Pembelajaran Sejarah dengan Menggunakan Metode Learning Starts with a Question

Ana Supriana, 2013 Penerapan Metode Learning Start With A Question Dalam Pembelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengemukakan Pendapat Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

C. Definisi Operasional

Di bawah ini terdapat beberapa definisi operasional yang akan menjelaskan mengenai variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian ini, antara lain:

1. Pembelajaran Sejarah dengan Menggunakan Metode Learning Starts with a Question

Metode learning starts with a question merupakan suatu metode pembelajaran yang mengharuskan siswa mengajukan pertanyaan di awal pelajaran sebelum ada penjelasan dari guru. Penggunaan metode ini lebih diarahkan untuk meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat siswa. Metode ini merupakan bagian dari strategi pembelajaran aktif atau lebih dikenal dengan Active Learning . Active Learning lebih dimaksudkan untuk mengoptimalkan penggunaan semua potensi yang dimiliki oleh anak didik sehingga semua anak didik dapat mencapai hasil belajar yang memuaskan sesuai dengan karakteristik pribadi yang mereka miliki Mahmudah dan Abdul Wahab, 2008: 63. Active Learning merupakan suatu strategi belajar mengajar yang menekankan keaktifan siswa secara fisik, mental, intelektual, dan emosional, sehingga keterampilan yang dibentuk tersebut diharapkan dapat menciptakan suatu kondisi yang kondusif untuk meningkatkan keterampilan mengemukakan pendapat siswa kelas XI IPS 1. Metode learning starts with a question lebih menekankan kepada aktivitas yang dilakukan oleh siswa. Tahapan-tahapan yang dilaksanakan pada metode learning starts with a question dalam penelitian ini yaitu: a. Tahap Persiapan Pada tahapan ini guru menyiapkan berbagai macam bahan yang dapat menstimulus siswa untuk mengajukan pertanyaan. Bahan yang dapat menstimulus siswa tersebut salah satunya adalah media pembelajaran. Media pembelajaran yang dapat digunakan untuk menstimulus siswa dalam mengajukan pertanyaan yaitu berupa gambar tokoh, benda-benda di sekitar siswa yang dapat dikaitkan dengan materi pembelajaran, ataupun video sejarah yang berkaitan dengan materi sejarah. Ana Supriana, 2013 Penerapan Metode Learning Start With A Question Dalam Pembelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengemukakan Pendapat Siswa Universitas Pendidikan Indonesia

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan strategi pembelajaran aktif tipe learning starts with a question terhadap hasil belajar: kuasi eksperimen pada Kelas X SMAN 65 Jakarta

2 9 202

Pengaruh strategi pembelajaran aktif metode memulai pelajaran dengan pertyanaan (learning starts with quetion) terhadap hasil belajar metematika siswa

0 22 143

Pengaruh Metode Pembelajaran Learning Starts With A Question (LSQ) Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Kelas IV Di MIN 15 Bintaro

4 49 215

PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN STUDENT RECAP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SINTESIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : penelitian tindakan kelas di xi ips 3 SMA negeri 1 Cimahi.

4 14 47

PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPS 3 SMA Pasundan 1 Bandung.

0 4 36

PENERAPAN TEKNIK BERTANYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH: Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas X Mia 2 SMA Negeri 26 Bandung.

1 6 57

PENERAPAN EMANCIPATORY QUESTION HABERMAS UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Sejarah Di Kelas XI IPS SMA Bina Bangsa Palembang.

2 9 60

PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS XI IPS 1 SMA MUHAMMADIYAH KEDAWUNG DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : Penelitian Tindakan di Kelas XI IPS 1 SMA Muhammadiyah Kedawung Kabupaten Cirebon.

4 39 100

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE lEARNING TIPE THINK-PAIR-SQUARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Sejarah Di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 18 Bandung.

0 0 55

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM DI KELAS VII SMP NEGERI 1 CILIMUS

0 0 21