdapat di gunung
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.4
III
3.2
IV
5.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 155/Keindahan Alam/ 28 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Gunung
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.5. Menggambar bentuk (B)
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.2. Menyebutkan hasil
penambahan
(menggabungkan 2
kumpulan benda) sampai
5(C)
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
3.3. Menceritakan gambar (B)
6.3. Membaca kata(C)
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Indikator
6.2. Mau mengungkapkan
pendapat/bercerita
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
Inti
1. Menyanyi lagu Naik-naik ke
Puncak Gunung
2. Tanya jawab tentang nama
tanaman yang ditemui di
gunung
30’
Lagu Naik-naik
ke Puncak
gunung
3. Menyebutkan hasil
penambahan dengan gambar
jagung
60’
Buku Seri
Keindahan Alam
hal 13
4. Membaca kata: jagung, teh,
cemara, hutan di papan tulis
5. Menceritakan gambar
pemandangan yang
disediakan guru
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
6. Bertepuk tangan “Tepuk
Gunung”
7. Mendengarkan cerita”Bu Tuti
Memetik Jagung”
30’
Tulisan kata:
jagung,teh,cema
ra,hutan di
papan tulis
Gambar
pemandangan
alam
Bekal anak
Tepuk Gunung
Cerita Bu Tutik
Memetik Jagung
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangatan Pembentukan Karakter
1.
Menggunakan gambar pemandangan milik guru
Nilaidengan hati-hati
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau mengungkapkan pendapat pada saat kegiatan
tanya jawab nama tanaman yang ditemui di
gunung
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
I
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
II
5.5
III
3.2
IV
3.3
6.3
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :156 /Keindahan Alam / 28 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Keindahan Alam
Subtema
: Keindahan Gunung
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
A.8. Memanfaatkan alat
permainan di luar
kelas.
8.1. Menggunakan alat main:
jungkitan, perosotan,
ayunan dan komedi
putar(A)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
4.3. Menyatakan pagi, siang,
sore atau malam(A)
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
.
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
4.4 Menyebutkan posisi /
keterang-an tempat
Misalnya : di luar, di dalam,
di atas di bawah, di depan,
dibelakang, di kiri, di kanan
dsb.
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
4.2. Menyebutkan kata-kata
yang memiliki suku kata
awal sama (B)
6. Menunjukkan rasa
percaya diri.
6.2. Mau mengungkapkan
pendapat/bercerita
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
1. Menyanyi lagu Naik-naik ke
30’
Nama pohon
Puncak Gunung
yang banyak
2. Tanya jawab tentang nama pohon
tumbuh di
yang banyak tumbuh di gunung
gunung
3. Menyebutkan nama gambar
60’
Buku Seri
tanaman yang terdapat di atas
Keindahan Alam
bukit dan di bawah bukit
hal 14
4. Menyatakan
pagi,siang,sore,malam kegiatan
yang dilakukan di gunung
5. Menyebutkan kata-kata yang
memiliki kesamaan suku kata
awal: gunung, gulu, guru dll
Cuci tangan, makan, minum
6. Bermain jungkitan di taman
7. Menyanyi lagu Naik-naik ke
puncak Gunung
30’
30’
Gambar kegiatan
di gunung
Kata-kata yang
memiliki
kesamaan suku
kata awal
Bekal anak
Lagu Naik-naik
ke Puncak
Gunung
Jungkitan
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menggunakan jungkitan pada saat kegiatan bermain
Nilaijungkitan dengan hati-hati
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau mengungkapkan pendapat pada saat kegiatan
tanya jawab nama pohon yang banyak tumbuh
di gunung
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
8.1
III
4.3
4.4
IV
4.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik