23
2.3. Media Pengajaran Bahasa
Kata media berasal dari bahasa Latin, yaitu medium yang artinya perantara. Media bermakna alat atau sarana komunikasi KBBI 1995: 640. Media
adalah suatu alat yang dipakai sabagai saluran channel untuk menyampaikan suatu pesan message atau informasi dari suatu sumber kepada penerimanya
receiver Soeparno, 1988 : 1. Media pembelajaran atau kyougu adalah setiap orang, bahan atau alat, atau
peristiwa yang dapat menciptakan kondisi yang memungkinkan pembelajar untuk menerima pengetahuan, ketrampilan dan sikap Danasasmita, 2009 : 120.
Oleh sebab itu, media pembelajaran merupakan salah satu komponen yang harus dikembangkan oleh guru dalam proses belajar mengajar. Karena peranannya
sangat penting, sebagai alat bantu untuk menciptakan pembelajaran yang efektif Sudjana, 2007 : 3.
J. Kemp dalam Soeparno, 1988:13 membuat klasifikasi media pengajaran bahasa menjadi beberapa bagian, yaitu :
1. Media Pandang
a. nonproyeksi : papan tulis, papan tali, papan flannel, papan magnetis, papan
selip, gambar seri, wall chart, flash card, kubus struktur, reading box, reading mechine, modul, kartu gambar, bumbung substitusi,
b. berproyeksi : slide, film bisu, film strips, film loop, epidiascope, OHP
2. Media Dengar , yaitu : a Rekaman; b Radio; c Piringan hitam.
3. Media Pandang Dengar, yaitu : a Sound slide; b Film suara; c Televisi;
d VTR Video Tape Recorder.
24
4. Permainan Bahasa, meliputi : a Bisik berantai; b Simon says; c Sambung
suku; d Kategori Bingo; e Silang datar; f TTS; g Scrabble; h Scramble; i 20 pertanyaan; j Spelling bee; k Piramid kata; l Berburu
kata; m Mengarang bersama; n Ambil-ambilan. 5.
Simulasi, meliputi : a Permainan simulasi; b Bermain peran; c Sosiodrama; d Psikodrama; e Sandiwara boneka.
2.4. Permainan Bahasa
Pada hakikatnya, permainan merupakan suatu aktivitas untuk memperoleh suatu ketrampilan tertentu dengan cara yang menggembirakan. Dengan jalan
bermain kita memperoleh suatu kegembiraan atau kesenangan. Kegembiraan yang kita peroleh dalam suatu permainan bukan karena kita telah menang dalam
permainan tersebut. Menang dan kalah bukan merupakan tujuan utama permainan. Baik disadari atau tidak, dalam bermain sebenarnya melatih ketrampilan-
ketrampilan tertentu. Dalam setiap permainan terdapat unsur rintangan atau tantangan yang
harus dihadapi. Tantangan itu kadang-kadang berupa masalah yang harus dipecahkan, kadang pula berupa suatu kompetisi. Saat mengatasi tantangan-
tantangan tersebut kita pun melatih ketrampilan-ketrampilan. Apabila ketrampilan yang diperoleh dari permainan itu berupa ketrampilan bahasa tertentu,maka
permainan tersebut dinamakan permainan bahasa Soeparno, 1988:61.
25
2.5. Scrabble
Kategori