SMA MA Bahasa Mata Pelajaran : Matematika

  1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk di LJUN.

  Jika m bilangan ganjil atau tidak habis dibagi dua, maka m + 1 bilangan genap

  

SM A / M A Ba ha sa

M a t a Pe la ja ra n : M a t e m a t ik a

Da la m U N be rla k u Pe t unjuk U m um se pe rt i ini :

  

La t iha n Soa l U N 2 0 1 1 Pa k e t 2

Se k ola h M e ne nga h At a s / M a dra sa h Aliya h

  C. ( ~q V r ) Æ p

  B. p Æ ( ~q ^ r )

  A. p Æ ( ~q V r )

  D. m bilangan ganjil atau tidak habis dibagi dua, maka m + 1 bilangan genap E. m bilangan genap dan habis dibagi dua tetapi m+ 1 bukan bilangan ganjil 2. Ingkaran “ ~p Æ (q V ~r) ” adalah ....

  C. Tidak benar m bilangan genap, habis dibagi dua dan m + 1 bilangan ganjil

  A. Jika m bilangan ganjil dan tidak habis dibagi dua, maka m + 1 bilangan genap B.

  2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJUN.

  1. Ingkaran dari pernyataan “Jika m bilangan genap dan habis dibagi dua, maka m + 1 bilangan ganjil”, adalah ....

  9. Lembar soal boleh dicoret-coret untuk mengerjakan perhitungan.

  8. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.

  7. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya.

  6. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.

  5. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.

  4. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban.

  3. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.

  45

  ( ~q ^ r ) Æ p D.

  E. ~p ^ ( ~q ^ r )

  3. Pernyataan yang ekivalen dengan pernyataan “Jika adik berulang tahun, maka ibu memberikan hadiah” adalah ....

  Jika ibu memberi hadiah, maka adik berulang tahun.

  A.

  B. Ibu memberi hadiah atau adik tidak berulang tahun.

  C. Jika adik tidak berulang tahun, maka ibu tidak memberi hadiah.

  Adik tidak berulang tahun atau ibu memberi hadiah.

  D.

  E. Adik berulang tahun tetapi ibu tidak memberi hadiah. Diketahui argumentasi : 4.

  p → ( ^ ) q r ( ^ ) q r (1). ∴ p (~ p q ^ ) → r pV ~ q (2).

  ∴ ~ r pVq

  ~ q (3). ∴ p Argumentasi yang sah adalah ....

  Hanya (1) A.

  B. Hanya (2) Hanya (3) C.

  Hanya (1) dan (2) D.

  E. Hanya (2) dan (3)

  5. Diketahui premis-premis sebagai berikut : P1 : Ibu tidak membawa payung atau cuaca panas.

  P2 : Ibu membawa payung.

  Kesimpulan yang dapat ditarik dari kedua premis tersebut adalah ....

  A. Cuaca panas.

  Cuaca tidak panas.

  B.

  C. Cuaca dingin.

  D. Cuaca tidak dingin.

  Cuaca panas dan ibu membawa payung.

  E. _{1 2}

  − ⎛ ⎞ _{2 5}

  3 a b

  ⎜ ⎟

  Bentuk sederhana dari 6. = .... ₃

  ⎜ ⎟ − ^{1 −} ₂ ³

  ⎜ ⎟ 3 a b _{4 4} ⎝ ⎠

  A. ( ab )

• ekivalen dengan ....

  8

  D.

  2 3 − E.

  1 ( 6 2) 2 −

  9. Hasil dari = .... ^{2 3 2 2}

  ( log 9. log 4)( log 3 log12) −

  A. -8

  B. -6 C.

  1 D.

  6 E.

  10. Nilai x yang memenuhi

  3 2 − C.

  4 ^x − ³ _{log( 1)}

  9 = adalah ....

  A. -3

  B. -2 C.

  2 D.

  3 E.

  5

  11. Koordinat puncak parabola

  

6

²

  4 y x x = + − adalah ....

