UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS X TKR B SMK NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015.
UP
PAYA MEN
NINGKATK
KAN HASIL
L BELAJA
AR PASSING
G BAWAH SEPAK BO
OLA
MELAL
LUI PENDE
EKATAN BERMAIN
B
P
PADA
SISW
WA KELAS
S X TKR B
SM
MK NEGER
RI 2 SUKOH
HARJO TA
AHUN AJA
ARAN 2014//2015
SKRIPSII
Oleh :
AGU
UNG KARY
YANTO
K46100008
F
FAKULTA
AS KEGUR
RUAN DAN
N ILMU PE
ENDIDIKA
AN
U
UNIVERSIT
TAS SEBE
ELAS MAR
RET
SURAKARTA
Desember
D
2
2014
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Agung Karyanto
NIM
: K4610008
Jurusan/Program Studi
: JPOK UNS/Penjaskesrek
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PASSING BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN
BERMAIN PADA SISWA KELAS X TKR B SMK NEGERI 2 SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2014/2015”, ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri.
Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks
dan dicatumkan dalam daftar pustaka
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sangsi atas perbuatan saya.
Surakarta, Desember 2014
Yang membuat pernyataan
Agung Karyanto
ii
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAK BOLA
MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS X TKR B
SMK NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015
Oleh :
AGUNG KARYANTO
K4610008
Skripsi
Ditulis dan diajukan sebagai syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Desember 2014
iii
iv
v
ABSTRAK
Agung Karyanto. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING
BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA
KELAS X TKR B SMK NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN
2014/2015. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta, November 2014.
Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola
melalui pendekatan bermain pada siswa kelas X TKR B SMK Negeri 2 Sukoharjo
tahun ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKR B SMK
Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015 berjumlah 36 anak yang semuanya adalah
siswa laki-laki. Sumber data terdiri dua yaitu (1) data primer yaitu, hasil belajar
passing bawah sepakbola pada siswa kelas X TKR B SMK Negeri 2 Sukoharjo tahun
ajaran 2014/2015, (2) data skunder yaitu, berupa RPP, Silabus dan dokumen. Teknik
pengumpulan data melalui tes kemampuan passing bawah sepakbola dan observasi
dari proses kegiatan pembelajaran. Validitas data menggunakan teknik triangulasi.
Analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan menggunakan teknik prosentase
untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, hasil belajar passing bawah
sepakbola pada siswa kelas X TKR B SMK Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran
2014/2015 pada kondisi awal sebelum dilakukan PTK, siswa yang tuntas belajar
passing bawah sepakbola hanya 6 siswa atau 16,67%. Pada siklus 1 peningkatan hasil
belajar passing bawah sepakbola menjadi 23 siswa atau 63,89%. Pada siklus 2
meningkat menjadi 32 siswa atau 88,89%. Pendekatan bermain memberi kontribusi
yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar passing bawah sepakbola.
Pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II menimbulkan terjadinya proses
pembelajaran yang aktif, efektif, efisien, dan menyenangkan sehingga dapat
mendukung terjadinya suatu pembelajaran yang berkualitas.
Simpulan penelitian ini adalah melalui pendekatan bermain dapat
meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola pada siswa kelas X TKR B
SMK Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015.
.
Kata kunci: Hasil Belajar, Passing Bawah Sepakbola, Pendekatan Bermain
vi
ABSTRACT
Agung Karyanto. THE ATTEMPT OF IMPROVING OF FOOTBALL UNDER
PASSING LEARNING ACHIVEMENT USING GAME APPROACH IN
CLASS X TKR B SMK 2 SUKOHARJO ACADEMIC YEAR 2014/2015. Thesis,
Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University,
November 2014.
The research aims to improve the football under passing learning achievement
using game approach on the TKR B class X student of SMK Negeri 2 Sukoharjo
academic year 2014/2015.
This research is Classroom Action Research (CAR). The experiment was
conducted two cycles, with each cycle consisting of: planning, action, observation and
reflection. The subjects were students of class X TKR B SMK N 2 Sukoharjo
academic year 2014/2015, consisting of 36 male students. Consists of two data
sources: (1) primary data, namely, learning outcomes and learning processes under
passing TKR B class X student of SMK N 2 Sukoharjo academic year 2014/2015, (2)
secondary data, namely, in the form of lesson plans, syllabus and documents. Data
collection techniques through test capability football under passing and observations
of the process of learning. The validity of the data used triangulation techniques. Data
analysis used descriptive techniques using percentage techniques to look at trends in
learning activities.
The results of research showed that the learning achievement of football under
passing on the TKR B class X student of SMK N 2 Sukoharjo academic year
2014/2015 before that the this research showed that the students who pass the study
football under passing only 6 students or 16.67%. In cycle 1 increase in learning result
a football under passing to 23 students or 63.89%. In cycle 2 increased to 32 students,
or 88.89%. The game approach model contributed significantly to the improvement of
learning result a football under passing. The impact of the action conducted in cycle I
and cycle II is the achieving of an active, effective, efficient and enjoyable learning
process so it can support quality learning.
