Pengujian pada Aspek Functionality

68 No. Test ID Hasil Pengujian Sukses Gagal 17 Edit Ruang Jurnal 3 18 Hapus Ruang Jurnal 3 19 Upload Arsip 2 1 20 Tampil Daftar Upload 3 21 Edit Data Upload 3 22 Hapus Data Upload 3 23 Tampil Daftar Kategori Arsip 3 24 Edit Data Kategori Arsip 3 25 Hapus Data Kategori Arsip 3 26 Tambah Kategori Arsip 3 27 Tampil Arsip Nilai 3 28 Download Arsip 3 29 Hapus Arsip Nilai 3 30 Kelola Kompetensi Dasar 3 31 Upload Kompetensi Dasar 3 32 Kelola Identitas Sekolah 3 33 Tampil Daftar Wali Kelas 3 34 Edit Wali Kelas 3 35 Hapus Kelas 3 36 Tambah Kelas 3 37 Tampil Daftar Pengajar 3 38 Edit Pengajar 3 39 Tampil Daftar User 3 40 Edit User 3 41 Hapus User 3 42 Tambah User 3 43 Ubah Password 3 44 Logout 3 45 Tampil Siswa per Kelas 3 46 Tampil Nilai Siswa 3 47 Tampil Nilai Sikap 3 48 Tampil Nilai Pribadi 3 Total 143 1 ` dari hasil total skor sukses dan gagal pada test case kemudian dihitung menggunakan rumus suitability metric sebagai berikut: 69 Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan rumus suitability metrics menghasilkan nilai pengujian sebesar 0,9931. Berdasarkan Standar ISOIEC 9126, sistem dikatakan semakin baik jika nilai suitability mendekati 1. Oleh karena itu sistem telah memenuhi aspek functionality pada subkarakteristik suitability. Hasil pengujian pada aspek functionality subkarakteristik security dengan menggunakan Acunetix WVS disajikan pada gambar 49. Gambar 49. Hasil Pengujian Keamanan Hasil pengujian keamanan menggunakan Acunetix WVS menunjukkan bahwa tingkat keamanan sistem berada pada level dua yaitu severity medium . Hal ini menunjukkan celah keamanan sistem masuk dalam kategori sedang. Oleh karena itu, sistem telah memenuhi aspek functionality pada subkarakteristik security.

6. Pengujian pada Aspek Usability

Pengujian pada aspek usability dilakukan menggunakan kuesioner SUS. Kuesioner diberikan kepada pengguna akhir dari sistem, yaitu wakil kepala kurikulum sebagai admin, guru berjumlah 7 orang, siswa berjumlah 4 orang. Tabel 39 merupakan hasil pengujian usability menggunakan kuesioner SUS. 70 Tabel 39. Hasil Pengujian Aspek Usability Responden Butir Pertanyaan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 2 4 3 4 2 3 2 4 4 2 3 2 4 3 4 2 3 2 3 4 3 4 2 3 5 4 2 3 2 5 5 4 4 2 4 5 3 2 4 2 3 5 5 3 4 4 5 4 2 4 2 4 5 6 3 4 4 5 4 2 4 2 3 4 7 4 3 4 4 4 2 3 2 4 5 8 4 2 3 3 3 2 3 2 3 3 9 3 2 4 4 4 2 3 3 4 4 10 3 3 2 4 3 2 2 2 3 3 11 3 5 5 2 3 2 3 2 3 2 12 3 2 4 3 4 2 3 2 4 4 Hasil pengujian selanjutnya nilainya diubah dengan ketentuan sebagai berikut: Jika nomor genap, nilainya adalah 5 dikurangi nilai pada nomor butir soal, sedangkan jika nomor ganjil nilainya adalah nilai pada nomor butir soal dikurangi 1. Hasil penghitungan dijelaskan pada Tabel 40. Tabel 40. Hasil Penghitungan Nilai SUS Responden No Butir Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 3 2 3 3 2 3 3 1 2 2 3 3 2 3 3 2 3 2 1 3 3 3 2 3 3 2 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 2 5 2 1 3 3 3 3 3 3 6 2 1 3 3 3 3 3 2 1 7 3 2 3 1 3 3 2 3 3 8 3 3 2 2 2 3 2 3 2 2 9 2 3 3 1 3 3 2 2 3 1 10 2 2 1 1 2 3 1 3 2 2 11 2 4 3 2 3 2 3 2 3 12 2 3 3 2 3 3 2 3 3 1 Jumlah 28 27 33 14 32 36 26 35 31 12 Total Jumlah 274 Rata-rata 22,8 SUS Score Rata-rata2,5 = 57,1

Dokumen yang terkait

pengaruh pendekatan saintifik kurikulum 2013 terhadap hasil belajar siswa pada konsep interaksi makhluk hidup dengan lingkungan (Kuasi Eksperimen di MTs Negeri Tangerang 2 Pamulang)

0 7 197

PENGEMBANGAN PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA KURIKULUM 2013 BERBASIS LESSON STUDY PADA SISWA SMP Pengembangan Proses Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013 Berbasis Lesson Study Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Salatiga Tahun 2015/2016.

0 2 22

PENGEMBANGAN PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA KURIKULUM 2013 BERBASIS LESSON STUDY PADA SISWA Pengembangan Proses Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013 Berbasis Lesson Study Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Salatiga Tahun 2015/2016.

0 6 15

PENGEMBANGAN PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA KURIKULUM 2013 BERBASIS LESSON STUDY PADA SISWA SMP Pengembangan Proses Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013 Berbasis Lesson Study Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Salatiga Tahun 2015/2016.

0 3 19

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA KURIKULUM 2013 BERBASIS LESSON STUDY Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013 Berbasis Lesson Study Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Salatiga Tahun 2015/2016.

1 4 17

PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA KURIKULUM 2013 BERBASIS LESSON STUDY Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013 Berbasis Lesson Study Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Salatiga Tahun 2015/2016.

0 3 16

PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS WEB SEBAGAI SISTEM PENGOLAHAN NILAI SISWA DI SMK NEGERI 1 KUDUS.

0 0 19

Pengembangan Sistem Informasi Akademik Berbasis Web Sebagai Sistem Pengolahan Nilai Siswa di SMK Negeri 1 Kudus BAB 0

0 0 19

Pengembangan Sistem Informasi Akademik Berbasis Web Sebagai Sistem Pengolahan Nilai Siswa di SMK Negeri 1 Kudus JURNAL

0 7 13

IMPLEMENTASI PENILAIAN HASIL BELAJAR DALAM KURIKULUM 2013 DI SMP (Studi Kasus Penilaian Hasil Belajar Di MTs Negeri Yogyakarta II).

0 0 297