3 Penelitian ini dapat menjadi tambahan referensi dan bahan kajian bagi
peneliti lain dalam bidang pendidikan Islam secara khusus, maupun bagi pembaca secara umum.
4 Penelitian ini dapat memenuhi syarat bagi peneliti untuk menyelesaikan
program studi magister pendidikan Islam di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
b. Manfaat praktis
1 Secara umum penelitian ini dapat memberikan kontribusi positif bagi
dunia pendidikan Islam, khususnya dalam bidang pendidikan akidah. 2
Bagi pembaca, mereka dapat memahami serta mengamalkan nilai-nilai pendidikan akidah yang telah peneliti kemukakan sebagai hasil dari
telaah tafsir atas doa Nabi Ibrahim pada surat Ibrahim ini. 3
Bagi pemerintah, maka penelitian ini dapat menjadi landasan referensi dibuatnya peraturan-peraturan pemerintah serta dapat menjadi dasar
materi-materi pelajaran pendidikan agama Islam. 4
Bagi masyarakat, agar senantiasa memperbaiki diri dengan merefleksikan ajaran dan nilai pendidikan akidah yang benar, terutama nilai pendidikan
yang telah tertuang pada hasil penelitian ini.
D. Telaah Pustaka
Telaah pustaka merupakan pelacakan penelitian-penelitian terdahulu, yang terkait dengan tema penelitian, terutama dalam bentuk tesis dan disertasi. Fungsi
telaah pustaka adalah menunjukkan bahwa pokok masalah yang sedang diteliti
merupakan sesuatu yang orisinil. Informasi yang dipilih dalam telaah pustaka harus terkait dengan domain dari pokok penelitian.
13
Sejauh penelusuran pustaka yang peneliti lakukan baik di perpustakaan UMS maupun diluar perpustakaan UMS, peneliti tidak menemukan adanya
penelitian maupun buku dengan judul yang sama dengan judul penelitian ini. Namun ada beberapa penelitian berbentuk tesis dan skripsi yang menyinggung
pendidikan Islam secara umum maupun pendidikan akidah secara khusus dan beberapa penelitian yang membahas kisah Nabi Ibrahim secara umum. Berikut ini
beberapa penelitian berbentuk tesis yang peneliti temukan, diantaranya adalah: 1.
Tesis yang ditulis oleh Al Furqon Hasbi 2006, berjudul: Konsep Pendidikan Islam Menurut Ibn Qayyim: Relevansinya Dengan Pendidikan Modern.
14
Penelitian ini merupakan penelitian pustaka library reasearch yang menjadikan bahan-bahan tertulis berupa buku sebagai bahan utamanya. Metode
yang digunakan adalah heurmenetik. Dalam menemukan pembaharuan konsep pendidikan Ibnu al-Qoyyim peneliti membandingkan konsep Ibnu al-Qoyyim
dengan para pakar pendidikan sebelumnya. Hasilnya adalah bahwasanya konsep pendidikan Ibnu al-Qoyyim lebih komperhensif dari para pakar
sebelumnya karena tujuan pendidikan Ibnu al-Qoyyim yang berorientasi pada dunia dan akhirat. Pada penelitian ini dijelaskan konsep pendidikan Islam akan
tetapi tidak secara spesifik pada pendidikan akidah.
13
Sudarno Shobron, dkk, Pedoman Penulisan Tesis, Surakarta: Sekolah Pascasarjana UMS, 2014, hlm. 9.
14
Al Furqon Hasbi, Konsep Pendidikan Islam Menurut Ibn Qayyim: Relevansinya Dengan Pendidikan Modern, Tesis Program Pascasarjana UMS, 2006.
2. Tesis yang ditulis oleh Sahirman 2013, berjudul: Strategi Keberhasilan Nabi
Ibrahim bagi Pendidikan Anak dan Relevansinya dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Telaah Atas Tafsir Surat As-Shaffat Ayat 99-113.
15
Penelitian ini meneliti masalah kualitas dan nilai pendidikan pada anak, dengan mengkaji
peristiwa mimpi Nabi Ibrahim untuk menyembelih anaknya yaitu Ismail dalam al-
Qur‟an Surat As-Shaffat: 99-113. Penelitian ini bersifat kualitatif yang mengacu pada data-data berupa karya ilmiyah, dan menggunakan pendekatan
tafsir dengan metode tematik maudhu‟i. Hasil dari penelitian ini
menunjukkan bahwa strategi Nabi Ibrahim dalam mendidik anak adalah dengan metode pensucian jiwa, berada pada lingkungan yang baik dan
terkontrol, memiliki visi, misi dan tujuan, melakukan komunikasi yang baik, memiliki semangat berkorban dan memiliki rumus “Balasan adalah semisal
dengan perbuatan”. Nilai yang dihasilkan adalah: banyak berdoa, mendirikan shalat, memiliki kekuatan tekad, kejujuran, kesabaran dan tanggung jawab.
Pada penelitian ini dijelaskan mengenai nilai pendidikan Islam yang dimiliki oleh Nabi Ibrahim namun tidak secara spesifik menjelaskan nilai-nilai
pendidikan akidah. 3.
Tesis yang ditulis oleh Ayu Budi Wijayati 2012, berjudul: Kajian Nilai Pendidikan Akidah Akhlak dalam Film Ketika Cinta Bertasbih.
16
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan library research sehingga metode yang
digunakan adalah metode dokumentasi, sedangkan analisis data yang
15
Sahirman, Strategi Keberhasilan nabi Ibrahim bagi Pendidikan Anak dan Relevansinya dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam ,Telaah Atas Tafsir Surat As-Shaffat Ayat 99-113,
Tesis Program Pascasarjana UMS, 2013.
16
Ayu Budi Wijayati, Kajian Nilai Pendidikan Akidah Akhlak dalam Film Ketika Cinta Bertasbih, Tesis Program Magister IAIN Walisongo, 2012.
digunakan adalah analisis semiotik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggambaran nilai pendidikan akidah dan akhlak dalam film ketika cinta
bertasbih mengarah pada penciptaan manusia yang selalu mendekatkan diri kepada Allah melalui perjalanan hidup sang tokoh dengan berbekal iman. Latar
belakang cerita tersebut adalah lembaga pendidikan Islam Universitas Al- Azhar Kairo dan segala aktivitasnya baik di dalam lembaga maupun di luar
lembaga tersebut. Penggambaran sang tokoh juga terhiasi oleh akhlak terpuji seperti tawakkal, takwa, cinta kepada Allah, sabar, bergaul dengan baik,
mencari ilmu yang bermanfaat, bersungguh-sungguh dalam melakukan sesuatu, menjaga lisan, menghormati guru, hormat dan patuh pada orang tua
dan menghindari rasa sombong dan dengki. Penelitian ini meneliti tentang nilai pendidikan akidah secara umum namun tidak terkait dengan doa Nabi Ibrahim
sebagai sumber nilai pendidikan akidah tersebut. Berdasarkan telaah atas hasil penelitian-penelitian di atas ada beberapa
penelitian yang terkait dengan penelitian ini, baik dari sisi metode, pendekatan, maupun variabel penelitian, akan tetapi tidak ditemukan judul maupun substansi
penelitian yang sama dengan penelitian yang akan peneliti lakukan. Oleh sebab itu penelitian ini termasuk penelitian baru dan orisinil, karena tidak mengikuti atau
menjiplak penelitian yang telah ada.
E. Landasan Teori