The conclusion of research was that the game approach model could improve
the learning achievement of football under passing on the TKR B class X student of
SMK N 2 Sukoharjo academic year 2014/2015.
Keywords: Learning outcome, Football Under Passing, Game Approach
vii
MOTTO
Guru biasa berbicara, guru bagus menerangkan, guru hebat mendemostrasikan dan
guru agung memberi inspirasi.
(Wiliam A. Ward)
Kalau ada hari ini untuk segera mengerjakanya,kenapa harus menunggu hari esok.
(Mega Widya P)
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu adalah kemudahan”
(Alam Nasyrah: 5)
Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan, selama kita berusaha dan bersabar.
(Penulis)
viii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
“Bapak Alm. Suwardi dan Ibu Muryati Serta Keluarga Besar”
Belai kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti, pengorbananmu
yang tiada akhir, air mata dan keringat yang tercucur untukku, suri taula dan
petuahmu yang menaungiku, tidak akan bisa terbalaskan. Aku selalu ingin melakukan
hal yang terbaik buat kebahagiaan bapak-ibu.
“Almamater Penjas 2010”
ix
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah Nya, sehingga dapat diselesaikan penulisan skripsi
ini.
Disadari bahwa penulisan skripsi ini banyak mengalami hambatan, tetapi
berkat bantuan dari beberapa pihak maka hambatan tersebut dapat diatasi. Oleh
karena itu dalam kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih kepada yang
terhormat:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd sebagai pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, saran dan masukan, sehingga skripsi ini terselesaikan
5. Dra. Hanik Liskustyawati, M. Kes sebagai pembimbing II yang telah memberi
semangat dan dorongan serta pembimbingan skripsi, sehingga skripsi dapat
tersusun dengan baik.
6. Bapak dan Ibu Dosen JPOK FKIP UNS Surakarta yang secara tulus memberikan
ilmu dan masukan-masukan kepada penulis.
7. Kepala SMK Negeri 2 Sukoharjo yang telah memberikan ijin untuk mengadakan
penelitian.
8. Siswa kelas X TKR B SMK Negeri 2 Sukoharjo tahun pelajaran 2014/2015 yang
telah bersedia menjadi sampel penelitian.
9. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
saran dan kritik yang membangun penulis harapkan. Akhirnya penulis berharap
x
semoga skripsi PTK ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para
pembaca.
Surakarta, Desember 2014
Penulis
xi
PAYA MEN
NINGKATK
KAN HASIL
L BELAJA
AR PASSING
G BAWAH SEPAK BO
OLA
MELAL
LUI PENDE
EKATAN BERMAIN
B
P
PADA
SISW
WA KELAS
S X TKR B
SM
MK NEGER
RI 2 SUKOH
HARJO TA
AHUN AJA
ARAN 2014//2015
SKRIPSII
Oleh :
AGU
UNG KARY
YANTO
K46100008
F
FAKULTA
AS KEGUR
RUAN DAN
N ILMU PE
ENDIDIKA
AN
U
UNIVERSIT
TAS SEBE
ELAS MAR
RET
SURAKARTA
Desember
D
2
2014
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Agung Karyanto
NIM
: K4610008
Jurusan/Program Studi
: JPOK UNS/Penjaskesrek
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PASSING BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN
BERMAIN PADA SISWA KELAS X TKR B SMK NEGERI 2 SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2014/2015”, ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri.
Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks
dan dicatumkan dalam daftar pustaka
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sangsi atas perbuatan saya.
Surakarta, Desember 2014
Yang membuat pernyataan
Agung Karyanto
ii
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAK BOLA
MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS X TKR B
SMK NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015
Oleh :
AGUNG KARYANTO
K4610008
Skripsi
Ditulis dan diajukan sebagai syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Desember 2014
iii
iv
v
ABSTRAK
Agung Karyanto. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING
BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA
KELAS X TKR B SMK NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN
2014/2015. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta, November 2014.
Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola
melalui pendekatan bermain pada siswa kelas X TKR B SMK Negeri 2 Sukoharjo
tahun ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKR B SMK
Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015 berjumlah 36 anak yang semuanya adalah
siswa laki-laki. Sumber data terdiri dua yaitu (1) data primer yaitu, hasil belajar
passing bawah sepakbola pada siswa kelas X TKR B SMK Negeri 2 Sukoharjo tahun
ajaran 2014/2015, (2) data skunder yaitu, berupa RPP, Silabus dan dokumen. Teknik
pengumpulan data melalui tes kemampuan passing bawah sepakbola dan observasi
dari proses kegiatan pembelajaran. Validitas data menggunakan teknik triangulasi.
Analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan menggunakan teknik prosentase
untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, hasil belajar passing bawah
sepakbola pada siswa kelas X TKR B SMK Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran
2014/2015 pada kondisi awal sebelum dilakukan PTK, siswa yang tuntas belajar
passing bawah sepakbola hanya 6 siswa atau 16,67%. Pada siklus 1 peningkatan hasil
belajar passing bawah sepakbola menjadi 23 siswa atau 63,89%. Pada siklus 2
meningkat menjadi 32 siswa atau 88,89%. Pendekatan bermain memberi kontribusi
yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar passing bawah sepakbola.
Pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II menimbulkan terjadinya proses
pembelajaran yang aktif, efektif, efisien, dan menyenangkan sehingga dapat
mendukung terjadinya suatu pembelajaran yang berkualitas.
Simpulan penelitian ini adalah melalui pendekatan bermain dapat
meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola pada siswa kelas X TKR B
SMK Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015.
.
Kata kunci: Hasil Belajar, Passing Bawah Sepakbola, Pendekatan Bermain
vi
ABSTRACT
Agung Karyanto. THE ATTEMPT OF IMPROVING OF FOOTBALL UNDER
PASSING LEARNING ACHIVEMENT USING GAME APPROACH IN
CLASS X TKR B SMK 2 SUKOHARJO ACADEMIC YEAR 2014/2015. Thesis,
Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University,
November 2014.
The research aims to improve the football under passing learning achievement
using game approach on the TKR B class X student of SMK Negeri 2 Sukoharjo
academic year 2014/2015.
This research is Classroom Action Research (CAR). The experiment was
conducted two cycles, with each cycle consisting of: planning, action, observation and
reflection. The subjects were students of class X TKR B SMK N 2 Sukoharjo
academic year 2014/2015, consisting of 36 male students. Consists of two data
sources: (1) primary data, namely, learning outcomes and learning processes under
passing TKR B class X student of SMK N 2 Sukoharjo academic year 2014/2015, (2)
secondary data, namely, in the form of lesson plans, syllabus and documents. Data
collection techniques through test capability football under passing and observations
of the process of learning. The validity of the data used triangulation techniques. Data
analysis used descriptive techniques using percentage techniques to look at trends in
learning activities.
The results of research showed that the learning achievement of football under
passing on the TKR B class X student of SMK N 2 Sukoharjo academic year
2014/2015 before that the this research showed that the students who pass the study
football under passing only 6 students or 16.67%. In cycle 1 increase in learning result
a football under passing to 23 students or 63.89%. In cycle 2 increased to 32 students,
or 88.89%. The game approach model contributed significantly to the improvement of
learning result a football under passing. The impact of the action conducted in cycle I
and cycle II is the achieving of an active, effective, efficient and enjoyable learning
process so it can support quality learning.
The conclusion of research was that the game approach model could improve
the learning achievement of football under passing on the TKR B class X student of
SMK N 2 Sukoharjo academic year 2014/2015.
Keywords: Learning outcome, Football Under Passing, Game Approach
vii
MOTTO
Guru biasa berbicara, guru bagus menerangkan, guru hebat mendemostrasikan dan
guru agung memberi inspirasi.
(Wiliam A. Ward)
Kalau ada hari ini untuk segera mengerjakanya,kenapa harus menunggu hari esok.
(Mega Widya P)
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu adalah kemudahan”
(Alam Nasyrah: 5)
Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan, selama kita berusaha dan bersabar.
(Penulis)
viii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
“Bapak Alm. Suwardi dan Ibu Muryati Serta Keluarga Besar”
Belai kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti, pengorbananmu
yang tiada akhir, air mata dan keringat yang tercucur untukku, suri taula dan
petuahmu yang menaungiku, tidak akan bisa terbalaskan. Aku selalu ingin melakukan
hal yang terbaik buat kebahagiaan bapak-ibu.
“Almamater Penjas 2010”
ix
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah Nya, sehingga dapat diselesaikan penulisan skripsi
ini.
Disadari bahwa penulisan skripsi ini banyak mengalami hambatan, tetapi
berkat bantuan dari beberapa pihak maka hambatan tersebut dapat diatasi. Oleh
karena itu dalam kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih kepada yang
terhormat:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd sebagai pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, saran dan masukan, sehingga skripsi ini terselesaikan
5. Dra. Hanik Liskustyawati, M. Kes sebagai pembimbing II yang telah memberi
semangat dan dorongan serta pembimbingan skripsi, sehingga skripsi dapat
tersusun dengan baik.
6. Bapak dan Ibu Dosen JPOK FKIP UNS Surakarta yang secara tulus memberikan
ilmu dan masukan-masukan kepada penulis.
7. Kepala SMK Negeri 2 Sukoharjo yang telah memberikan ijin untuk mengadakan
penelitian.
8. Siswa kelas X TKR B SMK Negeri 2 Sukoharjo tahun pelajaran 2014/2015 yang
telah bersedia menjadi sampel penelitian.
9. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
saran dan kritik yang membangun penulis harapkan. Akhirnya penulis berharap
x
semoga skripsi PTK ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para
pembaca.
Surakarta, Desember 2014
Penulis
xi