  1 ( 6 2) 4 −

  B.

  B. ⁴ ₄

  −

  ( ) a b

  C. ^{4 4}

  (3 ) ab D. ^{4 4} ( )

  3 b a

  E. ^{4 4}

  3 ( ) b a

  7. Hasil dari ( 108 72)(2 3 2) − + = ....

  A. 3 6 6

  −

  B. 12 6 6

  C. 12 2 6

  1 (2 6) 2 −

  −

  D. 24 6 6

  −

  E. 24 2 6

  − 8.

  Bentuk

  2

  6

  8

  A.

  A. (1, -1)

  (-1, -9) B.

  C. (2, 6) (-2, -10) D.

  E. (-2, -2) ₂ Persamaan sumbu simetri grafik fungsi 12. y = x

  5 x + + 1 adalah ....

  x = -5 A.

  5 B. x = −

  2

  2 C. x =

  5

  5 D. x =

  2 E. x = 5 ²

+

  Salah satu absis titik potong kurva 13. y = x

  3 x − 18 dengan sumbu x adalah ....

• 9 A.

  B. -6

  C. -3

  6 D.

  E.

  9 ² + 14. Titik potong grafik fungsi dengan sumbu x adalah ....

  y = 2 x 15 x −

  

8

1 A. (-8, 0) dan ( , 0)

  2

1 B. (- , 0) dan (8, 0)

  2

  (-1, 0) dan (4, 0) C.

  D. (-4, 0) dan (1, 0)

  E. (-4, 0) dan (-1, 0)

  15. Persamaan parabola yang memotong sumbu X di (3, 0) dan (5, 0) serta melalui titik (2, 3) adalah .... ₂ A.

  y = x − 8 x −

  1

  5 ² + B. y = + x 8 x

  1

  5

  y = x ² 8 x −

• C.

  1

  5

  y = x − ² 8 x

• D.

  1

  5 ² + E. y = x − 6 x

  15

  16. Perhatikan gambar!

• ₂
₂

  α β β α

  1

  6 C.

  4

  9 D.

  10

  10

  6 18.

  Akar-akar persamaan kuadrat 2x ² - 3x + 1 = 0 adalah α dan β. Nilai ....

  2,5 B.

  1

  4 C.

  5 D.

  6,5 E.

  7 19. Akar-akar persamaan kuadrat 2x ²

  A. 2x ² – x + 8 = 0

  B. 2x ² + x + 8 = 0

  C. 2x ² – 3x + 9 = 0

  D. 2x ² – 7x + 9 = 0

  E. 2x ² – 3x + 8 = 0

  9 B.

  A.

  1 y x x = − + D.

  1 x =....

  2 ²

  8

  1 y x x = − + B. ²

  8

  12 y x x = + + C.

  2 ²

  6

  2 ²

  Persamaan grafik fungsi pada gambar adalah ....

  6

  1 y x x = + + E.

  2 ²

  4

  1 y x x = + + 17.

  x _{1 dan x 2 adalah akar-akar persamaan kuadrat} ²

  2 + 3 x x − = . Nilai _{2 1}

  1 x

  A.

9 E.

• = A.
• 3x + 4 = 0 adalah x ^{1 dan x}
^{2. Persamaan kuadrat yang} akar-akarnya (x ^{1 +1) dan (x 2 +1) adalah ....}

  2

  20. α dan β adalah akar-akar persamaan kuadrat x + 3x + 5 = 0. Persamaan kuadrat yang akar- akarnya 3 ₂ α dan 3β adalah .... x

  A. + 6x + 30 = 0 ₂ B. x + 6x + 5 = 0 ₂ C. x + 9x + 45 = 0 ₂ x D. + 9x + 30 = 0 ₂ E. x + 9x + 5 = 0 ₂ Penyelesaian pertidaksamaan 3x – 19 21. ≥ 9 – x adalah ....

