“Meneguhkan Peran Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dalam Memuliakan Martabat Manusia”
66 DUDI = 3,95; 8 penggunaan bahasa indonesia baku = 3,90 ; 9 rumusan pernyataan yang
komunikatif = 4,00; 10 pilihan bentuk huruf = 3,90; 11 ukuran huruf = 3,90 ;12 penggunaan tanda baca = 3,95, rerata total skor = 3,95; apabila rerata skor-skor tersebut dikonsultasikan
dengan standar penilaian konversi data kuantitatif ke kualitatif tabel 2 halaman 90 maka berada pada interval 3,4 – 4,2 dan termasuk klasifikasi layak sehingga instrumen tersebut
dapat digunakan.
Analisis Data Hasil Pengujian Instrumen dengan Responden Siswa a. Instrumen Kolaborasi Sekolah dengan Asosiasi Profesi atau DUDI
Uji coba tahap kedua: sebelum uji coba tahap kedua instrumen telah diperbaiki berdasarkan masukan dari validator. Setelah diperbaiki diperoleh hasil uji coba sebgai
berikut: a Semua nomor butir instrumen kolaborasi sekolah dengan asosiasi profesi atau DUDI memiliki muatan faktor di atas 0,3 dan nilai t lebih besar dari 1,96, b Untuk aspek 1
diperoleh α = 0,726 dan apek 2 diperoleh α = 0,704 di atas 0,7 sehingga reliabel, c Chi-Square
= 21,67 , p- value = 0,06077 0,05, d RMSEA = 0,087 0,1, dan e GFI =
0,λ3 0,λ0 Uji coba tahap ketiga. Berdasarkan analisis data dari uji coba tahap ketiga diperoleh
hasil sebagai berikut: a Semua nomor butir instrumen kolaborasi sekolah dengan asosiasi profesi atau DUDI memiliki muatan faktor di atas 0,3 dan nilai t lebih besar dari 1,96, b
Untuk aspek 1 diperoleh α = 0,868 dan apek 2 diperoleh α = 0,λ24 di atas 0,7 sehingga reliaabel, c Chi-Square = 19,91 , p-value =
0,0λ740 0,05, d RMSEA = 0,046 0,1, dan e GFI = 0,λ8 0,λ0.
b. Instrumen Kinerja Asesor
Uji coba tahap kedua: sebelum uji coba tahap kedua instrumen telah diperbaiki berdasarkan masukan dari validator. Setelah diperbaiki diperoleh hasil uji coba sebgai
berikut: a Semua nomor butir instrumen kinerja asesor memiliki muatan faktor di atas 0,3 dan nilai t lebih besar dari 1,λ6, b Untuk aspek 1 diperoleh α = 0,842, aspek 2 diperoleh α
= 0,821, aspek 3 diperoleh α = 0,803dan aspek 4 diperoleh α = 0,806 di atas 0,7 sehingga reliaabel, c Chi-Square = 83,62 , p-
value = 1,00000 0,05, d RMSEA = 0,000 0,1, dan e GFI = 0,λ1 0,λ0
Uji coba tahap ketiga. Berdasarkan analisis data dari uji coba tahap ketiga diperoleh hasil sebagai berikut: a Semua nomor butir instrumen kinerja asesor memiliki muatan faktor
di atas 0,3 dan nilai t lebih besar dari 1,λ6, b Untuk aspek 1 diperoleh α = 0,λ26, aspek 2 diperoleh α = 0,813, aspek 3 diperoleh α = 0,87λ dan aspek 4 diperoleh α = 0,923 di
atas 0,7 sehingga reliaabel, c Chi-Square = 170,15 , p- value = 0,10262 0,05, d
RMSEA = 0,025 0,1, dan e GFI = 0,λ3 0,λ0
c. Sarana dan Prasarana
Uji coba tahap kedua: sebelum uji coba tahap kedua instrumen telah diperbaiki berdasarkan masukan dari validator. Setelah diperbaiki diperoleh hasil uji coba sebgai
berikut: a Semua nomor butir instrumen kinerja asesor memiliki muatan faktor di atas 0,3 dan nilai t lebih besar dari 1,λ6, b Untuk aspek 1 diperoleh α = 0,860, aspek 2 diperoleh α
= 0,888 dan aspek 3 diperoleh α = 0,802 di atas 0,7 sehingga reliaabel, c Chi-Square = 48,12 , p-
value = 0,23λ05 0,05, d RMSEA = 0,040 0,1, dan e GFI = 0,λ1 0,λ0
“Meneguhkan Peran Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dalam Memuliakan Martabat Manusia”
67 Uji coba tahap ketiga. Berdasarkan analisis data dari uji coba tahap ketiga diperoleh
hasil sebagai berikut: a Semua nomor butir instrumen kinerja asesor memiliki muatan faktor di atas 0,3 dan nilai t lebih besar dari 1,λ6, b Untuk aspek 1 diperoleh α = 0,868, aspek 2
diperoleh α = 0,840 dan aspek 3 diperoleh α = 0,λ24 di atas 0,7 sehingga reliaabel, c Chi-Square
= 45,87 , p- value = 0,3146λ 0,05, d RMSEA = 0,01λ 0,1, dan e
GFI = 0,λ7 0,λ0.
d. Pengetahuan Siswa Terhadap Kegiatan Ujian Nasional Kompetensi Keahlian SMK
