bahwa apabila konsep diri dan kreativitas belajar siswa XI IPS SMA Negeri 1 Tarutung tinggi maka prestasi belajar ekonomi siswa juga akan tinggi.
5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas maka disarankan sebagai berikut : 1.
Siswa diharapkan lebih meningkatkan konsep diri yaitu dengan cara yakin pada kemampuan yan dimiliki, berinteraksi dengan baik terhadap teman
ataupun terhadap guru, dan terbuka terhadap kritikan dan pujian, hal tersebut akan meningkatjan prestasi belajar yang akan dicapai.
2. Siswa diharapkan lebih meningkatkan rasa ingin tahu, dengan belajar sendiri
ketika guru ekonomi tidak datang, mencari sumber lain ketika mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dan lebih rajin belajar dirumah tanpa disuruh
atau diawasi orang tua, karena hal tersebut akan meningkatkan prestasi belajar yang akan dicapai.
3. Siswa dan guru diharapkan mampu menciptakan suasana belajar mengajar
yang kondusif di dalam kelas. Guru tidak sekedar memyampaikan materi atau soal, namun perlu memancing siswa agar mempunyai kemauan untuk
berpartisipasi aktif selama proses belajar mengajar sehingga terjadi interaksi yang positif antara guru dan siswa.
4. Bagi peneliti hendaknya dapat melakukan penelitian sejenis dengan
melibatkan variabel yang lain, sehingga dapat mengetahui faktor-faktor lain yang mempengaruhi prestasi belajar ekonomi siswa.
DAFTAR PUSTAKA
Agustiani, H. 2006. Psikologi Perkembangan. Bandung : Refika Aditama Agustini, Lia. 2015. Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Konsep Diri Terhadap
Prestasi Belajar Siswa Kelas XI AP BM PANCA BUDI Medan Tahun Ajaran 20142014. Medan : Skripsi, FMIPA UNIMED.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penenlitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Astuti, Tri. 2015. Pengaruh Kreativitas Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran IPS Terpadu Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Medan T.P 20142015. Medan : Skripsi, FE UNIMED.
Asroul, dkk. 2014. Pembelajaran Biologi dengan Model PBL dengan Metode Eksperimen Disertai Teknik “Vee Diagram dan Fishbone Diagram” Ditinjau
dari Aktivitas dan Kreativitas Belajar Siswa. Jurnal INKUIRI. Vol.3. No.1. 2014. ISSN 2252-7893. Diakses pada tanggal 22 maret 2016.
Burn, R.L. 2003. Motivatin ang Personality – Motivasi Kepribadian. Terjemahan
oleh Benyamin Molan. Jakarta: Pustaka Delaprasta. Calhoun dkk. 2004. Psikologi Tentang Penyelesaian dan Hubungan Kemanusiaan.
Semarang : IKIP Semarang Press.