  A. x ≤ -4 atau x ≥ 7

  B. x ≤ -7 atau x ≥ 4

  C. x ≤ 4 atau x ≥ 7

  D. -7 ≤ x ≤ 4

  E. -4 ≤ x ≤ 7 ₂

  22. Penyelesaian pertidaksamaan 8x dapat dinyatakan dengan menggunakan garis ≤ 20 – x bilangan sebagai berikut ....

  A.

  B.

  C.

  D.

  E.

• 2 x

  5 y =

  31 ⎧

  Penyelesaian dari sistem persamaan 23.

  , adalah x ^{1 dan y 1 . Nilai x 1 - y 1 = ....}

  ⎨ − = − x

3 y

  3

  4 ⎩

  A. -16

  B. -15

  C. -2 D.

  2 E.

  16 Dua kali umur A ditambah umur B adalah 100, sedangkan umur A ditambah tiga kali umur 24. B adalah 125. Jika umur C dua belas tahun lebih muda dari umur B, maka umur C adalah ....

  14 tahun A. 16 tahun B.

  C. 18 tahun 22 tahun D.

  E. 23 tahun

  2 y z

• x

  6 − =

⎧

  25. Nilai Z yang memenuhi sistem persamaan

  3 x y 7 adalah .... ⎪ − =

⎨

⎪ + y

2 z

  4 =

⎩

  A. -3

• 2 B.

  1 C.

  D.

  2 E.

  3

  26. Perhatikan gambar! Sistem pertidaksamaan dari daerah yang diarsir pada gambar adalah ....

  A. x ≥ 1, 2x + y ≥ 4, 4x + 5y ≤ 20 x

  B. ≥ 1, 2x + y ≤ 4, 4x + 5y ≤ 20

  C. x ≥ 1, 2x + y ≤ 4, 4x + 5y ≥ 20

  D. y ≥ 1, 2x + y ≤ 4, 4x + 5y ≤ 20

  E. y ≥ 1, 2x + y ≥ 4, 4x + 5y ≤ 20 Seorang pedagang roti akan membuat dua jenis roti. Roti A membutuhkan 150gr tepung dan 27.

  50gr gula pasir. Roti B membutuhkan 200gr tepung dan 75gr gula pasir. Pedagang tersebut mempunyai persediaan tepung 3kg dan 2,5kg gula pasir. Model matematika yang sesuai dengan persoalan tersebut adalah ....

  A. x ≥ 0, y ≥ 0, 3x +4y ≥ 60, 2x + 3y ≥ 100

  B. x ≥ 0, y ≥ 0, 3x +4y ≥ 60, 2x + 3y ≤ 100 x

  C. ≥ 0, y ≥ 0, 3x +4y ≤ 60, 3x + 2y ≥ 100

  D. x ≥ 0, y ≥ 0, 3x +4y ≤ 60, 2x + 3y ≥ 100

  E. x ≥ 0, y ≥ 0, 3x +4y ≤ 60, 2x + 3y ≤ 100

  28. Diketahui sistem pertidaksamaan 3x + 2y ≤ 6, 4x + y ≤ 4, x ≥ 0, y ≥ 0. Nilai minimum dari bentuk objektif z = 10x – 5y adalah ....

• 15 A.

  B. -8

  C. -6

  2 D.

  E.

  10 Seorang pengrajin mainan anak-anak akan membuat dua jenis mainan. Mainan jenis A 29. membutuhkan 2 unsur a dan 1 unsur b, sedangkan mainan jenis B membutuhkan 2 unsur a dan 2 unsur b. Unsur a yang tersedia ada 60 dan unsur b ada 36. Jika mainan jenis A dijual seharga Rp. 15.000,- /buah dan mainan jenis B dijual seharga Rp. 20.000,- /buah, maka hasil penjualan maksimum yang dapat diperoleh adalah ....

  Rp. 270.000,- A.

