Revisi Desain Hasil Pengujian Kedua Uji Coba Produk
65 Untuk mendapatkan data berupa tingkat kelayakan media pembelajaran
maka dilakukan dengan pengumpulan data menggunakan angket yang diberikan kepada ahli. Proses validasi dilakukan dengan mendemokan hasil
rancangan media pembelajaran kepada ahli. Dengan adanya pemaparan produk media pembelajaran maka para ahli dapat menilai tingkat kelayakan
media pembelajaran tersebut dan dapat memberikan saran apabila media pembelajaran perlu diperbaiki.
1. Validasi Ahli Media Hasil uji validasi konstruk berupa angket penilaian untuk ahli media
pembelajaran. Persentase data penilaian untuk ahli media pembelajaran disajikan dalam tabel berikut ini.
66 Tabel 12. Hasil Uji Validasi Ahli Media
No Aspek Penilaian
No Butir
Skor Max
Skor Ahli 1
Skor Ahli 2
Skor Ahli 3
Rerata Skor
Persentase 1
DESAIN TAMPILAN 1
4 3
3 4
3.3 83.3
2 2
4 4
3 4
3.7 91.7
3 3
4 3
3 4
3.3 83.3
4 4
4 3
3 3
3.0 75.0
5 5
4 4
4 3
3.7 91.7
6 6
4 4
4 4
4.0 100.0
7 7
4 4
3 4
3.7 91.7
8 8
4 3
3 4
3.3 83.3
jumlah 28.0
700.0 rata rata
3.5 87.5
No Aspek Penilaian
No Butir
Skor Max
Skor Ahli 1
Skor Ahli 2
Skor Ahli 3
Rerata Skor
Persentase 1
TEKNIS 9
4 4
3 3
3.3 83.3
2 10
4 4
4 3
3.7 91.7
3 11
4 4
4 4
4.0 100.0
4 12
4 4
3 3
3.3 83.3
5 13
4 4
3 4
3.7 91.7
6 14
4 4
3 3
3.3 83.3
jumlah 21.3
533.3 rata rata
3.6 88.9
No Aspek Penilaian
No Butir
Skor Max
Skor Ahli 1
Skor Ahli 2
Skor Ahli 3
Rerata Skor
Persentase 1
KEMANFAATAN 15
4 4
3 3
3.3 83.3
2 16
4 4
3 4
3.7 91.7
3 17
4 4
3 4
3.7 91.7
4 18
4 4
3 3
3.3 83.3
5 19
4 4
4 3
3.7 91.7
6 20
4 3
3 4
3.3 83.3
jumlah 21.0
525.0 rata rata
3.5 87.5
67 Angket penilaian ahli media pembelajaran ini ditinjau dari tiga
aspek yaitu aspek yaitu 1 aspek desain tampilan, 2 aspek teknis dan 3 aspek kemanfaatan. Data di atas dapat diwujudkan dalam bentuk
diagram batang sebagai berikut.
Gambar 7. Persentase Validasi Ahli Media Dari grafik diagram batang di atas terlihat bahwa dari sisi desain
tampilan, media pembelajaran ini memperoleh persentase sebesar 87,5 untuk rata rata ketiga validator. Dari sisi teknis memperoleh persentase
sebesar 88,9 untuk rata rata ketiga validator. Dari sisi kemanfaatan memperoleh 87,5 untuk rata rata ketiga validator. Dari perolehan tiga
aspek yang dinilai secara keseluruhan media pembelajaran ini oleh tiga validator ahli media memperoleh rata
– rata persentase sebesar 88,0. Melihat data perolehan persentase total yang didapatkan dari ahli
media maka tingkat validasi dari media pembelajaran ini adalah sangat
layak digunakan.
