Studi Korelasional antara Self-Disclosure dan Loneliness pada Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas "X" Bandung.

(1)

Abstrak

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara Self-Disclosure dan

Loneliness pada Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung.

Responden dalam penelitian ini adalah Mahasiswa di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang berusia 19-30an yang menggunakan media sosial Path.

Untuk mengukur Self-Disclosure digunakan alat ukur yang dibuat oleh Wheeless & Grotz (1976) yang kemudian dimodifikasi oleh Tery Setiawan M.Si dan peneliti, dimana alat ukur ini terdiri dari 24 item. Untuk mengukur Loneliness digunakan alat ukur yang dibuat oleh Serena Wijaya S.Psi (2015) berdasarkan teori dari Perlman & Peplau (1982) yang kemudian dimodifikasi kembali oleh peneliti menjadi 49 item. Untuk setiap responden, skor masing-masing dimensi Self-Disclosure akan dikorelasikan dengan skor total Loneliness menggunakan uji korelasi Rank Spearman dengan bantuan program SPSS for Windows.

Berdasarkan hasil pengolahan data secara statistik, terdapat tiga dimensi yang berkorelasi signifikan dengan bentuk korelasi negatif dengan Loneliness, yaitu HonestyAccuraccy (r = 0,239), PositiveNegative Valance (r = 0,232), dan Intentionally (r = -0,229). Sedangkan Amount dan Depth tidak berkorelasi signifikan dengan Loneliness (masing-masing koefisien r = 0,004 dan r = 0,093)

Kesimpulan yang diperoleh adalah terdapat hubungan negative yang signifikan antara dimensi Honesty-Accuraccy, Positive-Negative Valance dan Intentionally dengan Loneliness. Sedangkan dimensi Amount dan Depth tidak berhubungan dengan Loneliness. Peneliti mengajukan saran untuk lebih lanjut dilakukan penelitian korelasional mengenai Self-Disclosure dengan Loneliness dalam media sosial lainnya serta menambah data penunjang. Selain itu peneliti menyarankan kepada pihak Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung untuk mengadakan kegiatan seminar mengenai Self-Disclosure dan Loneliness yang tentunya berhubungan dengan pekerjaan mahasiswanya kelak.

(2)

viii Universitas Kristen Maranatha Abstract

This study is conducted to discover the relationship between Self-Disclosure and Loneliness in Path user who is student of Faculty of Psychology, University “X” Bandung. Respondents of this study is Path users who are students of Faculty of Psychology, University

“X” Bandung with an age range 19 to 30 years old.

The tool used to measure Self-Disclosure is the tool by Wheeless & Grotz (1976) which is modified by Tery Setiawan, M.Si and the researcher, where this tool consists of 24 items. The tool created by Serena Wijaya S.Psi (2015), which is based on theory by Perlman & Peplau (1982), is modified by the researcher into 49 items then is used to measure Loneliness. For each respondent, each dimension score of Self-Disclosure is correlated with the total score of Loneliness using Rank Spearman correlation test on SPSS program for Windows.

The statistic result shows there are three dimension which has significantly negative correlation with Loneliness, namely Honesty-Accuracy (r = -0,239), Positive-Negative Valance (r = -0,232), and Intentionally (r = -0,229), whereas Amount and Depth has no significant correlation with Lonelines. (each coefficient r = 0,004 and r = 0,093).

This study is concluded that there is a significant negative relation between Loneliness and Honesty-Accuracy, Positive-negative Valance, and Intentionally dimension. However, Amount and Depth dimension is not related with Loneliness. The researcher suggests a further correlational study on Self-Disclosure and Loneliness in other social media and give additional supporting data. Other than that, the researcher suggests to the Faculty of

Psychology of University “X” Bandung to held a seminar on Self-Disclosure and Loneliness

which is certainly related to the student’s future job.

(3)

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN………...…….ii

LEMBAR ORISINILITAS………iii

LEMBAR PUBLIKASI……….iv

KATA PENGANTAR………v

ABSTRAK………vii

ABSTRACT………viii

DAFTAR ISI………...………...…ix

DAFTAR TABEL…...…..………..….…...xiii

DAGTAR BAGAN………...………..xiv

DAFTAR LAMPIRAN…..…….….………...……….xv

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah………...……….1

1.2 Identifikasi Masalah………..9

1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian………...9

1.3.1 Maksud Penelitian………..………...9

1.3.2 Tujuan Penelitian………..10

1.4 Kegunaan Penelitian………...……….10

1.4.1 Kegunaan Teoritis………...10

1.4.2 Kegunaan Praktis………..10

1.5 Kerangka Pikir………...11

(4)

x Universitas Kristen Maranatha

1.7 Hipotesis Penelitian……….………18

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Self Disclosure……….………19

2.1.1 Pengertian Self Disclosure ………….……….……….19

2.1.2 Dimensi Self Disclosure ……….………..……....19

2.1.3 Manfaat Self Disclosure ………...………..………..…21

2.1.4 Bahaya Self Disclosure ..………... .22

2.2 Loneliness... 22

2.2.1 Pengertian Loneliness……….………..….…22

2.2.2 Aspek Loneliness………..…………...….23

2.3 Hubungan Self Disclosure dan Loneliness………..24

2.4 Self-Disclosure dalam Media Sosial………...……26

2.4.1 Panduan dalam Melakukan Self-Disclosure di dalam Media Sosial…….…26

2.4.2 Alasan Penggunaan Media Sosial Path……….29

2.5 Dewasa Awal…….………..31

2.5.1 Definisi Dewasa Awal ……….……...………..31

2.5.2 Perkambangan Kognitif Dewasa Awal………..…...31

2.5.3 Perkembangan Sosioemosional Dewasa Awal……..………...32

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Rancangan dan Prosedur Penelitian………..…..………....35

3.2 Bagan Rancangan Penelitian………...35

3.3 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional……….…36

(5)

3.3.2 Definisi Operasional……….……… 36

3.3.2.1 Definisi Operasional Self Disclosure………36

3.3.2.2 Definisi Operasional Loneliness………...37

3.4 Alat Ukur……….38

3.4.1 Alat Ukur Self Disclosure……….38

3.4.2 Cara Skoring Kuisioner Self Disclosure………...………39

3.4.3 Alat Ukur Loneliness………42

3.4.4 Cara Skoring Kuisioner Loneliness………...43

3.4.5 Data Pribadi dan Penunjang ……….…….……….……..44

3.4.5.1 Data Pribadi……….……….44

3.4.5.2 Data Penunjang………...………….……….44

3.4.6 Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur……….………44

3.4.6.1 Validitas Alat Ukur Self Disclosure……….…....44

3.4.6.2 Validitas Alat Ukur Loneliness………...………..…...….45

3.4.6.3 Reabilitas Alat Ukur Self-Disclosure…………...46

3.4.6.4 Reliabilitas Alat Ukur Loneliness……….…47

3.5 Populasi dan Teknik Sampling………..………..48

3.5.1 Populasi Sasaran……….………...48

3.5.2 Karakteristik Sample……..……….………..………48

3.5.3 Teknik penarikan Sample…….…….………....48

3.6 Teknik Analisis Data……….………..48

(6)

xii Universitas Kristen Maranatha BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Responden……….51

4.1.1 Gambaran Responden Berdasarkan Usia……….……….51

4.1.2 Gambaran Responden Berdasarkan Jenis Kelamin………...52

4.1.3 Self-Disclosure………..52

4.1.4 Loneliness……….………….53

4.2 Hasil Penelitian………...54

4.2.1 Korelasi Antara Self-Disclosure dan Loneliness………..…….54

4.2.2 Tabulasi Silang Antara Self-Disclosure dan Loneliness……….……..55

4.3 Pembahasan……….57

BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan……….……….…66

5.2 Saran………67

5.2.1 Saran Teoritis………...………67

5.2.2 Saran Praktis………...……….67

DAFTAR PUSTAKA………..……….69

DAFTAR RUJUKAN……….….….………72 LAMPIRAN

(7)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Rincian Alat Ukur Self Disclosure……….…...39

