Micro Teaching Pembekalan PPL

22 BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan

Kegiatan PPL merupakan kegiatan untuk melakukan praktek pengalaman lapangan bagi seorang calon pendidik di lingkungan sekolah maupun instansi terkait yang sesuai dengan bidang ilmunya. Dalam kegiatan PPL, mahasiswa tidak hanya melakukan praktek mengajar, tetapi mahasiswa juga membuat administrasi pembelajaran guru. Sebab, pada prakteknya di lapangan, mahasiswa tidak hanya melaksanakan tugas-tugas kependidikan saja. Namun tugas administrasi juga menjadi bagian yang sangat penting dalam menunjang proses pembelajaran. Persiapan merupakan salah satu bagian yang menjadi penentu berhasil atau tidaknya suatu kegiatan. Persiapan yang baik akan menunjang keberhasilan suatu program. Sebelum diterjunkan ke lapangan, mahasiswa mendapat berbagai program persiapan sebagai bekal dalam pelaksanaan PPL. Persiapan tersebut bertujuan untuk mengasah mental dan mempersiapkan fisik sebagai seorang calon pendidik yang kompeten dan profesional. Persiapan yang dilaksanakan adalah sebagai berikut:

1. Micro Teaching

Guru adalah sebagai pendidik, pengajar pembimbing, pelatihan, pengembangan program, pengelolaan program dan tenaga professional. Tugas dan fungsi guru tersebut menggambarkan kompetensi yang harus dimiliki oleh guru yang profesional. Oleh karena itu, para guru harus mendapatkan bekal yang memadai agar dapat menguasai sejumlah kompetensi yang diharapkan tersebut dengan melalui pembentukan kemampuan mengajar teaching skill baik secara teoritis maupun praktis. Secara praktis bekal kemampuan mengajar dapat dilatihkan melalui kegiatan microteaching atau pengajaran mikro. Program ini dilaksanakan dalam mata kuliah yang wajib tempuh bagi mahasiswa yang akan mengambil PPL pada semester berikutnya. Persyaratan yang diperlukan untuk mengikuti mata kuliah ini adalah mahasiswa yang telah menempuh minimal semester 6. Dalam pelaksanaan perkuliahan, mahasiswa diberikan materi tentang bagaimana mengajar yang baik dengan disertai praktik untuk mengajar dengan peserta yang diajar adalah teman sekelompok atau peer teaching. Keterampilan yang diajarkan dan dituntut untuk dimiliki dalam pelaksanaan mata kuliah ini adalah berupa ketrampilan-ketrampilan 10 yang berhubungan dengan persiapan menjadi seorang calon guru atau pendidik. Dalam pengajaran mikro, praktikan berusaha untuk melatih diri sehingga dapat menguasai 10 keterampilan dasar mengajar sebagai berikut: 23  Keterampilan membuka dan menutup pelajaran  Keterampilan menjelaskan  Keterampilan memberikan penguatan  Keterampilan menggunakan media dan alat pembelajaran  Keterampilan menyusun scenario pembelajaran  Keterampilan mengadakan variasi  Keterampilan membimbing diskusi  Keterampilan mengelola kelas  Keterampilan bertanya  Keterampilan mengevaluasi

2. Pembekalan PPL

Sebelum penerjunan PPL ke lembaga sekolah atau instansi terkait, semua anggota Kelompok PPL UNY 2016 mendapatkan pembekalan dari LPPM. Mahasiswa memperoleh pembekalan yang dilaksanakan di kampus UNY, dimasing-masing fakultas. Pembekalan PPL dilaksanakan pada hari senin tanggal 20 juni 2016 di ruang seminar FMIPA UNY. Tujuan dari Pembekalan adalah agar mahasiswa menguasai kompetensi sebagai berikut:  Memahami dan menghayati konsep dasar, arti, tujuan, pendekatan, program, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi PPL;  Memiliki bekal pengetahuan tata krama kehidupan di sekolah;  Memiliki wawasan tentang pengelolaan dan pengembangan lembaga pendidikan;  Memiliki bekal pengetahuan dan keterampilan praktis agar dapat melaksanakan program dan tugas-tugasnya di sekolah memiliki pengetahuan untuk dapat bersikap dan bekerja dalam rangka penyelesaian tugas di sekolah;  Memiliki bekal pengetahuan tuntuk dapat bersikap dan bekerja dalam kelompok secara interdisipler dan lintas sektoral dalam rangka penyelesaian tugas di sekolah;  Memiliki kemampuan menggunakan waktu secara efektif dan efisien pada saat melaksanakan program PPL. Materi yang disampaikan pada saat pembekalan antara lain tentang teknik mengajar yang baik, penilaian, dan hal-hal yang perlu diamati ketika observasi langsung ke dalam kelas dalam proses KBM.

3. Penerjunan PPL