EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK SELF INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY DAN ASPIRASI KARIR SISWA SMA NEGERI 7 PEKANBARU -
EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK
TEKNIK SELF INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN
SELF-EFFICACY DAN ASPIRASI KARIR SISWA
SMA NEGERI 7 PEKANBARU
Tesis
Diajukan sebagai salah satu persyaratan untuk mendapatkan
gelar Magister Pendidikan
Oleh
ISNARIA RIZKI HAYATI
NIM 0105515065
PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING
PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
TAHUN 2017
ii
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa yang tertulis dalam tesis ini benar-benar
karya sendiri, bukan jiplakan dari karya tulis orang lain atau mengutip dengan
cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku, baik sebagian
atau keseluruhannya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis
ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Atas pernyataan ini saya
siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan apabila ditemukan adanya
pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya ini.
Semarang, Oktober 2017
Yang membuat pernyataan
ISNARIA RIZKI HAYATI
0105515065
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto :
“Keyakinan akan diri dapat menentukan kesuksesan atau kegagalan. Maka
yakinlah dengan kemampuanmu bahwa kamu mampu untuk mendapatkan
kesuksesan”
(Isnaria Rizki Hayati)
Persembahan :
Almamater Prodi Bimbingan dan Konseling
Program Pascasarjana Universitas Negeri
Semarang
v
ABSTRAK
Isnaria, Rizki Hayati. 2017. “Efektivitas Pelaksanaan Konseling Kelompok
Teknik Self Instruction Untuk Meningkatkan Self-Efficacy dan Aspirasi
Karir Siswa Kelas XI SMA Negeri 7 Pekanbaru”. Tesis. Program Studi
Bimbingan Konseling. Program Pascasarjan. Universitas Negeri Semarang.
Pembimbing I Prof. Dr. Mungin Eddy Wibowo, M.Pd, Kons., Pembimbing
II Prof. Dr Muhammad Jafar, M.Psi, Kons.
Kata Kunci: konseling kelompok teknik Self Instruction, Self-Efficacy, Aspirasi
Karir
Self efficacy dan aspirasi karir merupakan hal yang sangat penting dalam
tugas perkembangan remaja, antara lain pemilihan dan persiapan karir. Selain hal
tersebut self efficacy dan aspirasi karir dua hal yang dibutuhkan pada individu
sebagai motivasi internal pada siswa dalam mencapai prestasi disekolah maupun
aspirasi pendidikannya, maka siswa harus mempunyai self efficacy dan aspirasi
karir yang tinggi. Fakta dilapangan masih terdapat siswa yang memiliki self
efficacy dan aspirasi karir yang rendah, untuk itu diperlukan upaya-upaya atau
strategi-strategi untuk menangani siswa yang memiliki self efficacy dan aspirasi
karir rendah secara efektif. Dalam upaya untuk meningkatkan self efficacy dan
aspirasi karir siswa yang rendah maka dapat dilakukan layanan konseling
kelompok dengan teknik self instruction. Melalui teknik self instruction,
pandangan negatif seseorang mengenai dirinya dapat diarahkan menjadi lebih
positif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan layanan konseling
kelompok dengan teknik Self Instruction untuk meningkatkan self efficacy dan
aspirasi karir siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah repetead measure dengan desain
pretest and multiple posttest design dengan sampel penelitian 14 orang yang
dipilih secara purposive dari 120 orang siswa SMA Negeri 7 Pekanbaru. yang
memiliki self efficacy dan aspirasi karir siswa rendah. Hasil analisis dengan
menggunakan repeated measures menunjukkan bahwa konseling kelompok
teknik Self Instruction efektif dalam meningkatkan self efficacy (F(2,12)=
145.146;p < 0.01) dan aspirasi karir (F(2, 12) =63.250;p < 0.01).
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok
dengan teknik Self Instruction efektif untuk meningkatkan meningkatkan self
efficacy dan aspirasi karir siswa. Hasil penelitian ini diharapkan mampu
dikembangkan kembali dengan permasalahan yang berbeda dan efektif diterapkan
di sekolah.
vi
ABSTRACT
Isnaria, Rizki Hayati. 2017. " The Effects Of Group Counseling By Using Self
Instruction Technique To Improve The Students Self Efficacy And Career
Aspiration From Senior High School 7 Pekanbaru ". Thesis. Guidance and
Counseling, Postgraduate Program of Universitas Negeri Semarang.
Advisors I. Prof. Dr. Mungin Eddy Wibowo, M.Pd, Kons., Supervisor II
Prof. Dr. Muhammad Jafar, M.Si., Kons.
Keywords: Self Instruction Technique group counseling; Self Efficacy; Career
Aspiration
self-efficacy and career aspirations is very important in adolescent
developmental tasks, including selection and career preparation, In addition to the
self-efficacy and career aspirations of two things that are needed on the individual
as an internal motivation to students in achieving schools and educational
aspirations, then the student should have self-efficacy and career aspirations high.
Facts on the field there are students who have self-efficacy and lower career
aspirations, it will require efforts or strategies to deal with students who have selfefficacy and lower career aspirations effectively. In an effort to increase selfefficacy and career aspirations of students were low then do group counseling
services with self-instruction techniques. through engineering self instruction,a
person's negative view of him can be directed to become more positive. The
purpose of this study was to test the effectiveness of group counseling services
with Self Instruction technique to increase self-efficacy and career aspirations of
students,
The method used is repetead measure multiple design with pretest and
posttest design with sample 14 people were selected purposively than 120
students of SMA Negeri 7 Pekanbaru. which hasself efficacy and low student
career aspirations, The result of using a repeated measures analysis showed that
group counseling Self Instruction technique effective in improving self efficacy( F
(2,12) = 145 146; p
TEKNIK SELF INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN
SELF-EFFICACY DAN ASPIRASI KARIR SISWA
SMA NEGERI 7 PEKANBARU
Tesis
Diajukan sebagai salah satu persyaratan untuk mendapatkan
gelar Magister Pendidikan
Oleh
ISNARIA RIZKI HAYATI
NIM 0105515065
PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING
PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
TAHUN 2017
ii
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa yang tertulis dalam tesis ini benar-benar
karya sendiri, bukan jiplakan dari karya tulis orang lain atau mengutip dengan
cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku, baik sebagian
atau keseluruhannya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis
ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Atas pernyataan ini saya
siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan apabila ditemukan adanya
pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya ini.
Semarang, Oktober 2017
Yang membuat pernyataan
ISNARIA RIZKI HAYATI
0105515065
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto :
“Keyakinan akan diri dapat menentukan kesuksesan atau kegagalan. Maka
yakinlah dengan kemampuanmu bahwa kamu mampu untuk mendapatkan
kesuksesan”
(Isnaria Rizki Hayati)
Persembahan :
Almamater Prodi Bimbingan dan Konseling
Program Pascasarjana Universitas Negeri
Semarang
v
ABSTRAK
Isnaria, Rizki Hayati. 2017. “Efektivitas Pelaksanaan Konseling Kelompok
Teknik Self Instruction Untuk Meningkatkan Self-Efficacy dan Aspirasi
Karir Siswa Kelas XI SMA Negeri 7 Pekanbaru”. Tesis. Program Studi
Bimbingan Konseling. Program Pascasarjan. Universitas Negeri Semarang.
Pembimbing I Prof. Dr. Mungin Eddy Wibowo, M.Pd, Kons., Pembimbing
II Prof. Dr Muhammad Jafar, M.Psi, Kons.
Kata Kunci: konseling kelompok teknik Self Instruction, Self-Efficacy, Aspirasi
Karir
Self efficacy dan aspirasi karir merupakan hal yang sangat penting dalam
tugas perkembangan remaja, antara lain pemilihan dan persiapan karir. Selain hal
tersebut self efficacy dan aspirasi karir dua hal yang dibutuhkan pada individu
sebagai motivasi internal pada siswa dalam mencapai prestasi disekolah maupun
aspirasi pendidikannya, maka siswa harus mempunyai self efficacy dan aspirasi
karir yang tinggi. Fakta dilapangan masih terdapat siswa yang memiliki self
efficacy dan aspirasi karir yang rendah, untuk itu diperlukan upaya-upaya atau
strategi-strategi untuk menangani siswa yang memiliki self efficacy dan aspirasi
karir rendah secara efektif. Dalam upaya untuk meningkatkan self efficacy dan
aspirasi karir siswa yang rendah maka dapat dilakukan layanan konseling
kelompok dengan teknik self instruction. Melalui teknik self instruction,
pandangan negatif seseorang mengenai dirinya dapat diarahkan menjadi lebih
positif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan layanan konseling
kelompok dengan teknik Self Instruction untuk meningkatkan self efficacy dan
aspirasi karir siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah repetead measure dengan desain
pretest and multiple posttest design dengan sampel penelitian 14 orang yang
dipilih secara purposive dari 120 orang siswa SMA Negeri 7 Pekanbaru. yang
memiliki self efficacy dan aspirasi karir siswa rendah. Hasil analisis dengan
menggunakan repeated measures menunjukkan bahwa konseling kelompok
teknik Self Instruction efektif dalam meningkatkan self efficacy (F(2,12)=
145.146;p < 0.01) dan aspirasi karir (F(2, 12) =63.250;p < 0.01).
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok
dengan teknik Self Instruction efektif untuk meningkatkan meningkatkan self
efficacy dan aspirasi karir siswa. Hasil penelitian ini diharapkan mampu
dikembangkan kembali dengan permasalahan yang berbeda dan efektif diterapkan
di sekolah.
vi
ABSTRACT
Isnaria, Rizki Hayati. 2017. " The Effects Of Group Counseling By Using Self
Instruction Technique To Improve The Students Self Efficacy And Career
Aspiration From Senior High School 7 Pekanbaru ". Thesis. Guidance and
Counseling, Postgraduate Program of Universitas Negeri Semarang.
Advisors I. Prof. Dr. Mungin Eddy Wibowo, M.Pd, Kons., Supervisor II
Prof. Dr. Muhammad Jafar, M.Si., Kons.
Keywords: Self Instruction Technique group counseling; Self Efficacy; Career
Aspiration
self-efficacy and career aspirations is very important in adolescent
developmental tasks, including selection and career preparation, In addition to the
self-efficacy and career aspirations of two things that are needed on the individual
as an internal motivation to students in achieving schools and educational
aspirations, then the student should have self-efficacy and career aspirations high.
Facts on the field there are students who have self-efficacy and lower career
aspirations, it will require efforts or strategies to deal with students who have selfefficacy and lower career aspirations effectively. In an effort to increase selfefficacy and career aspirations of students were low then do group counseling
services with self-instruction techniques. through engineering self instruction,a
person's negative view of him can be directed to become more positive. The
purpose of this study was to test the effectiveness of group counseling services
with Self Instruction technique to increase self-efficacy and career aspirations of
students,
The method used is repetead measure multiple design with pretest and
posttest design with sample 14 people were selected purposively than 120
students of SMA Negeri 7 Pekanbaru. which hasself efficacy and low student
career aspirations, The result of using a repeated measures analysis showed that
group counseling Self Instruction technique effective in improving self efficacy( F
(2,12) = 145 146; p