Ayo Berkreasi 1. Siswa membuat bunga dari kertas bekas.
Penilaian no. 1 2. Siswa membaca terlebih dahulu langkah-
langkah pembuatannya.
Ayo Renungkan 1. Siswa mengerjakan soal-soal perenungan
yang ada di buku siswa.
2. Guru dapat menambahkan pertanyaan
perenungan berdasarkan perenungan di halaman 150.
23
Kompetensi Dasar Indikator
Kegiatan Pembelajaran dan Penilaian Sumber Belajar
Alokasi Waktu
Pembelajaran 4 IPS
3.1 Mengenal manusia, aspek keruangan,
konektivitas antarruang, perubahan
dan keberlanjutan dalam waktu, sosial,
ekonomi, dan pendidikan
4.1 Menceritrakan tentang hasil bacaan mengenai
pengertian ruang, konektivitas
antarruang, perubahan, dan
keberlanjutan dalam waktu, sosial,
ekonomi, dan pendidikan dalam
lingkup masyarakat di sekitarnya.
Menjelaskan
kegiatan ekonomi yang terjadi pada
pembuatan kursi.
Membandingkan
perubahan yang terjadi dari tahun ke
tahun atas sumber daya hutan yang
ada.
Memprediksi
kenampakan hutan di tahun 2030
Tahukah Kamu 1. Siswa membaca teks tentang cerita
pengrajin kayu. 2. Siswa menjawab pertanyaan tentang teks.
Guru dan siswa berdiskusi tentang pengrajin kayu, mulai dari pekerjaannya,
apa yang dikerjakan, sumber daya alam yang digunakan dan sikap yang dapat
dicontoh dari seorang pengrajin kayu. Guru menekankan nilai kerja keras, ulet
dan pantang menyerah dari seorang pengrajin kayu
yang dapat dicontoh oleh siswa.
Ayo Kerja Sama 1. Siswa dibagi ke dalam kelompok-
kelompok. Setiap kelompok terdiri atas 5 siswa. Siswa menganalisis gambar yang
ada di buku siswa.
2. Siswa menganalisis proses kegiatan ekonomi yang terjadi mulai dari pohon di
hutan ditebang sampai meja bias dibeli oleh konsumen. Dalam proses ini ingatkan
siswa untuk menganalisis gambar dengan
Lingkungan Siswa.
Gambar
hutan yang masih alami,
dan gambar hutan yang
telah rusak tandus.
… x … Jam pelajaran
24
IPA 3.7 Mendeskripsikan
hubungan antara sumber daya alam
dengan lingkungan, teknologi, dan
masyarakat.
4.6 Menyajikan laporan tentang sumberdaya
alam dan pemanfaatannya oleh
masyarakat.
PPKn 3.6 Memahami
keberagaman alam dan sumber daya di
berbagai daerah.
4.6 Memetakan keberagaman sumber
daya alam di berbagai daerah untuk
menumbuhkan kebanggaan nasional.
Menjelaskan tentang
manfaat hutan yang ada di Indonesia
Memberikan contoh
sikap yang harus dilakukan untuk
menjaga kelestarian hutan
Memberikan
pendapat tentang kerusakan hutan
Menjelaskan
kenampakan hutan yang ada di
Kalimantan cermat, apakah dalam gambar bertindak
sebagai konsumen, produsen atau distributor. Setiap orang bias mempunyai
peran yang ganda. Misalkan pengrajin kayu, ia bertindak
sebagai konsumen karena ia membeli kayu dari orang lain sebagai bahan baku. Ia juga
bertindak sebagai produsen karena ia menjual mebelnya kepada toko mebel.
3. Siswa menukar jawaban dengan kelompok lainnya dan memberikan catatan dari hasil
pekerjaan kelompok lain jika ada masukan.
4. Guru membahas hasil jawaban siswa di
