Sumber Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Menganalisi dna mengevaluasi peroses pemecahan masalah 6 Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk mereview materi yang telah dipelajari mulai dari ruang lingkup hingga keselamatan kerja Siswa mereview materi yang telah dipelajari mulai dari ruang lingkup hingga keselamatan kerja 30 menit 7 Guru membagikan lembar evaluasi mengenai ruang lingkup, cabang-cabang biologi, metode ilmiah, peranan ilmu biologi, dan keselamatan kerja di laboratorium Siswa mengerjakan soal lembar evaluasi mengenai ruang lingkup, cabang- cabang biologi, metode ilmiah, peranan ilmu biologi, dan keselamatan kerja di laboratorium 60 menit

L. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

- Teknik : Tes dan Non Tes - Bentuk : Tes: Pilihan ganda dan uraian Non tes: Lembar penilaian keterampilan 1. Instrumen penilaian: terlampir 2. Lembar pengamatan

M. Lampiran-lampiran

 Lampiran 1 : Materi Pembelajaran  Lampiran 2 : Lembar Kegiatan Siswa Kerja Ilmiah  Lampiran 3 : Instrumen Penilaian Tertulis Evaluasi KD ruang lingkup Yogyakarta, 25 Juli 2016 Mengetahui Guru Pembimbing Mahasiswa PPL Hati Setyo Pratiwi S.Pd NIP.19681103 200604 2 005 Ruchyan Intani NIM. 13304241073 LAMPIRAN Lampiran 1.Instrumen Penilaian Tertulis KD Ruang Lingkup PILIHAN GANDA Pilihlah satu jawaban yang paling tepat 1. Imperata cylindrica alang-alang merupakan jenis gulma yang banyak merugikan petani. Namun, hasil penelitian menunjukkan bahwa umbi akar alang- alang ini dapat digunakan sebagai bahan baku obat-obatan. Para ahli yang melakukan penelitian tersebut merupakan ahli dalam bidang…. A. Gulmasida B. Botani C. Zoologi D. Taksonomi E. Farmakologi 2. Salah satu manfaat biologi yang paling mendasar bagi manusia adalah .... A. jumlah penemuan biologi yang semakin banyak B. mampu mengurangi dan meredakan permasalahan lingkungan C. lahirnya ahli-ahli biologi yang berkecimpung di berbagai kehidupan D. makin bertambahnya manusia yang mencintai ilmu biologi E. lahirnya sikap manusia yang peduli pada kehidupan diri dan makhluk lainnya 3. Hipotesis tergolong baik apabila…. A. Sesuai dengan fakta B. Dapat dipastikan hasilnya C. Berdasarkan dari banyak buku acuan D. Dilakukan oleh ilmuwan yang berpengalaman

E. Dapat menjadi prediksi dan dapat diuji dengan percobaan

4. Untuk membuktikan bahwa urine sapi dapat mempengaruhi kecepatan pertumbuhan sawi, langkah yang harus dilakukan yaitu . . . . A. melakukan observasi B. merumuskan masalah C. menyusun hipotesis D. mengadakan eksperimen E. merumuskan kesimpulan 5. Bahan kimia yang termasuk dalam golongan korosif adalah .... A. Asam sulfat dan asam klorida B. Asam klorida dan uranium C. Uranium dan alkohol D. Alkohol dan eter E. Eter dan ethanol 6. Berikut adalah langkah-langkah metode ilmiah: i. Merumuskan hipotesis ii. Merumuskan masalah iii. Melakukan observasi iv. Mengambil kesimpulan v. Melakukan eksperimen Urutan metode ilmiah yang benar adalah.... A. iii-i-ii-iv-v B. iii-iv-ii-i-v C. iv-i-iii-ii-v D. iii-ii-i-iv-v E. iii-v-iv-i-ii 7. Jika terdapat sebuah judul penelitian ”Pengaruh ukuran kedelai terhadap kadar protein pada tempe ”. Pernyataan berikut yang benar tentang fenomena tersebut yaitu…. Pernyataan Keterangan A Variable terikat Konsentrasi ragi tempe, suhu pembuatan tempe, jenis kedelai B Variable bebas Ukuran kedelai yang bermacam-macam C Objek Kadar protein dalam tempe D Variable kontrol Kedelai yang akan dijadikan tempe

E Variable

kontrol Ukuran kedelai sama 8. Objek kajian biologi dari yang paling sempit ke yang paling luas adalah a. Individu-Ekosistem-Populasi-Bioma b. Individu-populasi-Bioma-Ekosistem c. Populasi-Individu-Ekosistem-Bioma d. Individu-Populasi-Ekosistem-Bioma e. Individu-Bioma-populasi-ekosistem 9. Di dalam tubuh manusia selalu terdapat proses-proses metabolisme, misalnya proses berkeringat setelah melakukan aktivitas. Persoalan biologi yang terkait dengan proses berkeringat tersebut adalah... A. Struktur dan fungsi B. Regulasi