1
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik A
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Program Guru Pembelajar adalah salah satu faktor penentu utama dari peningkatan kinerja guru dan tenaga kependidikan serta
peningkatan prestasi peserta didik. Pengalaman negara-negara lain menunjukan bahwa partisipasi guru dan tenaga kependidikan dalam
program pengembangan kompetensi yang searah dengan kondisi pembelajaran dapat meningkatkan kualitas guru dan tenaga
kependidikan secara signifikan.
Untuk melaksanakan Program Guru Pembelajar baik melalui
diklat tatap muka ataupun program diklat E-learning diperlukan modul- modul penunjang.
PPPPTK Bahasa
sebagai lembaga
pengembangan dan
pemberdayaan tenaga
pendidik dan
kependidikan yang
meyelenggarakan berbagai program diklat bidang bahasa perlu melengkapi sarana dan prasarana diklat salah satunya modul atau
bahan ajar. Modul ini disusun bersama guru-guru terseleksi dengan melibatkan perguruan tinggi terbagi ke dalam sepuluh kelompok
kompetensi.
B. Tujuan
Modul ini bertujuan untuk mendukung pelaksanaan Program Guru Pembelajar GP Bahasa Inggris SMA Kelompok Kompetensi A. Modul
ini juga bisa dipergunakan sebagai bahan bacaan mandiri tanpa kehadiran pengajar dengan pembahasan yang mudah dipahami. Materi
yang dikembangkan mencakup kajian pedagogik 30 dan kajian profesional 70. Setelah menguasai modul A diharapkan mampu
meningkatkan kemampuan professional dan pedagogisnya.
C. Peta Kompetensi
a. Mengidentifikasi karakteristik peserta didik b. Menjelaskanaspek fisik peserta didik
c. Menjelaskanaspek moral peserta didik d. Menjelaskanaspek spiritual peserta didik
e. Menjelaskanaspek sosial peserta didik f. Menjelaskanaspek emosional peserta didik
g. Menjelaskanaspek kultural peserta didik h. Menjelaskanaspek intelektual peserta didik
2
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik A
D. Ruang Lingkup
Untuk mencapai kompetensi yang diharapkan tersebut disusunlah materi yang harus dipelajari yang dikemas dalam
kegiatan pembelajaran. Materi tersebut meliputi :
a. Karakteristik peserta didik b. Potensi peserta didik
c. Bekal ajar awal peserta didik d. Kesulitan belajar peserta didik
E. Saran Cara menggunakan modul
Kategori