7 menarik perhatian dan minat siswa untuk menuangkan ide-idenya dalam
bentuk tulisan narasi. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka penulis tertarik untuk
melakukan penelitian dengan judul “Peningkatan Keterampilan Menulis
Karangan Narasi Menggunakan Media Gambar Seri pada Siswa Kelas III SDN 2 Gaden Klaten”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka identifikasi masalah pada penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Metode pembelajaran kurang menarik karena guru hanya menggunakan
metode ceramah. 2.
Guru tidak pernah memanfaatkan media pembelajaran dalam menulis karangan narasi.
3. Aktivitas siswa dalam menulis karangan narasi rendah karena guru hanya
memberikan judul karangan atau dibuat siswa sendiri. 4.
Beberapa siswa mengalami kesulitan dalam menuangkan idegagasan dalam paragraf narasi mengenai suatu peristiwa.
5. Motivasi siswa dalam menulis karangan narasi juga rendah.
6. Nilai menulis karangan narasi sebagian besar siswa di bawah KKM.
8
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, maka penelitian ini dibatasi pada penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan
menulis karangan narasi pada siswa kelas III SDN 2 Gaden Klaten.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan keterampilan menulis karangan
narasi dengan media gambar seri pada siswa kelas III SDN 2 Gaden Klaten?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi dengan menggunakan
media gambar seri pada siswa kelas III SDN 2 Gaden Klaten.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan terutama dalam upaya peningkatan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa
sekolah dasar.
9 2.
Manfaat Praktis a.
Bagi guru Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi
guru dalam menggunakan media pembelajaran secara tepat pada materi menulis karangan narasi.
b. Bagi siswa
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menumbuhkembangkan keterampilan siswa dalam menulis karangan narasi.
G. Definisi Istilah
1. Keterampilan Menulis Karangan Narasi
Keterampilan Menulis Karangan Narasi merupakan kecakapan menulis yang menceritakan rangkaian peristiwa atau pengalaman pelakutokoh
sehingga tampak seolah-olah pembaca melihat atau mengalami sendiri. 2.
Media Gambar Seri Media Gambar Seri merupakan media pembelajaran yang berupa
serangkaian gambar berurutan berisi suatu kesatuan cerita yang memberikan pesan atau maksud untuk disampaikan kepada penerima pesan dalam hal
memperkenalkan atau menyajikan arti pada gambar, sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan dan perhatian.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