Tabel 3.2 Bobot Nilai Kuesioner Self Disclosure……….…………40

Tabel 3.3 Skor Median untuk Self-Disclosure Mahasiswa Pengguna Path di fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung……….40

Tabel 3.4 Kriteria Skor Self-Disclosure pada Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung……….41

Tabel 3.5 Rincian Alat Ukur Loneliness……….…………..42

Tabel 3.6 Bobot Nilai Kuisioner Loneliness……….…………43

Table 3.7 Kriteria Skor Loneliness pada Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung……….44

Tabel 4.1 Gambaran Responden Berdasarkan Usia………...………...51

Tabel 4.2 Gambaran Responden Berdasarkan Jenis Kelamin………..53 Tabel 4.3 Dimensi-dimensi Self-Disclosure Responden……….…..52

Tabel 4.4 Tingkat Loneliness Responden………...…..53

Tabel 4.5 Korelasi Self-Disclosure dan Loneliness………..54

Tabel 4.6 Tabulasi Silang Antara Self-Disclosure dan Loneliness………...…55

(8)

xiv Universitas Kristen Maranatha DAFTAR BAGAN

Bagan 1.1 Keranga Pikir ……….………….…17 Bagan 2.1 Model Heuristic Self Disclosure dan Loneliness……….…..…..25 Bagan 3.1 Rancangan Penelitian ……….….35

(9)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I KISI – KISI ALAT UKUR L-1

Lampiran 1.1 Kisi – kisi Alat Ukur Self-Disclosure L-2

Lampiran 1.2 Kisi-Kisi Alat Ukur Loneliness L-4

Lampiran 1.3 Kisi-Kisi Alat Ukur Loneliness setelah Uji Validitas L-8 Lampiran II KATA PENGANTAR, INFORMED CONSENT & KUESIONER L-12 Lampiran 2.1 Kata Pengantar Kuesioner L-13 Lampiran 2.2 Lembar Persetujuan Responden L-14

Lampiran 2.3 Kuesioner L-16

Lampiran III VALIDITAS DAN RELIABILITAS ALAT UKUR L-21 Lampiran 3.1 Validitas Self-Disclosure L-22

Lampiran 3.2 Reliabilitas Self-Disclosure L-23 Lampiran 3.3 Validitas Loneliness L-24 Lampiran 3.4 Reliabilitas Loneliness L-26

Lampiran IV DATA HASIL KUESIONER L-27

Lampiran 4.1 Hasil Kuesioner Self-Disclosure Responden L-28 Lampiran 4.2 Hasil Kuesioner Loneliness Responden L-33

Lampiran V HASIL PENGOLAHAN DATA L-38

Lampiran 5.1 Jumlah dan Data Demografis Responden L-39 Lampiran 5.2 Hasil Korelasi Self-Disclosure dan Loneliness L-39 Lampiran 5.3 Hasil Tabulasi Silang Self-Disclosure dan Loneliness L-41

(10)

xvi Universitas Kristen Maranatha Lampiran 5.4 Hasil Tabulasi Silang Dimensi Self-Disclosure dengan

(11)

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Pada dewasa ini, manusia tidak lepas kaitannya dengan berbagai macam teknologi dan fasilitas yang tersedia. Salah satu fasilitas tersebut adalah internet. Dengan internet manusia dimudahkan dalam melakukan aktivitas komunikasi dengan manusia lainnya. Internet menambah pola komunikasi yang baru dalam kehidupan sehari –hari. Pengguna internet di Indonesia sendiri menurut Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII) dalam salah satu website berita (antarnews.com) mengungkapkan jumlah pengguna internet pada tahun 2015 ini akan mencapai 139 juta dan akan terus bertambah untuk setiap tahunnya (Rouzni, Achmad Noor. 2012). Maka tak heran saat ini Indonesia dinobatkan sebagai Negara yang memiliki pengguna internet terbesar di Asia Tenggara.

Internet di Indonesia saat ini sudah menjadi kebutuhan primer untuk para penggunanya, perkembangan sosial media juga menjadi salah satu faktor penting banyaknya pemakai internet di negara ini. Banyak sekali media sosial yang bermunculan yang menyuguhkan kemudahan layanan untuk berinteraksi dengan banyak orang diantaranya adalah Friendster, media sosial yang lebih pertama muncul dan dikenal oleh orang banyak, lalu muncul Myspace disusul dengan Facebook yang mencapai penggunaan 62 juta orang di Indonesia di tahun 2014. Berdasarkan Survei Data Global Web Index, Indonesia adalah negara yang memiliki pengguna sosial media yang paling aktif di Asia. Indonesia memiliki 79,7% pengguna aktif di sosial media mengalahkan Filipina 78%, Malaysia 72%, dan Cina 67%. (Permana, 2015).

Belum habis dengan Facebook, muncul media sosial lain bernama Twitter. Berdasarkan data PT Bakrie Telecom, Twitter memiliki 19,5 juta pengguna di Indonesia dari total 500 juta pengguna global. Twitter menjadi salah satu jejaring sosial paling besar di

(12)

Universitas Kristen Maranatha dunia. Kementerian Komunikasi dan Informatika (Kemenkominfo) mengungkapkan bahwa Indonesia menempati peringkat lima pengguna twitter terbesar di dunia. Posisi Indonesia hanya kalah dari USA, Brazil, Jepang dan Inggris. (kemenkominfo, 2013).

Setelah Twitter, muncul media sosial baru yaitu Path. Pada era sekarang ini, media sosial dijadikan tempat untuk manusia berkomunikasi dengan banyak orang, berkeluh kesah, menceritakan kejadian sehari – hari yang dialami pemilik media sosial tersebut sampai meluapkan perasaan – perasaan yang dialami oleh pemilik media sosial tersebut tanpa ragu. Selain itu juga para pengguna media sosial seringkali membagi informasi mengenai kegiatan sehari – harinya melalui media sosial. Hal tersebut dilakukan karena media sosial diciptakan bebas untuk siapapun menulis apa saja yang mereka inginkan. Selain itu juga pengguna media sosial melakukan hal tersebut dengan asumsi bahwa mereka akan mendapatkan respon dari para pengguna lainnya yang melihat tulisannya di akun media sosial miliknya tanpa bertatap muka secara langsung. Begitu juga dalam media sosial Path.

Tercatat bahwa pengguna Path terbanyak tahun 2015 di dunia adalah di Indonesia dengan total 4 juta pengguna. Menurut CEO Path, Dave Morin, para pengguna Path dari Indonesia ini sangat aktif dan setiap harinya menyumbang sekitar setengah dari keseluruhan aktivitas di Path. Dengan kata lain, 50 persen pengguna aktif harian Path berasal dari Indonesia. Dari survei yang dilakukan oleh Jajak Pendapat (Jakpat), diungkapkan bahwa 66,06 persen yang menggunakan Path secara aktif adalah orang dengan usia 20 hingga 25 tahun. Survei juga mengungkapkan bahwa kebanyakan Path memiliki persentase penggunaan untuk mengunggah foto (48,68 persen), mengungkapkan kegiatan seperti sedang mendengarkan musik, membaca buku atau menonton film (23,18 persen), membagikan lokasi keberadaan (17,22 persen), dan membagikan pikiran, ide dan apa yang dirasakannya (10,93 persen). (dialysocial.net, 2015 ).

(13)

Path adalah sebuah aplikasi jejaring sosial dalam smartphone yang memungkinkan

penggunanya untuk berbagi pesan dengan cara yang unik dan memudahkan penggunanya melalui fitur seperti berbagi gambar, lagu yang sedang didengar, film yang sedang ditonton, tempat yang sedang didatangi, dan ide yang sedang mereka pikirkan. Hal-hal tersebut disertakan dengan pesan yang sesuai dengan yang ingin orang tersebut ungkapkan, rasakan dan alami yang disebut dengan istilah “Caption”. Menurut Dave Morin, CEO dari Path, tujuan dari penggunaan Path adalah membuat jurnal interaktif untuk para penggunanya berbagi dengan keluarga dan teman-teman terdekatnya dengan nyaman sehingga dapat membangun hubungan yang lebih baik. Penggunaan dari Path ditargetkan untuk menjadi tempat tersendiri untuk pengguna berbagi dengan keluarga dan teman-teman terdekat. Selain itu juga Path memiliki batas maksimum teman 500 dengan alasan manusia biasanya memiliki beberapa best friend, good friend, close friend dan keluarga untuk sharing dengan orang-orang terdekat. Hal tersebut membuat Path terjaga privasinya karena hanya orang-orang – orang yang dikenal dan dekatlah yang menjadi temannya dalam Path (Suryadhi, 2014).

Masyarakat saat ini cenderung lebih bersikap terbuka dengan akun jejaring sosial

Path-nya ataupun status di sebuah akun Path-nya untuk menuliskan kejadian yang sedang

dialaminya. Manusia menjadi cenderung menyingkapkan hal – hal yang bersifat pribadi ke akun Path miliknya (Sofia & Paramitha, 2013). Bahkan mereka juga mengutarakan pendapat yang bagi sebagian orang merupakan hal yang sentimental atau sensitif. Fenomena inilah yang disebut dengan Self-Disclosure, yaitu pesan apapun tentang diri yang dikomunikasikan kepada orang lain (Wheeless & Grotz, 1976). Pesan yang diungkapkan bersifat pribadi dan dapat berupa pikiran, perasaan dan pengalaman (Derlega, 1993). Wheeless & Grotz (1976) mengungkapkan terdapat lima dimensi Self-Disclosure yaitu Honesty-Accuraccy, Depth,

(14)

Universitas Kristen Maranatha

Self-Disclosure awalnya bertujuan untuk membangun relasi, komunikasi yang efisien,

memperdalam suatu hubungan dan kemampuan mengatasi kesulitan yang dilakukan dengan cara mengungkapkan informasi tentang dirinya yang bersifat pribadi dengan orang yang dianggap dekat (Devito, 1997). Dengan melakukan Self-Disclosure dengan cara yang positif yaitu dilakukan dengan jujur, secara sadar, frekuensi yang tepat, kedalaman yang tepat, informasi mengenai hal yang positif dan diterima oleh lingkungannya untuk menyingkapkan tentang dirinya, seseorang akan mendapatkan penerimaan sehingga dapat mengurangi

Loneliness dan membentuk kedekatan dan keintiman dengan lingkungan sosial tempat dirinya

berada. Begitupula jika melakukan Self-Disclosure di media sosial Path yang dilakukan secara sadar, jujur, tidak terlalu sering, mengungkapkan informasi yang bernuansa positif, dan tidak terlalu dalam maka akan memiliki dampak yang sama yaitu mendapatkan penerimaan sehingga dapat mengurangi kesepian dan membentuk keintiman (Seidman,2015). Sebuah penelitian juga menyebutkan bahwa terdapat kesamaan antara Self-Disclosure di Online dan secara langsung tatap muka. (Barak & Suler, dalam Blau, 2011)

Dalam prakteknya, pada masa sekarang ini banyak orang yang melakukan penyingkapan diri tidak sesuai dengan tujuan dari Self-Disclosure itu sendiri. Banyak yang melakukan penyingkapan diri tanpa melihat apakah yang disingkapnya pantas atau tidak dan tidak mempertimbangkan siapa saja yang akan melihat apa yang diungkapkannya di media sosial. Para pengguna tersebut seringkali mengungkapkan hal yang negatif yang dapat menyinggung atau membuat orang tertarik memperdebatkan hal tersebut sehingga dapat memicu terjadinya perdebatan seperti yang dialami oleh banyak orang di sekitar kita akhir – akhir ini. Contohnya pada kasus Florence Sihombing, seorang mahasiswi Universitas Gadjah Mada (UGM) yang mengutarakan pendapatnya di akun media sosial Path miliknya karena antrian di salah satu Stasiun Pengisian Bahan Bakar Umum (SPBU) Yogyakarta yang panjang dan dirinya mencoba untuk menerobos antrian namun dimarahi oleh petugas SPBU sehingga

(15)

ia mengutarakan kekesalannya di akun media sosialnya yang terkesan menjadi penghinaan terhadap warga Yogyakarta. Kejadian tersebut membuat Florence Sihombing dijauhi, di-bully oleh masyarakat, dikucilkan bahkan dipenjara. (Ita,2014).

Hal tersebut merupakan contoh sederhana yang menunjukan bahwa pentingnya kemampuan Self-Disclosure agar dapat menghindari penolakan sehingga membentuk kedekatan. Namun jika dilakukan dengan secara negatif, yaitu tidak dilakukan dengan jujur, tidak dilakukan dengan kesadaran atas apa yang diungkapkannya, terlalu dalam dan frekuensi yang terlalu sering dalam Path, serta informasi yang negatif maka hal tersebut akan menimbulkan penolakan dari lingkungannya yang dapat memunculkan Loneliness.

Loneliness adalah pengalaman yang tidak menyenangkan yang terjadi ketika kurangnya

hubungan sosial seseorang melalui beberapa cara penting, baik secara kuantitas atau kualitas (Perlman dan Peplau, 1982). Kesepian terbentuk melalui kurang terpenuhi kebutuhan akan keakraban dari orang-orang terdekat, terdapat kesenjangan antara hubungdan sosial yang diharapkan dengan hubungan sosial yang berhasil dibina, dan tidak terdapat hubungan sosial yang dianggap memuaskan yang dapat dijadikan sebagai reinforcement sosial. Ketiga hal tersebut merupakan aspek dari Loneliness. Pada kasus Florence Sihombing, dirinya dijauhi oleh teman-temannya dan orang disekitarnya sehingga kebutuhan akan keakrabannya tidak terpenuhi, kemudian juga terdapat kesenjangan dari hubungan sosial yang diharapkan oleh Florence Sihombing untuk mendapatkan dukungan dan penerimaan namun kenyataanya

di-bully, serta membuat dirinya merasa tidak puas dengan hubungan sosial yang dibinanya.

Menurut survey, sebanyak 40 persen manusia di dunia pernah merasa kesepian dalam hidupnya (Saputra, 2014). Transisi sosial ke perguruan tinggi adalah waktu ketika kesepian mungkin terbentuk. Biasanya hal ini terjadi pada akhir menjadi mahasiswa baru. Namun tidak jarang mahasiswa lama juga mengalami kesepian ketika tidak merasa cocok dengan orang di sekeliling mereka dan jarang menemukan persahabatan. (Santrock, 2012)

(16)

Universitas Kristen Maranatha Rogers mengungkapkan bahwa kurangnya kemampuan Self-Disclosure dengan orang lain adalah penyebab utama dari Loneliness (dalam Derlega, 1987). Loneliness muncul sebagai salah satu dampak yang dihasilkan dari Self-Disclosure. Dalam kehidupan sehari – hari seseorang yang menyingkapkan tentang dirinya dapat saja tidak diterima oleh orang lain padahal awalnya ingin menciptakan keakraban namun dapat menjadi penolakan sehingga membuat orang tersebut menjadi Loneliness. (Derlega, 1987). Begitu pula dalam media sosial

Path. Seseorang yang menyingkapkan dirinya di media sosial Path dapat membuatnya ditolak

oleh lingkunganya yang akan menimbulkan Loneliness.

Pengguna Path terbanyak di Indonesia berada di kisaran usia 20 sampai 25 tahun (Eka, 2015). Menurut Erickson, usia tersebut berada pada tahap dewasa awal yang dihadapkan pada tahap untuk mencapai intimacy vs isolation (dalam Santrock, 2012). Pada tahap tersebut manusia sudah memiliki kognitif yang lebih baik dari tahap sebelumnya dan kehidupan sosioemosional yang mengharuskan mereka menghadapi tugas untuk menjalin relasi yang intim atau lebih akrab. Jika seseorang dewasa membentuk persahabatan yang sehat dan sebuah hubungan yang intim dengan orang lain, maka keintiman akan dicapai. Ketidakmampuan untuk membangun hubungan bermakna dengan oranglain akan menyebabkan penolakan terhadap orang tersebut (Santrock, 2012). Orang-orang yang berada pada usia dewasa awal tersebut diantaranya adalah mahasiswa.

