2 Siswa menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan
pembelajaran yang akan dilaksanakan. 3
Siswa menerima informasi kompetensi yang harus dicapai, tujuan pembelajaran, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.
4 Untuk membangkitkan rasa syukur siswa atas anugerah keindahan alam dan
membangkitkan kesadaran untuk menjaganya, siswa diputarkan lagu yang berjudul “Pemandangan” karya A.T. Mahmud buku siswa hlm. 113 kemudian menyanyikan
bersama-sama untuk memahami pesan dalam lirik lagu tersebut.
b. Kegiatan Inti
1 Untuk membangun konteks pembelajaran, dengan sikap peduli, tanggung jawab, dan
santun siswa mengamati sebuah gambar peristiwa alam buku siswa hlm. 113 dan 115 2
Dengan menggunakan bahasa Indonesia yang benar dan santun, siswa menanyakan informasi yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran
3 Dengan sikap responsif, dan bertanggung jawab siswa menjawab pertanyaan tentang
informasi yang berhubungan dengan gambar yang dilihat dan pertanyaan pada tugas 1 buku siswa hlm. 114
4 Siswa mengambil kertas undian yang berisi istilah kebahasaan. Lalu, masing-masing
siswa menyebutkan kata yang sama, bersatu membentuk kelompok kecil dan menamakan kelompoknya sesuai istilah yang dipilihnya.
5 Dengan sikap santun dan responsif siswa membaca teks eksplanasi yang berjudul
“Tsunami” buku siswa hlm. 115-116 6
Dengan sikap jujur siswa secara berkelompok menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan teks yang dibacanya tugas 2 pada buku siswa hlm. 116
7 Dengan sikap santun siswa menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam
melaporkan hasil diskusinya. 8
Dengan sikap responsif dan peduli siswa menyimak penjelasan guru mengenai struktur teks eksplanasi
9 Dengan menggunakan bahasa Indonesia yang benar dan santun, siswa menanyakan
informasi yang berhubungan dengan struktur teks eksplanasi. 10
Dengan sikap tanggung jawab, dan santun siswa berdiskusi menentukan struktur teks eksplanasi “Tsunami” tugas 3 hlm. 116-119
11 Dengan sikap tanggung jawab, santun, dan
jujur salah satu perwakilan kelompok melaporkan hasil diskusinya. 12
Kelompok lain menanggapi dengan responsif dan santun.
c. Kegiatan Penutup
1 Dengan sikap tanggung jawab, jujur dan santun siswa bersama guru menyimpulkan
pembelajaran 2
Bersama guru, siswa mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialami saat memahami struktur teks eksplanasi
3 Dengan sikap responsif dan santun siswa mendengarkan umpan balik dan penguatan
dari guru atas pernyataan mereka tentang hambatan dalam memahami struktur teks eksplanasi
4 Siswa menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran
2. Pertemuan Kedua a. Kegiatan Pendahuluan
