Menyalin mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya
pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar
6. Seni Budaya dan Keterampilan. :
Mengelompokkan gerak tari sesuai level.
Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.
Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh.
internal . 7. Bahasa jawa :
Menyampaikan permintaan izin dengan bahasa lisan yang santun.
Membedakan bahasa yang disampaikan kepada teman, orang lain, dan orang yang lebih tua.
Membaca kalimat yang terdiri dari dua kata dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar.
Menjelaskan arti dari kata
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga jenis kelamin, agama, suku bangsa,
kebiasaan
Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga
Siswa dapat mengemukakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor
Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya
Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah.
Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh kegiatan yang dilakukan lama dan sebentar.
Siswa dapat menyebutkan, membandingkan, panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari.
Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh.
Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan.
Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri.
Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng.
Siswa dapat membaca nyaring.
Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf, gambar.
Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru.
Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis buku pke dalam buku tulis sendiri.
Siswa dapat melengkapi kalimat yang belem sempurna yang sesuai dengan gambar.
Siswa dapat mengelompokkan gerakan tari sesuai dengan level.
Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.
Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari
tubuh internal.
Siswa dapat menyampaikan permintaan ijin dengan bahasa lisan yang santun.
Siswa dapat membaca kalimat yang terdiri dari dua kata .
II. Materi Ajar Materi Pokok :
1. Hidup rukun dalam kemajemuka keluarga.
2. Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.
3. Hidup rukun dalam perbedaan.
4. Satuan pengukuran.
5. Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah untuk dibaca oleh guru saja
6. Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali.
7. Suku kata, kata dan kalimat sederhana.
8. Gambar sederhana.
9. Unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan , tumbuhan,dan bunyi iringan
10. Kalimat permintaan ijin.
11.
Kalimat sederhana.
III. Metoda Pembelajaran :
