I4 2RES1 TPK Kur2014a
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Teknik Pengukuran Kerja
RE-S1-SI-04
Kode/sks : SS141411/ (2/1/0 )
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : LA
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : V
Hal: 1 dari 2
A. Pendahuluan :
Untuk mencapai CP1.1; CP15.1,CP15.2 diperlukan beberapa jenis penilaian, yaitu Tugas Survey, Action Learning,Tes
Tulis dan Penilaian soft skill. Bobot masing-masing penilaian ditampilkan pada Tabel-1
Tabel-1. Bobot penilaian
Aspek
Bentuk Pembelajaran
Pembelajaran
Ceramah Interaktif,Latihan
Kognitif &
Soal & Diskusi(CILSD)
Psikomotorik
(KP)
Action Learning :
Action Learning :
KPA
Action Learning : Kuliah
Lapangan
Softskill : Afektif (A)
Sub CP
CP1.1T1-3
CP1.1T1-5
CP1.1T6
CP1.1T6-7
CP1.1T2
CP15.2;CP15.4
CP1.1T4
CP15.2;CP15.4
CP1.1T2,
CP15.2;CP15.4
Bentuk Asesmen
Bobot
Tes 1
UTS
Tes 2
UAS
Laporan Tugas1
(Survey)
Laporan Tugas 2
(Survey)
10%
15%
10%
15%
20%
Waktu
m5-m7
m8/m9
M11-m16
m17-m18
M7
M10
M12
Laporan
30%
B. Pengukuran Softskill termasuk afektif :
1. Jujur, jika mengerjakan tes tidak jujur tidak di nilai
2. Melanggar Peraturan diberi nilai negatif, misalnya :
i.
Terlambat diberi nilai -2.
ii.
Melakukan perilaku tidak terpuji.
3. Responsif,di kelas aktif bertanya, memberi komentar dan menjawab pertanyaan.
Pengukuran aktifitas di kelas :
i. Jika mhs bertanya atau memberi komentar atas inisiatif sendiri diberi Skor dua (2) tanpa
memperhatikan benar atau salah.
ii. jika menjawab pertanyaan benar diberi nilai 4
iii. Jika mhs ditunjuk untuk memberi komentar atau jawaban atas suatu pertanyaan, diberi
skor satu (1)
Tabel-2. Skor Capaian Penilaian Afektif
NILAI
MIN
A+
A
AB
B
BC
C
D
90
85
75
70
65
60
55
C.
MAX
33
26
21
16
12
8
32
25
20
15
11
7
Deskripsi Evaluasi
Tabel-3 berikut menampilkan deskripsi bentuk evaluasi setiap CP dari mata kuliah Teknik Pengukuran Kerja.
Capaian Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 1 menjelaskan CP dengan nomor identitas CP1.1T-1.
Ssedangkan Capaian Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 2 menjelaskan CP dengan nomor identitas
CP1.1T-2. Demikian seterusnya.
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian
Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Teknik Pengukuran Kerja
Kode/sks : SS141411/ (2/1/0 )
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SI-04
Dosen : LA
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : V
Hal: 2 dari 2
Tabel-3. Deskripsi Capaian pembelajaran dan bentuk Evaluasi
No-CP
Capaian Pembelajaran
CP1.1T-1
1.Dapat menjelaskan
Teknik Pengukuran Kerja
CP1.1T-2
POKOK
BAHASAN
Penelitian
Pengukuran
Kerja
2. Dapat menerapkan
pengukuran waktu standar
secara kuantitaif dalam
masalah riil
Mampu mengelola dan
bekerja dalam tim
Bertanggung jawab atas
hasil kerja mandiri dan
kelompok
3. Dapat membuat peta
kerja
4. Dapat menerapkan
pengukuran waktu standar
secara kualitatif dalam
masalah riil
Mampu mengelola dan
bekerja dalam tim
Bertanggung jawab atas
hasil kerja mandiri dan
kelompok
5. Dapat menguraikan
kegiatan kerja sesuai
elemen gerakan Gilbreth
6. Dapat menggunakan
pengukran waktu sintesa
untuk memperbaiki system
kerja
7.Dapat menerapakn waktu
kerja dalam sistem kerja.
CP15.2;CP
15.4
CP15.2;
CP15.4
CP1.1T-3
CP1.1T-4
CP15.2;
CP15.4
CP1.1T-5
CP1.1T-6
CP1.1T-7
Kemampuan
berkomunikasi lisan dan
tertulis
8. Mampu menerpkan
Metode Statistika dalam
Ergonomi
CP15.1
CP1.1T-7
Pengukuran
waktu
Kuantitatif
(metode Stop
watch)
Peta Kerja
Soal
Bentuk Evaluasi
Ranah
Bloom*
Jumlah
Bobot
C2
1
5,6%
C4
6
33,3%
C3
2
11,1%
C3
3
16,7%
TES
TUGAS
Tugas 1
Survey
T
E
S
1
E
T
S
Metode
Sampling
Pekerjaan
Tugas 2
Survey
C3
1
5,6%
C4
1
5,6%
Studi Gerak
Pengukuran
Waktu Sintesa
Aplikasi
pengukuran
kerja dalam
sistem produksi
Pengantar
Ergonomi
Tugas 3
Kuliah
lapanga
n
C3
3
16,7%
c3
1
5,6%
18
100,0%
Jumlah
T
e
s
2
E
A
S
*Ranah Bloom:
C1 : menyebutkan, mengidentifikasi C2 : menjelaskan, C3: menerapkan, C4: analisis, C5: sintesis, C6: eavalusi .