Di antara mahasiswa yang dituntut untuk berhadapan dengan orang banyak dalam pendidikan maupun pekerjaannya nanti adalah mahasiswa Fakultas Psikologi. Hal tersebut membuat mereka harus memiliki sosial skill untuk dapat digunakan ketika mereka kerja nanti. Termasuk didalamnya adalah skill Self – Disclosure. Self – Disclosure sering digunakan

dalam bidang yang berkaitan dengan manusia seperti komunikasi, sosiologi, psikologi, konseling dan psikoterapis (Derlega & Berg, 1987). Hal tersebut dapat membantu mereka ketika kerja dalam konseling, psikoterapi dan psikologi sosial. Maka dari itu sebelum

(17)

mahasiswa Fakultas Psikologi berhadapan dengan orang lain, mereka harus mempunyai kemampuan Self-Disclosure sehingga dapat terhindar dari penolakan yang akan menyebabkan

Loneliness dan dapat melakukan Self-Disclosure dengan tepat.

Untuk meneliti lebih lanjut, peneliti melakukan survey awal kepada mahasiswa pengguna media sosial Path di Fakultas Psikologi Universitas ”X” Bandung. Sebanyak sepuluh orang yang telah diwawancarai memiliki akun media sosial Path. Sebanyak sepuluh orang (100%) menggunakannya untuk mengobrol, berbagi cerita dan berbagi informasi bersama teman-temannya yang sudah tidak satu lingkungan lagi dengannya maupun yang satu lingkungan. Sejumlah tujuh orang (70 %) menggunakan media sosial Path-nya sebagai diary pribadi untuk menumpahkan segala perasaannya, kekesalannya, penilaian pribadinya mengenai suatu hal yang disukai maupun tidak disukai, membagikan informasi yang penting maupun hanya sebagai lelucon saja, dan memberi tahu kegiatan sehari - harinya. Sedangkan tiga orang (30 %) lainnya hanya menggunakan media sosial Path-nya sebagai sarana untuk berkomunikasi mengenai hal-hal yang penting saja seperti berbagi informasi penting dan berkomunikasi dengan teman yang jauh dan jarang bertemu.

Kesepuluh orang tersebut menggunakan media sosial Path-nya diwaktu mereka sedang santai, namun enam orang (60 %) tersebut juga menggunakanya ketika mereka mengalami suatu peristiwa dan perasaan baik atau buruk. Sejumlah enam orang (60 %) juga mengaku bahwa mereka seringkali mengungkapkan tentang dirinya yang bersifat pribadi seperti masalah keluarga dan mengenai pacarnya. Hampir setiap hari mereka menulis tentang dirinya dan kesehariannya di media sosial Path yang mereka miliki. Empat diantara kesepuluh orang (40 %) ada yang sampai sehari lebih dari dua kali menulis tentang dirinya di media sosial Path-nya. Tujuh orang (70%) mengatakan bahwa dirinya seringkali meng-update hal – hal yang kurang positif di Path-nya seperti marah – marah karena suatu hal, berkomentar ketidaksukaanya terhadap suatu hal bahkan menyindir orang.

(18)

Universitas Kristen Maranatha Hal tersebut menimbulkan respon yang beragam bagi semua pembacanya, ada yang berespon positif dan negatif. Empat orang (40%) mengaku bahwa dirinya seringkali mendapatkan protes dari teman – temannya karena terlalu sering mengungkapkan dirinya sampai ada yang membicarakan dan menjauhi dirinya karena mengungkapkan pendapat yang negatif di Path. Sisanya sebanyak enam orang (60%) mengaku orang yang membaca

postinganya banyak yang menyukainya. Lima orang (50%) mengaku bahwa dirinya seringkali

mengalami salah paham dengan orang lain yang berujung perdebatan dengan beberapa temannya karena tulisannya di media sosial Path-nya. Selain itu juga kelima orang tersebut pernah ditegur oleh orang terdekatnya karena meng-update hal yang sifatnya pribadi di Path-nya.

Terdapat sembilan orang (90%) mengatakan bahwa dirinya selalu jujur dan mengatakan sesuai yang dia alami sebenarnya ketika mengungkapkan diri di Path. Kesembilan orang tersebut mengatakan bahwa tetap saja terkadang ada orang yang sesekali waktu yang membicarakan dan menunjukan ketidaksukaanya terhadap postingannya. Enam orang mengatakan bahwa dirinya sering mengungkapkan dirinya di Path ketika sedang berada dalam perasaan senang atau sangat marah sampai terkadang besoknya ia tak sadar dan lupa akan apa yang ia tulis di Path sebelumnya. Hal tersebut membuat orang lain terganggu dengan apa yang ia tulis di Path-nya yang menyebabkan banyak yang berkomentar negatif.

Selanjutnya kesepuluh orang tersebut mengaku mempunyai banyak orang yang ia kenal lama dan akrab di media sosial Path-nya namun sebanyak lima orang (50 %) mengaku bahwa ada beberapa teman di Path-nya yang hanya sebatas kenal saja. Sebanyak empat orang (40 %) mengaku bahwa ketika dirinya meng-update sesuatu tentang dirinya atau bercerita di akun media sosialnya merasa kesal karena merasa tidak puas akan respon yang ditunjukan teman – temannya kepadanya dan ada juga yang menunjukan ketidaksukaannya atas apa yang diungkapkannya. Satu orang (10 %) mengaku bahwa teman – temannya tidak menyenangkan

(19)

seperti yang ia pikir sehingga lebih memilih untuk sendiri dan tidak banyak berinteraksi dengan temannya jika tidak terlalu butuh.

Berdasarkan apa yang telah diungkapkan diatas, perilaku Self-Disclosure berperan penting dalam menghindari Loneliness. Menurut Rogers (dalam Derlega, 1987), jika seseorang dapat menyingkapkan informasi tentang dirinya secara dengan jujur, sadar akan apa yang diucapkannya, kedalaman dan jumlah yang tepat, informasi mengenai hal yang positif dan diterima oleh lingkungannya untuk menyingkapkan tentang dirinya maka hal tersebut cenderung untuk tidak Loneliness. Melihat pentingnya hubungan tersebut muncul pada mahasiswa Psikologi yang juga masih dalam tahap perkembangan dewasa awal dan dihadapkan untuk mencapai intimacy vs isolation, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai korelasi antara Self-Disclosure dan Loneliness pada mahasiswa pengguna

Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung.

1.2 Identifikasi Masalah

Dari penelitian ini ingin diketahui apakah terdapat hubungan antara Self-Disclosure dan

Loneliness pada mahasiswa pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung.

1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian 1.3.1 Maksud Penelitian

Maksud dari penelitian ini adalah untuk memperoleh data yang komprehensif mengenai

Self-Disclosure berdasarkan lima dimensinya dan Loneliness pada mahasiswa pengguna Path

(20)

Universitas Kristen Maranatha 1.3.2 Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai hubungan antara Self-Disclosure dan Loneliness pada mahasiswa pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung

1.4 Kegunaan Penelitian 1.4.1 Kegunaan Teoritis

-Menjadi bahan acuan untuk penelitian mengenai Self-Disclosure dan Loneliness serta mendorong peneliti yang lainnya untuk melakukan penelitian lebih lanjut mengenai hubungan Loneliness dan Self-Disclosure pada pengguna media sosial usia dewasa awal.

-Melalui penelitian ini diharapkan dapat membantu untuk mengembangkan dan memajukan Ilmu Psikologi, khususnya dalam bidang Sosial dan Konseling.

1.4.2 Kegunaan Praktis

-Memberikan informasi pada mahasiswa pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung mengenai perilaku Self-Disclosure yang mereka miliki untuk menghindari Loneliness.

-Memberikan informasi kepada pihak Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung mengenai Self-Disclosure dan Loneliness untuk digunakan sebagai acuan dalam menyusun kegiatan kemahasiswaan.

