1. Home
  2. Lainnya

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pengalaman Belajar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus 1 RPP Nomor Mata Pelajaran Tema Kelas Semester Alokasi Waktu Hari, Tanggal : 1 : Bahasa Indonesia : Komunikasi : VI I : : 4 x 35 jam pelajaran 2 pertemuan :

A. Standar Kompetensi

2. Berbicara 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

B. Kompetensi Dasar

2.1 Menyampaikan informasi pesan yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut, baik dan benar. C. Indikator 1. Menyampaikan pesan informasi secara sistematis dan tidak tumpang tindih. 2. Menyampaikan pesan informasi secara baik berdasarkan kontek sosial 3. Menyampaikan pesan informasi secara benar dari sudut pandang SPOK. 4. Menyampaikan pesan informasi secara benar berdasarkan kaidah bahasa yang berlaku morpology, phonologi, gramatika, dan sintaksis

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menyampaikan pesan informasi secara sistematis dan tidak tumpang tindih. 2. Siswa dapat menyampaikan pesan informasi secara baik berdasarkan kontek sosial 3. Siswa dapat menyampaikan pesan informasi secara benar dari sudut pandang SPOK. 4. Siswa dapat menyampaikan pesan informasi secara benar berdasarkan kaidah bahasa yang berlaku morpology, phonologi, gramatika, dan sintaksis

E. Materi Pokok

§ Keterampilan menyampaikan pesan.

F. Pengalaman Belajar

§ Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi : - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari - Menyampaikan tujuan pembelajaran - Menyampaikan diskripsi kegiatan pembelajaran, yaitu pembelajaran dengan strategi role playing. § Kegiatan Inti : v Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, § Guru menerangkan makna pesan § Guru menerangkan cara menyampaikan pesan secara lisan v Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, § Membagi siswa dalam beberapa kelompok § Menyampaikan drap pesan yang akan disampaikan dalam permainan sosiodrama § Menentukan peran dalam permaiana sosio drama § Melaksanakan permainan sosio drama, kelompok tampil satu persatu § Siswa melaksanakan permainan sosio drama sesuai ketentuan yang disampaikan oleh guru § Guru mengamati dan memfasilitasi jalanya kegiatan pembelajaran v Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, § Guru bertanya memberikan komentar dari jalanya kegiatan pembelajaran § Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan § Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: § Tanya jawab terkait keterampilanmenyanpaikan pesan § Menberikan kesimpulan tentang keterampilan menyampaikan pesan § Penugasan

G. MetodeStrategi Pembelajarab dan Sumber Belajar:

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Tema Berbagai Pekerjaan Pada Siswa Kelas IV SDN Mojolangu 05 Malang.

1 15 17

Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalaui Metode Artikulasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Kesehatan Pada Siswa Kelas IV SDN Dadaprejo 02 Batu

0 16 24

Implementasi Metode Role Playing Pembelajaran IPS Pokok Bahasan Peristiwa Sekitar Proklamasi Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas VA SDN Ajung 03 Tahun Ajaran 2012/2013.

0 4 5

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Terbalik (Reciprocal Teaching) Pada Mata Pelajaran Ips

0 7 107

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Role Playing Pada Pembelajaran IPS Kelas V MI Al-Falah Jakarta Timur

0 7 119

Peningkatan Keterampilan Membaca Cepat Melalui Teknik Skimming Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sd Al-Zahra Indonesia Pamulang Pada Tahun Pelajaran 2013/2014

1 6 140

Upaya Peningkatan Keterampilan Gerak Dasar Koordinasi Lengan Dan Napas Pada Renang Gaya Bebas Melalui Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas V SD Negeri 3 Sinar Rejeki Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2011/2012

0 9 37

Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Media Gambar Melalui Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN 1 Cimanuk Kecamatan Waylima Kabupaten Pesawaran Tahun Pelajaran 2011-2012

2 35 77

Peningkatan Pemahaman Tata cara pernikahan Melalui Metode Role Playing dan Demonstrasi Pada Siswa Kelas XII

0 0 8

Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah (Problem Based Learning) Pada Peserta Didik Kelas VI SDN 04 Nan Sabaris Tahun Pelajaran 2015/2016

0 0 6