1. Home
  2. Lainnya

Hal yang dibutuhkan untuk mendapatkan informasi tersebut adalah

C. Hal yang dibutuhkan untuk mendapatkan informasi tersebut adalah

dengan melihat dan meneliti: Menurut Rincian Masalah: 1. How is the process of teaching and learning English in XI grade students of SLB B YRTRW Surakarta implemented? 1. Bagaimana kondisi dan kelengkapan fasilitas yang tersedia di kelas? 2. Bagaimana guru membuka pelajaran? 3. Apakah guru melakukan review mengenai pelajaran yang sudah diajarkan sebelumnya? 4. Bagaimana cara guru meningkatkan motivasi dan partisipasi murid dalam belajar? 5. Apakah guru selalu menyampaikan tujuan pembelajaran sebelum kegiatan belajar mengajar berlangsung? 6. Bagaimana cara dan sikap guru dalam menyampaikan materi? 7. Bagaimana sikap dan partisipasi murid dalam kegiatan pembelajaran? 8. Bagaimana guru memberdayakan fasilitas yang tersedia? 9. Apa saja materi yang diajarkan dan dibahas di kelas? Apakah sesuai dengan RPP atau tidak? 10. Apa saja kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di kelas? 11. Apakah murid memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru? 12. Apakah guru memberikan kesempatan pada murid untuk bertanya jika mengalami kesulitan? 13. Bagaimana respon dan feedback dari guru? 14. Bagaimanakah cara guru menutup pelajaran? 15. Apakah guru melakukan refleksi sebelum menutup pelajaran? 16. Apakah guru menyampaikan pelajaran yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya? Menurut Rincian Masalah: 2. What are the problems faced by the teacher and students in the process of teaching and learning English in SLB B YRTRW? 17. Apa sajakah kesulitan yang dihadapi guru dan murid dalm proses belajar- mengajar Bahasa Inggris? 18. Berapa lamakah jam pelajaran Bahasa Inggris yang diberikan dan keefektifitasannya dalam proses belajar-mengajar Bahasa Inggris? 19. Bagaimanakah kemampuan pronounciation murid dan factor yang mempengaruhinya? Menurut Rincian Masalah: 3.How is the proficiency of SLB B YRTRW students in English? 20. Sejauh apa tingkat penguasaan kosakata Bahasa Inggris murid dan factor yang mempengaruhinya? 21. Bagaimanakah kemampuan pemahaman Bahasa Inggris murid dan factor yang mempengaruhinya?

III. Interview

A. Tujuan:

Dokumen yang terkait

AN ANALYSIS OF GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH MADE BY THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

44 306 18

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

ANALISIS PROSES PENYUSUNAN PLAN OF ACTION (POA) PADA TINGKAT PUSKESMAS DI KABUPATEN JEMBER TAHUN 2007

6 120 23

AN ANALYSIS OF DESCRIPTIVE TEXT WRITING COMPOSED BY THE HIGH AND THE LOW ACHIEVERS OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMPN SUKORAMBI JEMBER

11 83 16

AN ANALYSIS OF LANGUAGE CONTENT IN THE SYLLABUS FOR ESP COURSE USING ESP APPROACH THE SECRETARY AND MANAGEMENT PROGRAM BUSINESS TRAINING CENTER (BTC) JEMBER IN ACADEMIC YEAR OF 2000 2001

3 95 76

A DISCOURSE ANALYSIS ON “SPA: REGAIN BALANCE OF YOUR INNER AND OUTER BEAUTY” IN THE JAKARTA POST ON 4 MARCH 2011

9 161 13

EFEKTIVITAS PENGAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA LAGU BAGI SISWA PROGRAM EARLY LEARNERS DI EF ENGLISH FIRST NUSANTARA JEMBER

10 152 10

THE EFFECT OF USING ENGLISH SONGS ON THE FIFTH YEAR STUDENT’S VOCABULARY ACHIEVEMENT OF SDN KASIYAN TIMUR 03 PUGER, JEMBER

4 68 15

HE APPLICATION OF PROFESSION ETHICS FOR SUPPORTING THE WORKING PERFORMANCE OF CUSTOMER SERVICE STAFF IN PT BRI RAMBIPUJI JEMBER

2 94 12