(21)

1.5 Kerangka Pikir

Pada umumnya mahasiswa pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” di Bandung sedang berada pada usia 20 sampai 30-an tahun. Menurut Santrock (2012), masa dewasa awal merupakan masa transisi, baik transisi secara fisik (physically trantition), transisi secara intelektual (cognitive trantition), serta transisi peran sosial (social role trantition). Masa dewasa awal adalah periode perkembangan yang bermula pada usia akhir belasan tahun dan berakhir pada usia 30-an tahun (Santrock, 2012). Pada usia dewasa awal, mahasiswa dihadapkan pada tugas perkembangan untuk mengelola tuntutan akan keintiman, identitas, dan kemandirian. Mahasiswa yang berusia dewasa awal dihadapkan pada krisis Intimacy vs

isolation (Erickson, dalam Santrock. 2012).

Mahasiswa pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung dalam kehidupan sosial yang tidak lepas dari berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain. Termasuk dalam perkuliahan dan dalam menjalankan pekerjaannya setelah selesai menjalani studinya di bidang psikologi pun tak lepas dari komunikasi. Komunikasi pada jaman sekarang dipermudah dengan adanya internet dan media sosial termasuk di dalamnya media sosial

Path. Dalam berkomunikasi biasanya Mahasiswa Universitas “X” Bandung melakukan

penyingkapan diri atau disebut dengan Self-Disclosure begitu pula di media sosial milik mereka. Self-Disclosure adalah pesan apapun tentang diri yang dikomunikasikan kepada orang lain. Akibatnya, setiap pesan mungkin memiliki potensi yang bervariasi dalam tingkat pengungkapan diri tergantung pada persepsi dari pesan yang disampaikan. (Wheeless & Grotz, 1976).

Wheeless & Grotz (1976) mengungkapkan bahwa terdapat lima dimensi dari

Self-Disclosure. Pertama adalah dimensi Depth, yaitu kedalaman suatu pengungkapan diri.

Keterbukaan diri mungkin dapat bersifat dalam atau dangkal. Mahasiswa Pengguna Path Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang mengungkapkan dirinya mengenai

(22)

aspek-12

Universitas Kristen Maranatha aspek tentang diri pribadi yang tidak biasa seperti keunikan dari diri pribadi mahasiswa, termasuk juga yang sifatnya spesifik serta mengenai kehidupan yang intim dalam Path miliknya, dikatakan pengungkapan diri yang sifatnya dalam. Contohnya “Hubungan saya dengan keluarga saya sedang tidak baik”. Mahasiswa Pengguna Path Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang mengungkapkan hal-hal yang sifatnya tidak intim dan tidak spesifik di dalam media sosialnya adalah pengungkapan diri yang sifatnya dangkal. Contohnya “Hobi saya adalah bermain basket”

Dimensi kedua yaitu, positive/ negative Valence yang merupakan sifat dasar yang positif atau negatif Mahasiswa pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung. Pengungkapan diri yang bersifat positif adalah pernyataan mengenai pribadi Mahasiswa pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang bersifat positif seperti pujian untuk diri sendiri di dalam Path miliknya. Contohnya seperti membagikan gambar timbangan berat badan diri sendiri dengan caption “saya berhasil menurunkan beberapa kilogram berat badan saya dalam diet yang saya lakukan” Pengungkapan diri yang sifatnya negatif adalah suatu penilaian pernyataan yang bersifat negative seperti kritikan mengenai diri pribadi Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung. Contohnya “sepertinya saya tidak sanggup untuk dapat menjalankan program diet baru saya” sambil membagikan lagu yang sedang didengar yang sesuai dengan pesan yang disampaikan. Pengungkapan diri yang sifatnya negatif dapat memberikan masalah untuk orang lain jika hal ini dilakukan secara berlebihan.

Dimensi ketiga yaitu, Amount yang menjelaskan tentang frekuensi dari pengungkapan informasi. Pengungkapan diri dapat ditentukan dengan membandingkannya dengan frekuensi keseluruhan. Tidak semua Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung itu memberikan informasi dengan frekuensi yang sama di dalam Path miliknya, ada yang hanya memberikan sebagian informasi tentang diri pribadinya dengan jarang, ada yang

(23)

sering menceritakan semua pengalaman masa lalunya, apa yang terjadi pada dirinya pada saat ini dan tujuan-tujuannya untuk masa depan melalui media sosial.

Dimensi Keempat yaitu, Intentionally. _{Pada saat Mahasiswa Pengguna Path Fakultas}

Psikologi Universitas “X” Bandung memberikan informasi atau pesan tentang dirinya kepada orang lain di media sosial, terdapat orang – orang yang sadar akan informasi yang disampaikan kepada orang lain. Namun disisi lain terdapat pula orang – orang yang sedang bercampur dengan emosi atau hal lainnya, sehingga membuat Mahasiswa Pengguna Path Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung tidak sadar dengan apa yang disampaikan kepada orang lain di media sosial. Contohnya “Saya kesal dengan SPBU tersebut dan pelayanannya yang buruk” sambil membagikan foto SPBU yang dimaksud. Hal tersebut dikatakan ketika seseorang dalam keadaan dipengaruhi oleh emosinya.

Dimensi kelima yaitu, Honesty-Accuracy. Pengungkapan diri dapat dilihat dari kejujuran Mahasiswa Pengguna Path Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung pada saat memberikan pesan atau informasi kepada orang lain dalam media sosialnya, selain itu, dilihat juga dari ketepatan yaitu informasi yang diberikan benar – benar terjadi atau sesuai dengan apa yang terjadi atau yang dirasakan oleh Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung. Contohnya ketika seseorang sedang dalam perjalanan menuju kota X dan melihat pemandangan yang penuh polusi kemudian orang tersebut berkata dengan jujur, “Perjalanan ini terlihat banyak polusi yang membuat saya merasa sedikit terganggu” sambil membagikan foto lingkungan sekitar.

Self-Disclosure sangat berpengaruh dalam kehidupan Mahasiswa Pengguna Path di

Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung untuk menghasilkan penerimaan sehingga mengurangi kesepian dan membangun hubungan yang dalam dan akrab. Dengan

Self-Disclosure, Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung dapat

(24)

Universitas Kristen Maranatha pengetahuan tentang diri (Devito,1997). Selain itu juga Self-Disclosure jika dilakukan tidak tepat oleh Mahasiswa Pengguna Path Universitas “X” Bandung dapat berdampak kesulitan interpribadi, kesulitan material, atau penolakan yang berujung dengan kesepian. (Devito,1997)

Kesulitan dalam hubungan yang dimaksud adalah Loneliness. Loneliness adalah pengalaman yang tidak menyenangkan yang terjadi ketika kurangnya hubungan sosial seseorang melalui beberapa cara penting, baik secara kuantitas atau kualitas (Peplau dan Perlman, 1982). Peplau dan Perlman (1982) mengungkapkan bahwa ada tiga aspek

Loneliness. Aspek yang pertama adalah Need for Intimacy. Aspek ini menitikberatkan pada

faktor kedekatan atau keakraban. Kesepian dipandang oleh Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung sebagai suatu perasaan sepi yang diakibatkan karena tidak terpenuhinya kebutuhan akan keakraban dengan orang lain. Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung ini mempunyai taraf dan nilai keakraban yang berbeda – beda bagi setiap orangnya.

Aspek yang kedua adalah Cognitive Process. Aspek ini menekankan bahwa kesepian merupakan hasil dari persepsi dan evaluasi Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung terhadap hubungan sosial yang dianggap tidak memuaskan.

Loneliness pada Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung

terjadi ketika adanya kesenjangan dari hubungan interpersonal yang diharapkannya dengan kenyataan yang dialaminya.

Aspek ketiga adalah Social Reinforcement. Aspek ini menekankan bahwa hubungan sosial Mahasiswa Pengguna Path Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang memuaskan dapat dianggap sebagai bentuk reinforcement, dan tidak adanya reinforcement ini dapat menimbulkan perasaan kesepian pada Mahasiswa Pengguna Path Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung.

(25)

Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang melakukan Self-Disclosure dengan mengungkapkan hal-hal yang tidak secara jujur dan tepat memberikan informasi yang diungkapkannya maka akan menghasilkan penolakan dari orang – orang sekitar yang akan membuat Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung memiliki Loneliness yang tinggi. Contohnya ketika mahasiswa

mengatakan dengan tidak jujur di Path bahwa prestasi yang dimiliki dirinya bagus padahal kenyataanya tidak seperti itu, maka orang yang mengetahui dirinya berbohong akan melakukan penolakan terhadap apa yang diungkapkannya. Sebaliknya jika Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang melakukan Self-Disclosure dengan mengungkapkan hal-hal secara jujur dan tepat memberikan informasi yang

diungkapkannya maka akan menghasilkan penerimaan dari lingkungan sekitar yang dapat membuat Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung mempunyai Loneliness yang rendah.

Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang melakukan Self-Disclosure dengan mengungkapkan informasi yang negatif saja maka akan menghasilkan penolakan dari orang – orang sekitar yang akan membuat Mahasiswa Pengguna

Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung memiliki Loneliness yang tinggi.

Contohnya seperti ketika membagikan foto tugas kuliah dan mengatakan dalam Path miliknya “lelah dengan tugas –tugas kuliah ini” maka akan ada penolakan bahkan dijauhi oleh orang karena rishi dengan keluhan-keluhannya. Sebaliknya jika Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung melakukan Self-Disclosure dengan

mengungkapkan informasi yang positif maka akan menghasilkan penerimaan dari lingkungan sekitar yang dapat membuat Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung memiliki Loneliness yang rendah.

(26)

Universitas Kristen Maranatha Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang melakukan Self-Disclosure dengan kedalaman yang tidak tepat maka akan menghasilkan penolakan dari orang – orang sekitar yang akan membuat Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung memiliki Loneliness yang tinggi. Kedalaman

yang tidak tepat di media sosial adalah mengungkapkan dirinya terlalu dalam pada masalah pribadinya yang bersifat intim (Seidman, 2015). Contohnya membagikan lagu yang sedang didengar dalam Path dengan caption “Saya sedang bertengkar dengan pacar saya karena orang ketiga” maka orang yang melihat hal tersebut akan merasa tidak nyaman dan terjadi penolakan. Sebaliknya jika Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung melakukan Self-Disclosure dengan kedalaman yang tepat maka akan menghasilkan penerimaan dari lingkungan sekitar yang dapat membuat Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung memiliki Loneliness yang rendah.

Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang melakukan Self-Disclosure dengan tidak sadar akan apa yang telah diungkapkannya di Path maka akan menghasilkan penolakan dari orang – orang sekitar yang akan membuat Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung memiliki

Loneliness yang tinggi. Seperti contohnya seseorang yang sedang dalam kondisi marah besar

kemudian meng-update mengenai kemarahannya tersebut di Path sehingga ucapannya tidak terkontrol yang mungkin tidak sengaja membuat orang yang membaca merasa tersinggung dan berpikiran negatif terhadap orang tersebut. Sebaliknya jika Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang melakukan Self-Disclosure dengan sadar

akan apa yang telah diungkapkannya maka akan menghasilkan penerimaan dari lingkungan sekitar yang dapat membuat Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung memiliki Loneliness yang rendah.

(27)

Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang melakukan Self-Disclosure dengan frekuensi yang tidak tepat yaitu terlalu sering

mem-posting hal yang sedang dialaminya setiap saat maka akan menghasilkan penolakan dari orang

– orang sekitar yang akan membuat Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang memiliki Loneliness yang tinggi. Seperti contohnya mem-posting tempat yang dikunjungi dengan caption kegiatan yang sedang dialaminya terus

menerus selama beberapa jam sekali sehingga membuat orang yang membaca merasa bosan bahkan tidak nyaman dan mengeluarkan respon berupa penolakan seperti mengabaikannya. Sebaliknya jika Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung melakukan Self-Disclosure dengan jumlah yang tepat maka akan menghasilkan penerimaan dari lingkungan sekitar yang dapat membuat Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung memiliki Loneliness yang rendah.

Bagan 1.1 Kerangka Pemikiran Mahasiswa

Pengguna Path di Fakultas Psikologi

Universitas “X” Bandung

Self-Disclosure Loneliness

Aspek yang membentuk :

- _{Need for Intimacy} - _{Cognitive process} - _{Social Reinforcement}

Dimensi :

- _{Positive/ Negative}

Valence

- _Depth - _Amount - _{Intentionally} - _{Honesty-Accuracy}

(28)

Universitas Kristen Maranatha 1.6 Asumsi Penelitian

1. Terdapat mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang menggunakan Path dengan mengungkapkan tentang dirinya yang dapat dilihat dari kelima dimensi – dimensi Self-Disclosure yaitu Positive/ Negative Valence, Depth,

Amount, Intentionally, dan Honesty-Accuracy.

2. Terdapat tiga aspek Loneliness yaitu Need for Intimacy, Cognitive process, dan

Social Reinforcement

3. Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung memiliki

Self-Disclosure dan Loneliness yang bervariasi.

1.7 Hipotesis Penelitian

Terdapat hubungan antara Self-Disclosure dan Loneliness pada mahasiswa pengguna

(29)

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan mengenai Korelasi Self-Disclosure dan

Loneliness pada Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung,

maka dapat disimpulkan sebagai berikut :

- Dari kelima dimensi Self-Disclosure, ditemukan bahwa terdapat tiga dimensi yang berkorelasi negatif dengan Loneliness yaitu Honesty-Accuraccy, Positive-Negative

Valance dan Intentionally. Dimensi yang memiliki persentase korelasi paling tinggi

dibandingkan dengan dimensi lainnya adalah dimensi Honesty-Accuraccy.

- Ditemukan bahwa semakin jujur dan tepat mahasiswa pengguna Path di Fakultas

Psikologi Universitas “X” Bandung menyingkapkan dirinya dalam Path sesuai dengan

keadaan sebenarnya, maka semakin rendah Loneliness yang dimiliki mahasiswa pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung.

- Ditemukan bahwa semakin positif informasi yang disingkapkan mahasiswa Fakultas

Psikologi Universitas “X” Bandung didalam Path-nya, maka semakin rendah

Loneliness yang dimiliki mahasiswa pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung.

- Ditemukan bahwa semakin tinggi niat dan maksud mahasiswa fakultas Psikologi

Universitas “X” Bandung dalam melakukan penyingkapan diri di dalam Path-nya,

maka semakin rendah Loneliness yang dimiliki mahasiswa pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung.

- Ditemukan bahwa tidak terdapat korelasi antara dimensi Depth dan Amount dalam

(30)

Universitas Kristen Maranatha - Ditemukan bahwa secara teoritis pada dimensi Amount dan Depth, jika semakin sering dan dalam penyingkapan diri yang dilakukan maka akan terkait dengan Loneliness yang rendah. Namun pada penelitian ini ditemukan jika semakin sering dan dalam penyingkapan diri yang dilakukan mahasiswa pengguna Path di Fakultas Psikologi

Universitas “X” Bandung, maka terkait dengan Loneliness yang tinggi.

5.2 Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan mengenai Korelasi Self-Disclosure dan

Loneliness pada Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung,

maka peneliti mengajukan saran sebagai berikut :

5.2.1 Saran Teoritis

1. Bagi penelitian selanjutnya, dapat meneliti mengenai Korelasi Self-Disclosure dan

Loneliness pada media sosial dibandingkan dengan tatap muka secara langsung.

2. Bagi penelitian selanjutnya, disarankan untuk menambahkan data penunjang sebagai kontrol terutama bagi dimensi Depth dan amount pada Self-Disclosure. Data penunjang dapat berupa jenis kelamin, berapa kali sehari dalam membuka

Path, keaktifan dalam menggunakan Path, dan aktifitas apa saja yang sering

dilakukan dalam Path.

3. Bagi penelitian selanjutnya, disarankan untuk mengikutsertakan jenis kelamin dan budaya ke dalam penelitian untuk dijadikan penelitian komparasi.

5.2.2 Saran Praktis

1. Disarankan kepada mahasiswa pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas

(31)

dan tepat sesuai dengan keadaan sebenarnya, menyingkapkan informasi yang positif dengan niat memang untuk melakukan penyingkapan diri serta frekuensi dan kedalaman yang sesuai di dalam media sosial Path-nya untuk menghindari

Loneliness. Hal tersebut juga harus dilakukan dalam Self-Disclosure secara tatap

muka langsung untuk menghindari Lonelines.

2. Disarankan kepada pihak Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung untuk

mengadakan kegiatan semacam seminar yang dapat membahas mengenai

Self-Disclosure yang dapat menimbulkan Loneliness. Tentunya hal tersebut juga dapat

berkaitan dengan tuntutan pelajaran sebagai mahasiswa Psikologi dan tuntutan pekerjaannya kelak selalu berinteraksi dengan banyak orang sehingga membutuhkan Self-Disclosure yang tepat.

(32)

STUDI KORELASIONAL ANTARA SELF DISCLOSURE DAN

LONELINESS PADA MAHASISWA PENGGUNA PATH DI FAKULTAS

PSIKOLOGI UNIVERSITAS “X” BANDUNG

SKRIPSI

Diajukan Untuk Menempuh Sidang Sarjana pada Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha

Oleh:

ELSA ANGGRAENI WIDIONO 1130112

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA BANDUNG

(33)

(34)

(35)

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan bagi Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan kasih-Nya yang besar, peneliti mampu menyelesaikan Skripsi di Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha. Adapun judul dari Skripsi ini adalah “Studi Korelasional Antara

Self-Disclosure dan Loneliness pada Mahasiswa Pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas

“X” Bandung”.

Penulis menyadari bahwa skripsi yang telah disusun ini belum sempurna. Oleh karena itu, besar harapan peneliti kepada pembaca untuk memberikan kritik dan saran yang membangun demi perbaikan penulisan penelitian ini.

Dalam melakukan penyusunan penelitian ini, peneliti menerima bantuan, bimbingan, serta dorongan dari berbagai pihak. Peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah memberikan bantuan dan dukungan selama pengerjaan penelitian ini. Ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada:

1. Dr. Irene P. Edwina, M.Si., Psikolog selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha.

2. Dr. Carolina Nitimihardjo, selaku dosen pembimbing utama yang selalu meluangkan waktunya untuk memberikan dukungan serta arahan kepada peneliti agar penulisan penelitian ini dapat terselesaikan dengan sebaik mungkin.

3. Tery Setiawan, M.Si, selaku dosen pembimbing pendamping yang juga selalu meluangkan waktunya untuk memberikan dukungan serta arahan kepada peneliti agar penulisan penelitian ini dapat terselesaikan dengan sebaik mungkin.

(36)

4. Keluarga peneliti yang selalu memberikan semangat dan masukan dalam menyelesaikan penulisan penelitian ini.

5. Fajar Wahana yang selalu membantu, memberikan semangat dan bantuan dalam menyelesaikan penulisan penelitian ini.

6. Nuansa, Jonathan, Megi, Anya, Theofanny, Riana terimakasih atas bantuan, dukungan dan waktu yang telah diluangkan untuk berdiskusi bersama mengenai penulisan penelitian ini.

7. Teman-teman mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha, khususnya angkatan 2011, terimakasih atas bantuan, saran, dan dorongannya kepada penulis. 8. Terima kasih kepada mahasiswa pengguna Path di Fakultas Psikologi Universitas “X”

Bandung yang telah turut serta membantu penelitian ini sebagai responden.

9. R. R. Ayunda Avi dan Kak Serena Wijaya terimakasih atas masukan – masukannya yang berguna bagi peneliti.

Akhir kata penulis berharap tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan pihak-pihak yang memerlukan.

Bandung, Mei 2016

(37)

DAFTAR PUSTAKA

Ardi, Rakhman., & Maison, Dominika. (2014). How do Polish Indonesian Disclose in Facebook? Differences in online Self-Disclosure, need for popularity, need to belin and self-esteem. Journal of Information, Communication and Ethoc in Societ. Vol. 12,

Iss 3, pp. 195-218.

Berg, John H., & Peplau, L. A. (1982). Loneliness: The Relationship Self-Disclosure and Androginy. Personality and Social Psychology Bulletin Vol.8, No. 4.

Blau, Ina. (2011). Application Use, Online Relationship Types, Self-Disclosure, and Internet Abuse Among Children and Youth: Implication for Education and Internet Safety Program. Journal educational Computing Research Vol. 45 (1) 95- 116.

Carter, Narissra Maria Punyanunt. (2006). An Analysis of College Students’ Self Disclosure Behaviors on the Internet. College Student Journal. Pg. 329.

Cook, M. & G. Wilson. (Eds). (1979). Love and Attraction. Oxford, England: Pegamon

Derlega, Valerian J., & John H. Berg. (1987). Self-Disclosure: Theory, Research, and

Therapy. New York: Plenum Press.

Derlega, Valerian J., dkk. (1993). Self-Disclosure. London: Sage publication.

DeVito, Joseph A. (1997). Komunikasi Antar Manusia: Edisi Kelima. Jakarta: Professional Books.

Friedenberg, Lisa. (1995). Psychological Testing: Design, Analysis, and Use. University of North Carolina, Ashvilee

Friedman, H.S. (Ed). (1998). Encyclopedia of Mental Health Vol 2. San Diego. CA: Academic Press.

Gainau, Maryam B. (2009). Keterbukaan Diri (Self Disclosure) Siswa dalam Perspektif Budaya dan Implikasinya Bagi Konseling. Jurnal Ilmiah Widya Warta Vol. 33 No.1

(38)

Universitas Kristen Maranatha Gibbs, Jennifer L., Ellison, Nicole B., & Heino, Rebecca D. (2006). Self- Presentation in

Online Personals. Journal Communication Research Vol.33, No.2, pp 152-177.

Guilford, J.p. (1956). Fundamental Statistic in Psychology and Education 3rd ed. Tokyo: Mc.

Graw Hill, Kogakushka Company. Ltd.

Novitasari, Merinda. & Pambudi Handoyo. (2014). Makna Penggunaan Jejaring Media Sosial Path Bagi Mahasiswa Unesa. Paradigma Vol.02, No. 03

Peggy, Fung Hoi Ying. (2006). Webblogging in Hongkong: Motivations and Self Disclosure.

Journal of Communication. The Chinesse University: Hongkong

Peplau, L.A. & D. Perlman. (Eds). (1982). Loneliness: A Sourcebook of Curent Theory

Research and Therapy. New york: Wiley.

Peplau, L.A. & S.E Goldston. (Eds). (1984). Preventing the Harmful Consequences of Severe

and Presistent Loneliness. Washington DC : U.S. Goverenmnet Printing Office

(Monograph).

Santrock, John W. (1995). Life Span Development 5th ed. Jilid kedua. Jakarta: Erlangga

Santrock, John W. (2012). Life Span Development 13th ed. Jilid Kedua. Jakarta: Erlangga

Sheldon, P., & Pecchioni, L. (2014). Comparing Relatonship among Self-Disclosure, Social Attraction, Predictability and Trust in Exclusive Facebook and Exclusive Face-ti Face Relationship. American Communication Journal Vol 16, Iss 2

Shirley, J. A., Powers, W. G., & Sawyer C. R. (2012). Psychollogical Abusive Relationship and Self-Disclosure Orientation. Human Communication. A Publication of the Pasific

and Asian Communication Assosiation. Vol. 10, No. 3, pp. 289-302.

Siegel, Sidney. (1997). Statistik Non Parametrik Untuk Ilmu Sosial. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama

Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: CV. Alfabeta

(39)

Verderber, Kathleen S., Rudolph F Verderber., & Deanna D. Sellnoe. (2015). Communicate!

13th ed. Canada: Wadsworth Cengege Learning, Nelson Education. Ltd.

Weiwei, Zhang & Huang Peiyi. (2010). How Motivations of SNS’s Use and Offline Social Trust Affect Collage StudentsSelf-Disclosure on SNS’s : An Investigation in China.

Journal of Communication. The Chinesse University: Hongkong

Wheeless, Lawrance R. & Janis Grotz. (1976). The Measurement of Trust and It’s Relationship to Self-Disclosure. Communication Research Reports Vol. 3 No. 3

Wheeless, L. R., Nesser, K., & McCroskey, James C. (1986). The Relationship of Self-Disclosure of Disclosiveness To High and low Communication Apprehension.

