67 karakter siswa sebesar 0,379 lebih besar dari tingkat signifikansi 0.05 5
sehingga dapat disimpulkan bahwa pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat bersifat linear.
C. Pengujian Hipotesis Penelitian
Hipotesis merupakan jawaban sementara atas permasalahan yang dirumuskan. Jawaban sementara ini harus diuji kebenarannya secara empirik.
Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik regresi sederhana. Hipotesis penelitian dalam penelitian ini adalah:
Ho : Tidak Terdapat Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Karakter Warga Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik
Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Depok, Sleman. Ha : Terdapat Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Karakter Warga Sekolah
Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik
Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Depok, Sleman.
Berikut ini disajikan ringkasan hasil analisis regresi sederhana X – Y
menggunakan bantuan program SPSS versi 16.0 for Windows Tabel 26. Ringkasan Hasil Analisis Regresi Sederhana X-Y.
Variabel Koefisien
X 0,622
Konstanta 53.313
r
xy
0,496 r
2 xy
0,246 t
hitung
4,247 t
tabel
2,003
68
1. Persamaan Garis Regresi
Berdasarkan hasil analisis, persamaan garis regresi dapat dinyatakan dalam persamaan Y= 0,622 X + 53,313. Persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai
koefisien persepsi siswa tentang karakter warga sekolah sebesar 0,622 yang berarti jika persepsi siswa tentang karakter warga sekolah X meningkat 1 poin
maka nilai karakter siswa Y meningkat sebesar 0,622
2. Koefisien Korelasi r dan Koefisien Determinasi r
2
Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana dengan bantuan program SPSS versi 16.0 for windows, diperoleh nilai koefisien korelasi r
xy
sebesar 0,496 dan hasil koefisien determinasi r
2 xy
sebesar 0,246. Nilai r
2 xy
tersebut dapat diartikan bahwa 24,6 perubahan yang terjadi pada variabel karakter siswa Y
dapat diterangkan oleh persepsi siswa tentang karakter warga sekolah X, sedangkan 75,4 dijelaskan oleh berbagai macam variabel lain yang tidak
dianalisis dalam penelitian ini. Hal tersebut menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang karakter warga sekolah X memberikan pengaruh terhadap karakter
siswa Y.
3. Pengujian Signifikansi Regresi Sederhana dengan Uji t
Pengujian signifikansi bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh persepsi siswa tentang karakter warga sekolahX terhadap karakter siswa SMK
Y. Pengaruh signifikansi hipotesis penelitian diketahui dengan uji t. Apabila t
hitung
lebih besar dari t
tabel
maka variabel bebas memiliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel terikat. Berdasarkan hasil uji t diperoleh t
hitung
4,247; sementara t
tabel
dengan dk = n-2 = 56 pada taraf signifikansi 5 adalah 2,003. Dengan demikian t
hitung
lebih besar dari t
tabel
4,247 2,003, maka Ho ditolak dan Ha di
69 terima, dengan kata lain persepsi siswa tentang karakter warga sekolah X
berpengaruh signifikan terhadap karakter siswa Y sebesar r
2 xy
= 24,6. Berdasarkan uraian hasil analisis regresi sederhana tersebut, maka dapat
disimpulkan bahwa “Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan persepsi siswa tentang karakter warga sekolah terhadap pembentukan karakter siswa
kelas XI program keahlian Teknik Gambar Bangunan tahun ajaran 20162017 di SMK Negeri 2 Depok Sleman sebesar 24,6. Dengan demikian, bahwa
hipotesis penelitian yang diajukan dalam penelitian ini diterima.
D. Pembahasan Hasil Penelitian
