Tujuan Penelitian Spesifikasi Produk yang Dikembangkan

5

C. Batasan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah lingkup pengembangan sistem informasi ini memiliki batasan masalah sebagai berikut : 1. Pengembangan sistem informasi pengolahan data nilai pada kurikulum 2013 E-Rapor untuk Sekolah Menengah Kejuruan. 2. Analisis kualitas sistem pengolahan data nilai pada kurikulum 2013 E-Rapor untuk Sekolah Menengah Kejuruan dengan standar kualitas software yaitu ISO 25010.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan batasan masalah yang telah dikemukakan maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana mengembangkan dan membuat Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai pada Kurikulum 2013 E-Rapor untuk Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Web. 2. Bagaimana kualitas dari program Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai pada Kurikulum 2013 E-Rapor untuk Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Web.

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan batasan masalah yang telah dikemukakan maka tujuan dalam penelitian ini adalah : 1. Mengembangkan dan membangun sistem informasi pengolahan data nilai pada kurikulum 2013 E-Rapor untuk Sekolah Menengah Kejuruan, sesuai dengan peraturan dan ketetapan yang telah dikeluarkan oleh pemerintah 6 terkait dengan pelaksanaan penilaian, pengolahan nilai, hingga cara mengisi nilai rapor. 2. Mengetahui dan menguji tingkat kualitas perangkat lunak sistem informasi pengolahan data nilai pada kurikulum 2013 E-Rapor untuk Sekolah Menengah Kejuruan, berdasarkan aspek functional suitability, reliability, usability, dan efficiency performance.

F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan

Adapun spesifikasi produk yang dikembangkan dari Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai pada Kurikulum 2013 adalah : 1. Perangkat lunak ini dibuat menggunakan Framework Codeigniter dan database MySQL 2. Sistem informasi ini secara garis besar memiliki 3 user yaitu Administrator, guru guru mata pelajaran atau guru praktek, guru wali, guru bp dan siswa. 3. Berdasarkan fitur dan hak akses user Administrator memiliki kewenangan secara penuh menambah, mengedit dan menghapus semua fitur yang ada seperti : mengakses data mata pelajaran, data kelas, data wali, data hak mata pelajaran, data kompetensi, data siswa, data guru, data absensi, data hak absensi, data peserta ekstrakurikuler, data ekstrakurikuler, data hak nilai ekstrakurikuler, data prestasi, data nilai sikap, data nilai mata pelajaran, data nilai esktrakurikuler, data indikator rekap nilai, cetak rapor siswa, analisis rangking, data password guru, data password siswa, konfigurasi profil sekolah, konfigurasi lembar pengesahan, dan konfigurasi aktivasi sistem. 4. User guru secara umum hanya dapat melihat informasi data yang berkaitan dengan data kelas, data wali, data penugasan guru, data kompetensi, data 7 siswa, data guru, data absensi, data esktrakurikuler, data peserta ekstrakurikuler, data prestasi dan mengedit profil data pribadi. 5. User guru wali dapat memonitoring informasi data nilai siswa yang diampunya seperti : rekap data nilai, mencetak nilai rapor, melihat informasi rangking kelas dan menginput data nilai sikap. 6. User guru mapel atau guru praktik memiliki tugas untuk menginput data nilai mata pelajaran siswa sesuai dengan penugasan yang diberikan oleh admin. 7. User guru bp memiliki tugas untuk menginput data absensi siswa serta menginput data nilai esktrakurikuler wajib dan tidak wajib sesuai dengan pemberian tugas yang telah diberikan oleh admin. 8. User siswa secara umum memiliki fitur berupa melihat informasi data yang berkaitan dengan data kelas, data wali, data penugasan guru, data kompetensi, data siswa, data guru, data absensi, data esktrakurikuler, data peserta ekstrakurikuler, data prestasi, data indikator rekap nilai, data nilai rapor, data ranking kelas dan mengedit profil data pribadi.

G. Manfaat Penelitian