B. Hasil Data Uji Coba Produk
1. Data Uji Coba Produk Evaluasi PakarAhli
Keterangan: 1 : Tidak Setuju
2 : Kurang Setuju 3 : Setuju
4 : Sangat Setuju
Tabel 5. Hasil evaluasi pakarahli oleh dosen Komputer Pemograman Masduki Zakari,MT.
No Aspek Penilaian
Pertanyaan Instrument Validasi
Instrument 4
3 2
1
1
Aspek Desain Pembelajaran
Apakah materi
yang sajikan
pada skematik rangkaian lengkap
√ 2
Apakah materi yang sajikan pada layout PCB lengkap
√ 3
Kejelasan pembahasan dan simulasi
materi yang disajikan √
4
Apakah dapat memberikan motivasi belajar
√ 5
Sistematis sajian materi √
6 Apakah alur logika materi yang disajikan
mudah dimengerti √
7 Apakah
memiliki kejelasan
tujuan kompetensi pembelajaran
√ 8
Apakah materi yang disajikan relevansi dengan tujuan pembelajaran pada
SKKDKurikulum √
9 Apakah materi yang disajikan sesuai
dengan silabus √
10 Tingkat kemudahan untuk dipahami
√ 11
Aspek Perangkat Lunak
Multimedia ini dapat berjalan dengan baik, tidak mudah hang, crash atau macet
pada saat pengoperasian √
12 Kamudahan penggunaan media
√ 13
Apakah multimedia ini sederhana dalam pengoperasiannya
√ 14
Apakah multimedia pembelajaran ini dapat diinstalasidijalankan di berbagai
hardware dan software yang ada √
15 Pemaketan
program multimedia
pembelajaran terpadu dan mudah dalam eksekusi
√
16 Apakah sebagian atau seluruh program
multimedia pembelajaran ini dapat dimanfaatkan
kembali untuk
mengembangkan media pembelajaran lain √
17 Apakah sebagian atau seluruh program
multimedia pembelajaran ini mudah untuk dikembangkan media pembelajaran
lain √
18 Apakah multimedia pembelajaran ini
efektif dan efisien dalam pengembangan maupun penggunaan
√ 19
Aspek Komunikasi
Visual Apakah ukuran huruf yang digunakan
dapat dibaca dengan jelas √
20 Apakah bentuk tulisan yang digunakan
dapat dibaca dengan jelas √
21 Apakah komposisi warna tulisan dapat
terbaca dengan jelas terhadap latar background
√ 22
Apakah tombol navigasi mudah dalam penggunaannya
√ 23
Apakah penggunaan Ilustrasi musik back sound mendukung pembelajaran
√ 24
Apakah gambar video yang ditampilkan dapat terlihat jelas
√ 25
Apakah ukuran video yang ditampilkan sesuai
√ 26
Apakah narasi pada video jelas untuk didengar
√ 27
Apakah dengan
menggunaan video
pembelajaran menjadi lebih menarik √
28 Apakah desain keseluruhan multimedia
pembelajaran ini menarik √
29 Apakah penggunaan gambar pendukung
materi menjadi lebih menarik √
30 Apakah penggunaan animasi pendukung
menjadi lebih menarik √
Rerata Skor penilaian pada aspek desain pembelajaran 3.40
Kategori Sangat
Layak Rerata Skor penilaian pada aspek rekayasa perangkat lunak
3.61 Kategori
Sangat Layak
Rerata Skor penilaian pada aspek komunikasi visual 3.55
Kategori Sangat
Layak
Tabel 6. Hasil evaluasi pakar oleh dosen menggambar teknik
Muhammad Munir, M.Pd. No
Aspek Penilaian
Pertanyaan Instrument Validasi
Instrument 4
3 2
1
1
Aspek Desain Pembelajaran
Apakah materi
yang sajikan
pada skematik rangkaian lengkap
√ 2
Apakah materi yang sajikan pada layout PCB lengkap
√ 3
Kejelasan pembahasan dan simulasi
materi yang disajikan √
4
Apakah dapat memberikan motivasi belajar
√ 5
Sistematis sajian materi √
6 Apakah alur logika materi yang disajikan
mudah dimengerti √
7 Apakah
memiliki kejelasan
tujuan kompetensi pembelajaran
√ 8
Apakah materi yang disajikan relevansi dengan tujuan pembelajaran pada
SKKDKurikulum √
9 Apakah materi yang disajikan sesuai
dengan silabus √
10 Tingkat kemudahan untuk dipahami
√ 11
Aspek Perangkat
Lunak Multimedia ini dapat berjalan dengan
baik, tidak mudah hang, crash atau macet pada saat pengoperasian
√ 12
Kamudahan penggunaan media √
13 Apakah multimedia ini sederhana dalam
pengoperasiannya √
14 Apakah multimedia pembelajaran ini
dapat diinstalasidijalankan di berbagai hardware dan software yang ada
√
15 Pemaketan
program multimedia
pembelajaran terpadu dan mudah dalam eksekusi
√
16 Apakah sebagian atau seluruh program
multimedia pembelajaran ini dapat dimanfaatkan
kembali untuk
mengembangkan media pembelajaran lain √
17 Apakah sebagian atau seluruh program
multimedia pembelajaran ini mudah untuk dikembangkan media pembelajaran
√
lain 18
Apakah multimedia pembelajaran ini efektif dan efisien dalam pengembangan
maupun penggunaan √
19
Aspek Komunikasi
Visual Apakah ukuran huruf yang digunakan
dapat dibaca dengan jelas √
20 Apakah bentuk tulisan yang digunakan
dapat dibaca dengan jelas √
21 Apakah komposisi warna tulisan dapat
terbaca dengan jelas terhadap latar background
√ 22
Apakah tombol navigasi mudah dalam penggunaannya
√ 23
Apakah penggunaan Ilustrasi musik back sound mendukung pembelajaran
√ 24
Apakah gambar video yang ditampilkan dapat terlihat jelas
√ 25
Apakah ukuran video yang ditampilkan sesuai
√ 26
Apakah narasi pada video jelas untuk didengar
√ 27
Apakah dengan
menggunaan video
pembelajaran menjadi lebih menarik √
28 Apakah desain keseluruhan multimedia
pembelajaran ini menarik √
29 Apakah penggunaan gambar pendukung
materi menjadi lebih menarik √
30 Apakah penggunaan animasi pendukung
menjadi lebih menarik √
Rerata Skor penilaian pada aspek desain pembelajaran 3.30
Kategori Sangat
Layak Rerata Skor penilaian pada aspek rekayasa perangkat lunak
3.43 Kategori
Sangat Layak
Rerata Skor penilaian pada aspek komunikasi visual 3.18
Kategori Sangat
Layak
2. Data penilaian pengguna terhadap unjuk kerja multimedia