31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Dalam suatu penelitian terdapat tata cara atau prosedur yang dilakukan oleh peneliti untuk melakukan penelitian di lapangan. Tata cara tersebut
adalah metode penelitian. Metode penelitian merupakan suatu cara untuk mencari kebenaran berdasarkan pada data yang sesuai dan dapat
dipertanggung jawabkan kebenarannya. Berdasarkan fokus masalah dalam penelitian ini yakni mendeskripsikan mengenai fungsi perpustakaan dalam
membina minat baca siswa di SD N Krapyak Wetan. Untuk mendapatkan informasi tersebut, maka metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode pendekatan kualitatif jenis deskriptif.Metode deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti status
sekelompok manusia, suatu objek, suatu set kondisi, suatu sistem pemikiran ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang. Tujuan dari penelitian
deskriptif adalah untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta
hubungan antar fenomena yang diselidiki. Bambang P. dan Lina M. J. 2005:42 menyatakan bahwa penelitian deskriptif merupakan penelitian
yang dilakukan untuk memberikan gambaran yang lebih detail mengenai suatu gejala atau fenomena. Hasil akhir dari penelitan ini biasanya berupa
tipologi atau pola-pola mengenai fenomena yang sedang dibahas.
32
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SD N Krapyak WetanKecamatan Sewon Kabupaten Bantul dengan fokus pada fungsi perpustakaan dalam membina
minat baca siswa.Karena tingginya minat baca siswa di SD N Krapyak Wetan, peneliti tertarik untuk mengetahui dampak pelaksanaan fungsi
perpustakaan di sekolah tersebut dengan minat baca. Dengan dilakukan penelitian di SD N Krapyak Wetan ini dapat dideskripsikan secara
komperhensif mengenai fungsi perpustakaan dalam membina minat baca siswa, sehingga dapat dijadikan model atau bahan informasi bagi sekolah
lain. Adapun waktu pelaksanaan dimulai pada tanggal1 November 2013 sampai 30 November 2013.
C. Subjek Penelitian
Kategori