Communication Research Reports Vol. 3

Zhai, Luo. (2012). The Influence of Instructor Self-Disclosure on Students’ Evaluation: An Interultural Comparisson. International Journal of Applied Science and Technology. Fort Hays State University: United States of America

(40)

Universitas Kristen Maranatha DAFTAR RUJUKAN

Eka, Randi. (2015). Fakta Pengguna Path di Indonesia menurut Survei Jakpat. (http://dailysocial.id/post/path-indonesia-jakpat diakses 14 Juli 2015)

Fakultas Psikologi. (2015). Panduan Penulisan Skripsi Sarjana. Bandung: Universitas Kristen Maranatha.

Ita. (2014). Kronologi Kasus Hinaan Florence Hingga Berujung Bui.

(http://nasional.news.viva.co.id/news/read/533619-kronologi-kasus-hinaan-florence-hingga-berujung-bui diakses 4 Agustus 2015)

Permana, Dana. (2015). Berkomunikasi Cerdas di Media Sosial.

(http://www.kompasiana.com/dana.permana/berkomunikasi-cerdas-di-media-sosial_54f93c74a33311fc078b499e diakses 14 Juli 2015)

Rouzni, Achmad Noor. (2012). Ini Potret Pengguna Internet Indonesia.

(http://inet.detik.com/read/2012/12/12/170223/2116808/398/ini-potret-pengguna-internet-indonesia diakses 8 Juni 2015)

Seidman, Gwendolyn. (2015). How Much Is Too Much to Share On Social Media?. (https://www.psychologytoday.com/blog/close-encounters/201503/how-much-is-too-much-share-social-media diakses 28 Februari 2016)

Suryadhi. (2014). Friend Limit Jadi 500, Path Tidak Lagi Eksklusif.

(http://inet.detik.com/read/2014/03/04/144251/2514912/398/friend-limit-jadi-500-path-tak-lagi-eksklusif diakses 14 Juli 2015)

Sofia, Maya., & Paramitha, Tasya. (2013). 5 Hal ini Pantang Diungkap di Situs Jejaring

Sosial. (http://life.viva.co.id/news/read/456257-5-hal-ini-pantang-diungkap-di-situs-jejaring-sosial diakses 18 Oktober 2015)

Whitbourne, Susan Krauss. (2015). 6 Better Ways to Share. (https://www.psychologytoday.com/blog/fulfillment-any-age/201505/6-better-ways-share diakses 28 Februari 2016)

Wijaya, Serena. (2015). Studi Deskriptif Mengenai Derajat Loneliness Pada Istri yang

Ditinggal Meninggal Suami di Kota Tasikmalaya. Skripsi. Bandung: Universitas

(41)

Yuniova, Roro Ayunda Avi. (2015). Hubungan Antara Trait Extraversion dan Dimensi Self Disclosure pada Remaja Pengguna Twitter di SMA “X” Kota Bandung. Skripsi. Bandung: Universitas Kristen Maranatha

______.(2013). Kominfo : Pengguna Internet di Indonesia 63 Juta Orang.

(http://kominfo.go.id/index.php/content/detail/3415/Kominfo+%3A+Pengguna+Intern et+di+Indonesia+63+Juta+Orang/0/berita_satker#.VlKxnnYrIgs diakses 14 Juli 2015)

(1)

4. Keluarga peneliti yang selalu memberikan semangat dan masukan dalam menyelesaikan penulisan penelitian ini.

5. Fajar Wahana yang selalu membantu, memberikan semangat dan bantuan dalam menyelesaikan penulisan penelitian ini.

6. Nuansa, Jonathan, Megi, Anya, Theofanny, Riana terimakasih atas bantuan, dukungan dan waktu yang telah diluangkan untuk berdiskusi bersama mengenai penulisan penelitian ini.

Bandung yang telah turut serta membantu penelitian ini sebagai responden.

9. R. R. Ayunda Avi dan Kak Serena Wijaya terimakasih atas masukan – masukannya yang berguna bagi peneliti.

Akhir kata penulis berharap tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan pihak-pihak yang memerlukan.

Bandung, Mei 2016

(2)

DAFTAR PUSTAKA

Iss 3, pp. 195-218.

Berg, John H., & Peplau, L. A. (1982). Loneliness: The Relationship Self-Disclosure and Androginy. Personality and Social Psychology Bulletin Vol.8, No. 4.

Carter, Narissra Maria Punyanunt. (2006). An Analysis of College Students’ Self Disclosure Behaviors on the Internet. College Student Journal. Pg. 329.

Cook, M. & G. Wilson. (Eds). (1979). Love and Attraction. Oxford, England: Pegamon

Derlega, Valerian J., & John H. Berg. (1987). Self-Disclosure: Theory, Research, and

Therapy. New York: Plenum Press.

Derlega, Valerian J., dkk. (1993). Self-Disclosure. London: Sage publication.

DeVito, Joseph A. (1997). Komunikasi Antar Manusia: Edisi Kelima. Jakarta: Professional Books.

Friedenberg, Lisa. (1995). Psychological Testing: Design, Analysis, and Use. University of North Carolina, Ashvilee

Friedman, H.S. (Ed). (1998). Encyclopedia of Mental Health Vol 2. San Diego. CA: Academic Press.

Gainau, Maryam B. (2009). Keterbukaan Diri (Self Disclosure) Siswa dalam Perspektif Budaya dan Implikasinya Bagi Konseling. Jurnal Ilmiah Widya Warta Vol. 33 No.1

(3)

Gibbs, Jennifer L., Ellison, Nicole B., & Heino, Rebecca D. (2006). Self- Presentation in Online Personals. Journal Communication Research Vol.33, No.2, pp 152-177.

Guilford, J.p. (1956). Fundamental Statistic in Psychology and Education 3rd ed. Tokyo: Mc.

Graw Hill, Kogakushka Company. Ltd.

Novitasari, Merinda. & Pambudi Handoyo. (2014). Makna Penggunaan Jejaring Media Sosial Path Bagi Mahasiswa Unesa. Paradigma Vol.02, No. 03

Peggy, Fung Hoi Ying. (2006). Webblogging in Hongkong: Motivations and Self Disclosure.

Journal of Communication. The Chinesse University: Hongkong

Peplau, L.A. & D. Perlman. (Eds). (1982). Loneliness: A Sourcebook of Curent Theory

Research and Therapy. New york: Wiley.

Peplau, L.A. & S.E Goldston. (Eds). (1984). Preventing the Harmful Consequences of Severe

and Presistent Loneliness. Washington DC : U.S. Goverenmnet Printing Office

(Monograph).

Santrock, John W. (1995). Life Span Development 5th ed. Jilid kedua. Jakarta: Erlangga

Santrock, John W. (2012). Life Span Development 13th ed. Jilid Kedua. Jakarta: Erlangga

Shirley, J. A., Powers, W. G., & Sawyer C. R. (2012). Psychollogical Abusive Relationship and Self-Disclosure Orientation. Human Communication. A Publication of the Pasific

and Asian Communication Assosiation. Vol. 10, No. 3, pp. 289-302.

Siegel, Sidney. (1997). Statistik Non Parametrik Untuk Ilmu Sosial. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama

(4)

Verderber, Kathleen S., Rudolph F Verderber., & Deanna D. Sellnoe. (2015). Communicate!

13th ed. Canada: Wadsworth Cengege Learning, Nelson Education. Ltd.

Weiwei, Zhang & Huang Peiyi. (2010). How Motivations of SNS’s Use and Offline Social Trust Affect Collage StudentsSelf-Disclosure on SNS’s : An Investigation in China.

Journal of Communication. The Chinesse University: Hongkong

Wheeless, Lawrance R. & Janis Grotz. (1976). The Measurement of Trust and It’s Relationship to Self-Disclosure. Communication Research Reports Vol. 3 No. 3

Wheeless, L. R., Nesser, K., & McCroskey, James C. (1986). The Relationship of Self-Disclosure of Disclosiveness To High and low Communication Apprehension.

Communication Research Reports Vol. 3

(5)

DAFTAR RUJUKAN