Keterlibatan Orang Tua Pengembangan Alat Pengumpul Data

1. Keterlibatan Orang Tua

Keterlibatan orang tua adalah semua bentuk kegiatan yang dilakukan oleh orang tua dalam mendukung perkembangan literasi anak usia dini. Beberapa kegiatan yang dimaksud adalah penyediaan berbagai bendaartefak literasi, berbagai pengalaman, peristiwa, dan interaksi literasi.

2. Intervensi Guru

Intervensi adalah segala sesuatu yang dilakukan guru untuk mempengaruhi anak dalam kegiatan pembelajaran. Intervensi yang dibagi dalam tiga prinsip: demonstrasi, pelibatan, dan pemberian dukungan.

3. Perkembangan Literasi Anak Usia Dini.

Perkembangan literasi anak usia dini adalah perubahan yang terjadi dari kegiatan pembelajaran membaca dan menulis dari anak usia dini dalam menyiapkan dan mengembangkannya menjadi literasi konvensional. Indikator perkembangan literasi dini sebagai berikut: 1 minat dalam kegiatan verbal, 2 minat terhadap artefak literasi, 3 minat dalam kegiatan membaca, 4 minat dalam kegiatan menulis.

C. Pengembangan Alat Pengumpul Data

Pengumpulan data dari ketiga variabel dilakukan sebagai berikut :

1. Keterlibatan Orang Tua

Peneliti menyusun beberapa kegiatan yang diambil dari keterlibatan orang tua yang mencakup empat indikator, : 1 menyediakan berbagai benda yang berkaitan dengan literasi dan kegunaan fungsionalnya, 2 pengalaman literasi; dan 3 berbagai peristiwa literasi, 4 beragam interaksi literasi Musthafa, 2008:5. Bentuk kegiatan merupakan sintesa dari Bredecamp 1997 dan Musthafa 2008 sebagai berikut : - menyediakan waktu khusus dalam kegiatan baca tulis sebagai bagian dari pengembangan literasi. - orang tua memiliki kebiasaan membaca dan merespon anak ketika dalam kegiatan membaca. - lingkungan yang kaya dengan bahan cetak seperti koran, majalah, buku, dan lain-lain. - orang tua, khususnya ibu memiliki kebiasaan membacakan buku cerita untuk anak. - memberikan kado atau hadiah kepada anak berupa buku atau alat tulis kepada anak pada momen tertentu. - menyediakan berbagai alat tulis di rumah seperti spidol, krayon, spidol, dan lain sebagainya dan seberapa sering orang tua menyediakannya. - terdapat tulisan-tulisan petunjuk di rumah. - membantu anak menulis surat. - membantu anak menulis catatan kecil sebelum melakukan kegiatan literasi, misalnya catatan kecil sebelum ke toko, swalayan, atau pasar. - membahas buku yang disenangi anak. - menemani anak menonton dan merespon pertanyaan anak berkaitan dengan tayangan yang sedang ditonton.

2. Intervensi Guru