Pembukaan, meliputi: Isi Pidato

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Mengingat pendengarnya orang dalam jumlah banyak, dalam hal ini rakyat atau warga negara, maka diperlukan kejelasan, ketepatan, dan kepastian dari isi pidato tersebut. Kesalahan atau ketidakbenaran isi pidato yang disampaikan dapat berakibat fatal bagi pemerintah,karena akan berhadapan langsung dengan rakyat atau warga negara secara keseluruhan. b. Pidato dalam Parlemen Pidato jenis ini bersifat resmi atau formil karena diselenggarakan oleh suatu negara dengan para peserta dari negara- negara tetangga atau negara-negara sahabat. Isi dari pidato dalam parlemen ini biasanya menyangkut hubungan antar negara atau untuk melakukan kerja sama yang saling menguntungkan bagi kedua belah pihak. 36 c. Pidato Penerangan Instansi Pidato jenis ini biasanya bersifat informative, yakni memberi penerangan dan deductive atau mendidik. Seperti: instansi kesehatan memberi pengarahan kepada masyarakat perihal cara memberantas jentik- jentik nyamuk demam berdarah serta penanggulangan bagi orang yang terkena penyakit demam berdarah dan lain-lainnya. 37 36 Luqman Hadinegoro, Teknik Seni Berpidato Mutakhir,, h.9 37 Ibid., h.9 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id d. Pidato dari suatu Perusahaan Isi pidato jenis ini biasanya berupa iklan atau propaganda yang dimaksudkan untuk memperkenalkan dan menunjukkan barang yang diproduksi oleh perusahaan yang bersangkutan, yang menyangkut perihal: mutu atau kualitas, kelebihannya, harga, isi, kandungan dan segala sesuatu yang berhubungan dengan produk atau barang dari perusahaan tersebut. Cara penyampaian pidato jenis ini beragam sesuai dengan kemajuan jaman, dapat melalui sarana massa media yang tersedia, seperti: televisi atau radio dan lain-lainnya. 38 e. Pidato yang bersifat Mendadak Sesuai dengan namanya, pidato jenis ini bersifat mendadak, seperti pada acara tertentu, semisal: perayaan, pembukaan suatu bengunan, pembukaan pasar raya, perayaan ulang tahun dan acara- acara lainnya. Pidato terbagi menjadi bebreapa jenis, secara umum yakni jenis pidato informatif, pidato propagandis, dan pidato edukatif. Yang mana pidato informatif mempunyai tujuan untuk memberikan informasi, kalau pidato propagandis bertujuan untuk menarik simpati dan perhatian dari pendengar, dan pidato edukatif 38 Ibid., h.11

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DALAM UPAYA PENANAMAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK Efektivitas Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Upaya Penanaman Kedisiplinan Peserta Didik Di SD Negeri Kudu 01 Baki Sukoharjo.

0 3 16

EFEKTIVITAS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DALAM UPAYA PENANAMAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK Efektivitas Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Upaya Penanaman Kedisiplinan Peserta Didik Di SD Negeri Kudu 01 Baki Sukoharjo.

0 4 12

Integrasi kurikulum 2013 dan kurikulum pondok pesantren serta implementasinya di MTs Fadllillah Tambak Sumur Waru Sidoarjo.

2 42 110

Efektifitas kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dalam pembentukan akhlak peserta didik di SMP Negeri 13 Surabaya.

12 159 128

PENGARUH WORD OF MOUTH MARKETING TERHADAP KEPUTUSAN ORANGTUA MEMILIH MTS. FADLLILLAH SEBAGAI TEMPAT PENDIDIKAN: STUDY DI PONDOK PESANTREN FADLLILLAH TAMBAK SUMUR WARU SIDOARJO.

5 12 102

KORELASI ANTARA KEGIATAN KEAGAMAAN DENGAN PEMBENTUKAN AKHLAK PESERTA DIDIK DI SMA ISLAM SIDOARJO.

0 0 136

MODERNISASI DAN PERUBAHAN PERILAKU SANTRIWATI : STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN FADLLILLAH DESA TAMBAK SUMUR KECAMATAN WARU KABUPATEN SIDOARJO.

0 1 95

PENGEMBANGAN KURIKULUM MUATAN LOKAL BERBASIS PESANTREN DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN SISWA MA FADLLILLAH : STUDI DI PONDOK PESANTREN FADLLILLAH TAMBAK SUMUR WARU SIDOARJO.

6 23 36

KONTRIBUSI SENAM PRESTASI DALAM PEMBENTUKAN SPORTIVITAS DAN RASA PERCAYA DIRI PADA ATLET

1 0 11

PENGEMBANGAN KARAKTER PERCAYA DIRI SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SENI MUSIK HADRAH DI MA KARE, MADIUN

0 1 80