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian
Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
RENCANA EVALUASI
Teknik Pengukuran Kerja
RE-S1-SI-04
Kode/sks : SS141411/ (2/1/0 )
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : LA
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : V
Hal: 1 dari 2
A. Pendahuluan :
Untuk mencapai CP1.1; CP15.1,CP15.2 diperlukan beberapa jenis penilaian, yaitu Tugas Survey, Action Learning,Tes
Tulis dan Penilaian soft skill. Bobot masing-masing penilaian ditampilkan pada Tabel-1
Tabel-1. Bobot penilaian
Aspek
Bentuk Pembelajaran
Pembelajaran
Ceramah Interaktif,Latihan
Kognitif &
Soal & Diskusi(CILSD)
Psikomotorik
(KP)
Action Learning :
Action Learning :
KPA
Action Learning : Kuliah
Lapangan
Softskill : Afektif (A)
Sub CP
CP1.1T1-3
CP1.1T1-5
CP1.1T6
CP1.1T6-7
CP1.1T2
CP15.2;CP15.4
CP1.1T4
CP15.2;CP15.4
CP1.1T2,
CP15.2;CP15.4
Bentuk Asesmen
Bobot
Tes 1
UTS
Tes 2
UAS
Laporan Tugas1
(Survey)
Laporan Tugas 2
(Survey)
10%
15%
10%
15%
20%
Waktu
m5-m7
m8/m9
M11-m16
m17-m18
M7
M10
M12
Laporan
30%
B. Pengukuran Softskill termasuk afektif :
1. Jujur, jika mengerjakan tes tidak jujur tidak di nilai
2. Melanggar Peraturan diberi nilai negatif, misalnya :
i.
Terlambat diberi nilai -2.
ii.
Melakukan perilaku tidak terpuji.
3. Responsif,di kelas aktif bertanya, memberi komentar dan menjawab pertanyaan.
Pengukuran aktifitas di kelas :
i. Jika mhs bertanya atau memberi komentar atas inisiatif sendiri diberi Skor dua (2) tanpa
memperhatikan benar atau salah.
ii. jika menjawab pertanyaan benar diberi nilai 4
iii. Jika mhs ditunjuk untuk memberi komentar atau jawaban atas suatu pertanyaan, diberi
skor satu (1)
Tabel-2. Skor Capaian Penilaian Afektif
NILAI
MIN
A+
A
AB
B
BC
C
D
90
85
75
70
65
60
55
C.
MAX
33
26
21
16
12
8
32
25
20
15
11
7
Deskripsi Evaluasi
Tabel-3 berikut menampilkan deskripsi bentuk evaluasi setiap CP dari mata kuliah Teknik Pengukuran Kerja.
Capaian Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 1 menjelaskan CP dengan nomor identitas CP1.1T-1.
Ssedangkan Capaian Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 2 menjelaskan CP dengan nomor identitas
CP1.1T-2. Demikian seterusnya.
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian
Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Teknik Pengukuran Kerja
Kode/sks : SS141411/ (2/1/0 )
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SI-04
Dosen : LA
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : V
Hal: 2 dari 2
Tabel-3. Deskripsi Capaian pembelajaran dan bentuk Evaluasi
No-CP
Capaian Pembelajaran
CP1.1T-1
1.Dapat menjelaskan
Teknik Pengukuran Kerja
CP1.1T-2
POKOK
BAHASAN
Penelitian
Pengukuran
Kerja
2. Dapat menerapkan
pengukuran waktu standar
secara kuantitaif dalam
masalah riil
Mampu mengelola dan
bekerja dalam tim
Bertanggung jawab atas
hasil kerja mandiri dan
kelompok
3. Dapat membuat peta
kerja
4. Dapat menerapkan
pengukuran waktu standar
secara kualitatif dalam
masalah riil
Mampu mengelola dan
bekerja dalam tim
Bertanggung jawab atas
hasil kerja mandiri dan
kelompok
5. Dapat menguraikan
kegiatan kerja sesuai
elemen gerakan Gilbreth
6. Dapat menggunakan
pengukran waktu sintesa
untuk memperbaiki system
kerja
7.Dapat menerapakn waktu
kerja dalam sistem kerja.
CP15.2;CP
15.4
CP15.2;
CP15.4
CP1.1T-3
CP1.1T-4
CP15.2;
CP15.4
CP1.1T-5
CP1.1T-6
CP1.1T-7
Kemampuan
berkomunikasi lisan dan
tertulis
8. Mampu menerpkan
Metode Statistika dalam
Ergonomi
CP15.1
CP1.1T-7
Pengukuran
waktu
Kuantitatif
(metode Stop
watch)
Peta Kerja
Soal
Bentuk Evaluasi
Ranah
Bloom*
Jumlah
Bobot
C2
1
5,6%
C4
6
33,3%
C3
2
11,1%
C3
3
16,7%
TES
TUGAS
Tugas 1
Survey
T
E
S
1
E
T
S
Metode
Sampling
Pekerjaan
Tugas 2
Survey
C3
1
5,6%
C4
1
5,6%
Studi Gerak
Pengukuran
Waktu Sintesa
Aplikasi
pengukuran
kerja dalam
sistem produksi
Pengantar
Ergonomi
Tugas 3
Kuliah
lapanga
n
C3
3
16,7%
c3
1
5,6%
18
100,0%
Jumlah
T
e
s
2
E
A
S
*Ranah Bloom:
C1 : menyebutkan, mengidentifikasi C2 : menjelaskan, C3: menerapkan, C4: analisis, C5: sintesis, C6: eavalusi .
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian
Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint