Waktu : 2 x 35 menit 1 x Pertemuan
HariTanggal : Rabu , 19 September 2012
A. Standar Kompetensi :
Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah B. Kompetensi Dasar
Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat
C. Hasil Belajar:
Siswa dapat menentukan hubungan antara satuan berat.
D. Indikator: a. Mempelajari satuan berat.
b. Mempelajari perhitungan pada satuan ukuran berat.
E. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat mempelajari satuan berat.
b. Mempelajari perhitungan pada satuan ukuran berat.
F. Materi Pokok:
Satuan Berat
Satuan berat yang sering di gunakan adalah kg,hg,dag,g,dg,cg dan mg. Hubungan antara satuan – satuan berat tersebut biasanya dinyatakan
dalam tangga satuan hubungan sebagai berikut :
Kg Hg X 100
Dag
43
g Dg
Cg Mg
Kg Hg
: 100 Dag
g Dg
Cg Mg
Selain satuan satuan diatas terdapat satuan lain yang sering digunakan antara lain: Ton,Kuintal,dan ons.
Sedangkan hubungan nya 1 ton = 1000 kg
1ton = 10 kuintal 1 kuintal = 100 kg
1kg = 10 ons
G. Sumber Belajar dan Media:
Sumber Belajar: i. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Tahun 2009.
ii. Buku Matematika 4, CV ARYA DUTA, 2008, halaman 85 – 86. iii. Pendidikan Matematika II, UT, 2005, 6.8 – 6.16.
Media : Penggaris, meteran ,gabar tangga hubungan satuan dan tali.
H. Metode:
a.Ceramah b.Tugas.
I. Langkah-Langkah Pembelajaran:
44
a. Kegiatan Awal ± 5 menit a. Guru menyampaikan salam
b. Guru mempresensi siswa c. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
d. Memotivasi siswa untuk menggali pengalaman belajar seabagai berikut:
1 Guru bertanya siapa yang pernah menimbang berat badan? 2 Untuk mengukur berat badan alat apa yang dibutuhkan ?
b. Kegiatan Inti ± 45 menit
a Guru menjelaskan materi yang akan dipelajarai kepada siswa. b Guru menjelaskan bermacam satuan berat yang biasa digunakan.
c Guru memberi penjelasan kepada siswa menentukan hubungan antara satuan berat dengan menempelkan tangga hubungan antara satuan berat di
papan tulis.
Kg Kg
hg X 10 hg
dag : 10 dag
hg g
g dg
dg cg
cg mg
mg
e. Guru memberi contoh soal kepada sisa 5 kg = ........g
1 kg = 1.000 g 5 kg = 5 x 1.000 = 5000 g 12.000 cg = ........... dag
12.000 cg = 12.000 = 12 dag 45
1000 f. Guru menjelaskan hubungan satuan lain ton,kuintal dan ons .
g. Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok. h. Guru memberikan lembar kerja latihan kepada siswa.
i. Masing – masing kelompok mempresentasikan hasil kerjaannya di depan.
c. Kegiatan Akhir ± 20 menit. a. Guru memberikan soal-soal tes formatif.
b. Siswa mengerjakan soal tes formatif. c. Guru menilai hasil tes.
d. Tindak lanjut: dengan memotivasi siswa yang sudah menguasai materi pelajaran hendaknya tetap rajin belajar dan bagi yang belum menguasai
hendaknya lebih tekun belajar dan banyak latihan.
J. Evaluasi:
