lingkungan yang berbeda akan memiliki perilaku yang berbeda pula. Orang tua memiliki peranan penting dalam mendampingi anak dalam proses perkembangannya,
agar anak dapat lebih terarah pada hal-hal yang positif.
B. Kerangka Berfikir
Tari merupakan hasil ekspresi jiwa manusia yang diungkapkan melalui gerak tubuh yang indah dan ritmis. Seni tari merupakan salah satu media yang dapat
digunakan untuk menyampaikan nilai-nilai pendidikan karakter karena pada dasarnya tari merupakan kebudayaan yang penuh dengan falsafah pendidikan.
Tari diciptakan dengan maksud dan tujuan tertentu yang ingin disampaikan oleh sang penciptanya selain sebagai media hiburan. Sebuah tarian memiliki nilai-
nilai yang terkandung di dalamnya baik itu nilai sosial, nilai moral, nilai estetika, nilai pendidikan dan sebagainya. Namun banyak sekali orang yang menarikan sebuah
tarian tidak tahu nilai-nilai yang terkandung dalam tari yang dibawakan atau hanya sekedar bisa menarikan saja. Mengetahui secara mendalam nilai-nilai yang
terkandung dalam sebuah tarian, membuat seorang penari dapat lebih menghayati tarian tersebut, sehingga maksud dan tujuan pencipta tari dapat lebih tersampaikan
kepada penonton. Di era globalisasi di mana teknologi informasi semakin berkembang pesat
banyak generasi muda yang kurang sadar akan fungsi seni tari sebagai salah satu media pendidikan. Mereka hanya mengetahui tari sebagai hiburan dan tontonan.
Padahal jika dipahami dan dihayati tari memiliki arti dan fungsi yang penting dalam kehidupan seseorang. Selain sebagai tontonan dan hiburan tari juga dapat berfungsi
sebagai media pendidikan. Hal ini yang menjadi salah satu alasan utama yang mengharuskan seni tari tetap dilestarikan dengan mengkaji makna yang terkandung di
dalamnya. Tari Rampak sebagai karya tari yang diciptakan oleh Untung Muljono, tentu
memiliki tujuan tertentu yang berguna dalam kehidupan manusia sehingga di dalamnya mengandung berbagai nilai. Tari Rampak sebagai tari yang diperuntukkan
untuk anak usia 5-8 tahun, maka nilai-nilai yang ingin diajarkan kepada anak disesuaikan dengan usia dan kemapuan anak dalam memaknainya. Dalam seni tari
nilai-nilai pendidikan karakter bisa terdapat pada bentuk penyajiannya yaitu dalam gerak, iringan dan tata busana. Nilai-nilai pendidikan karakter tersebut harus
diajarkan kepada anak selain mengajarkan keterampilan menari.
31
BAB III METODE PENELITIAN