  B. Rp. 360.000,-

  C. Rp. 420.000,- Rp. 480.000,- D.

  E. Rp. 600.000,-

• 10

  − −

  3

  1

  2 − ⎛ ⎞ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎝ ⎠ C.

  1

  3

  2

  1 ⎛ ⎞ − ⎜ ⎟

  ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ − ⎝ ⎠

  D.

  1

  3

  2 0 1 ⎛ ⎞ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎝ ⎠ E.

  ⎟ ⎟ ⎠ ⎞

  ⎜ ⎜ ⎝ ⎛

  1

  B.

  3

  2

  1

  32. Suku kedua dan ketujuh suatu barisan aritmetika berturut-turut adalah 12 dan 42. Suku ke- 30 dari barisan itu adalah ....

  A.

  174

  B. 176

  C. 180 D.

  186

  E. 192 33. Rumus suku ke-n suatu deret aritmetika adalah Un = 5n + 8. Jumlah 15 suku pertama deret tersebut adalah ....

  A.

  707 B. 720

  C. 1220 D.

  1245

  1

  2 − − ⎛ ⎞ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ − ⎜ ⎟ ⎝ ⎠

  30. Diketahui matriks A =

  A.

  2

  4

  1 m

  ⎟ ⎛ ⎞ ⎜ − ⎝ ⎠

  , B =

  3 1

  5

n

  ⎛ ⎞ ⎜ ⎟

  , dan C =

  5 3

  3

  7 ⎟ ⎝ ⎠ ⎛ ⎞

  ⎜ − ⎝ ⎠

  . Jika 2A – B = C, maka m – n = ....

  B. -7

  1

  

3 4

  3

  1

  ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ A.

  C, maka C ^-1 = ....

  , dan C = A – B. Jika C ^-1 adalah invers dari

  2

⎛ ⎞

⎜ ⎟

  , B =

  C. -1 D.

  ⎜ ⎟

  2 2 1 − ⎛ ⎞

  1

  31. Diketahui matriks A =

  13

  9 E.

  E. 1440

  34. Jumlah 5 suku pertama deret geometri 16 + 4 + 1 + ... x adalah ....

  1 A.

  21

  16

  3 B.

  21

  16

  5 C.

  21

  16

  3 D.

  21

  8

  1 E.

  21

  2

  35. Tinggi badan dari lima siswa mengikuti deret aritmetika. Yang terpendek tingginya 155cm dan yang tertinggi 167cm. Jumlah tinggi mereka adalah ....

  805 cm A.

  B. 855 cm

  C. 900 cm 915 cm D.

  E. 966 cm Banyak susunan berbeda yang dapat dibuat dari huruf-huruf pada kata “BAHASA” adalah 36.

  ....

  A.

  60 120 B.

  C. 180 360 D. 720 E.

  Dua buah dadu dilempar undi bersama-sama. Peluang munculnya jumlah kedua mata dadu 37. lebih dari 9 adalah ....

  1 A.

  12

  5 B.

  36

  1 C.

  6

  1 D.

  4

  2 E.

  9 Diagram lingkaran menunjukkan data mata pelajaran yang paling disukai 300 siswa di 38.

  sebuah SMA. Banyak siswa yang menyukai pelajaran olahraga adalah ....

  A. 33 siswa

  B. 66 siswa

  C. 99 siswa

  D. 100 siswa

  E. 105 siswa Perhatikan tabel! 39.

  Nilai Frekuensi 50 - 59

  5 60 - 69 9 70 - 79 12 80 - 89 16 90 - 99

  8 Data pada tabel menunjukkan nilai ulangan dari 50 siswa. Modus dari data tersebut adalah ....

  A. 82, 00

  B. 82, 53

  C. 82, 83

  D. 83, 50

  E. 84, 50 Simpangan baku dari data : 12, 14, 10, 13, 12, 11 adalah ....

  40.

  1 A.

  5

  6

  1 B.

  2

  3

  1 C.

  10

  6

  1 D.

  6

  3

  1 E.

  15

  3