DESAIN TAMPILAN TEKNIS
KEMANFAATAN 86.5
87.0 87.5
88.0 88.5
89.0
87.5 88.9
87.5
DESAIN TAMPILAN TEKNIS
KEMANFAATAN
68 Selain data diatas ada beberapa pernyataan yang diberikan dari
beberapa validator, pernyataan tersebut antara lain : 1. Validator pertama menyatakan bahwa media dapat digunakan tanpa
perbaikan. Tidak ada saran untuk perbaikan. 2. Validator kedua menyatakan bahwa media dapat digunakan tanpa
perbaikan. Tidak ada saran untuk perbaikan. 3. Validator ketiga menyatakan bahwa media dapat digunakan tanpa
perbaikan. Tidak ada saran untuk perbaikan. 2. Validasi Ahli Materi
Hasil uji validasi ini berupa angket penilaian ahli materi, penilaian ditinjau dari dua aspek yaitu aspek kualitas isi dan tujuan dan kualitas
pembelajaran. Berikut adalah tabel hasil uji validasi ahli materi
Tabel 13. Hasil Uji Validasi Ahli Materi
No Aspek Penilaian
No Butir
Skor Max
Skor Ahli 1
Skor Ahli 2
Skor Ahli 3
Rerata Skor
Persentase 1
KUALITAS ISI DAN TUJUAN
1 4
4 3
3 3.3
83.3 2
2 4
4 3
3 3.3
83.3 3
3 4
4 3
4 3.7
91.7 4
4 4
4 3
4 3.7
91.7 5
5 4
4 3
4 3.7
91.7 6
6 4
3 3
3 3.0
75.0 7
7 4
4 3
3 3.3
83.3 8
8 4
4 3
4 3.7
91.7 9
9 4
4 4
4 4.0
100.0 10
10 4
4 3
3 3.3
83.3 jumlah
39 31
35 35.0
875.0 rata rata
3.9 3.1
3.5 4.4
87.5 rata rata
97.5 77.5
87.5
69 No
Aspek Penilaian No
Butir Skor
Max Skor
Ahli 1 Skor
Ahli 2 Skor
Ahli 3 Rerata
Skor Persentase
1
KUALITAS PEMBELAJARAN
11 4
4 3
3 3.3
83.3 2
12 4
4 4
3 3.7
91.7 3
13 4
3 3
4 3.3
83.3 4
14 4
4 3
3 3.3
83.3 5
15 4
4 3
4 3.7
91.7 6
16 4
4 3
3 3.3
83.3 7
17 4
4 3
4 3.7
91.7 8
18 4
3 4
4 3.7
91.7 9
19 4
4 4
4 4.0
100.0 10
20 4
4 3
4 3.7
91.7 jumlah
38 33
36 35.7
891.7 rata rata
3.8 3.3
3.6 4.5
89.2 rata rata
95 82.5
90.0
Data di atas dapat diwujudkan dalam bentuk diagram batang sebagai berikut:
Gambar 8. Persentase Validasi Ahli Materi Dari grafik diagram batang diatas diperoleh data bahwa ditinjau
dari aspek kualitas isi dan tujuan memperoleh persentase sebesar 87,5 untuk rata rata ketiga validator. Sedangkan dari aspek kualitas
pembelajaran memperoleh persentase sebesar 89,2 untuk rata rata
87.5 89.2
86.0 87.0
88.0 89.0
90.0
VALIDASI AHLI MATERI
isi dan tujuan pembelajaran
70 ketiga validator Secara keseluruhan tingkat validasi materi pada modul
simulator kerusakan laptop sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran perakitan dan perbaikan komputer adalah 88,4. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa validasi materi pada media pembelajaran ini adalah sangat layak digunakan.
Selain data diatas ada beberapa saran yang diberikan dari beberapa validator, saran tersebut antara lain :
1. Validator pertama menyatakan bahwa jobsheet dapat digunakan tanpa perbaikan. Tidak ada saran perbaikan dari validator pertama.
2. Validator kedua ada saran agar troubelshoting dapat dibagi berbagai level. Maksud validator adalah pada tahapan petunjuk kerja bisa
diberikan tambahan penjelasan judul. Hal ini bersifat saran yang tidak
mengikat karena
pada poin
kesimpulan validator
memberikanpilihan jobsheet dapat digunakan tanpa perbaikan. 3. Validator ketiga menyatakan bahwa jobsheet dapat digunakan
tanpa perbaikan. Tidak ada saran untuk perbaikan.