Menurut Rincian Masalah: 2. What are the problems faced by the teacher and students in the process of teaching and learning English in SLB B YRTRW?
17. Apa sajakah kesulitan yang dihadapi guru dan murid dalm proses belajar- mengajar Bahasa Inggris?
18. Berapa lamakah jam pelajaran Bahasa Inggris yang diberikan dan keefektifitasannya dalam proses belajar-mengajar Bahasa Inggris?
19. Bagaimanakah kemampuan pronounciation murid dan factor yang mempengaruhinya?
Menurut Rincian Masalah: 3.How is the proficiency of SLB B YRTRW students in English?
20. Sejauh apa tingkat penguasaan kosakata Bahasa Inggris murid dan factor yang mempengaruhinya?
21. Bagaimanakah kemampuan pemahaman Bahasa Inggris murid dan factor yang mempengaruhinya?
III. Interview
A. Tujuan:
Melakukan wawancara dengan guru Bahasa inggris dan murid-murid kelas XI SLB B YRTRW Surakarta untuk mengetahui bagaimana berlangsungnya
proses belajar mengajar Bahasa Inggris dan juga mengetahui kesulitan- kesulitan yang dihadapi oleh guru dan murid dalam proses belajar mengajar
Bahasa Inggris
B. Informasi yang ingin didapat dari Guru Bahasa Inggris:
Menurut Rincian Masalah: 1. How is the process of teaching and learning English in XI grade students of SLB B YRTRW Surakarta implemented?
o Mengetahui jenis Bahasa Isyarat yang digunakan, apakah Bahasa Isyarat dimasukkan dalam mata pelajaran dan darimanakah murid dan guru
mempelajari Bahasa Isyarat tersebut. o Mengetahui hal apa sajakah yang diperhatikan guru dalam menyusun RPP.
o Mengetahui apakah guru selalu menyampaikan tujuan dan indikator pembelajaran di awal pembelajaran.
o Mengetahui apa sajakah metode ajar, materi ajar dan juga media ajar yang digunakan oleh guru.
o Mengetahui bagaimanakah hubungan antara murid dan guru. o Mengetahui peran guru dan murid dalam proses belajar mengajar.
o Mengetahui apa sajakah proses evaluasi Bahasa Inggris yang diberlakukan oleh guru dan Sekolah.
o Mengetahui apa sajakah indikator yang digunakan guru untuk mengukur kemampuan listening, speaking, reading dan writing murid. Berdasar dari
manakah guru menentukan indikator tersebut. o Mengetahui bagaimanakah cara guru untuk mengukur tercapainya tujuan
pembelajaran. o Mengetahui apakah ada upaya peningkatan pengajaran Bahasa Inggris oleh
guru.
Menurut Rincian Masalah: 2. What are the problems faced by the teacher and students in the process of teaching and learning English in SLB B YRTRW?
o Mengetahui berapa jumlah murid yang menggunakan Alat Bantu Mendengar ABM, sejak kapan mereka menggunakan dan berapa besar pengaruh
penggunaan ABM dalam kemampuan mendengar dan bicara mereka. o Mengetahui apakah alat bantu dengar tersebut mudah diakses, baik secara
biaya maupun pengoperasian.
o Mengetahui apa sajakah masalah dan kesulitan yang dialami oleh guru selama mengajar Bahasa Inggris pada anak tuna rungu dan bagaimana cara guru
mengatasi hal tersebut. o Mengetahui apakah lama jam pelajaran Bahasa Inggris dirasa cukup memadai
untuk mengajarkan Bahasa Inggris pada murid.
Menurut Rincian Masalah: 3.How is the proficiency of SLB B YRTRW students in English?
o Mengetahui tingkat penguasaan kosakata Bahasa Inggris murid dan faktor yang mempengaruhinya.
o Mengetahui kemampuan pronunciation murid dan faktor yang mempengaruhinya.
o Mengetahui tingkat pemahaman Bahasa Inggris murid dan faktor yang mempengaruhinya.
C. Informasi yang ingin didapat dari Murid:
