Petunjuk Teknis PAUD Berbasis Bina Iman Anak 73
SemesterBulan Minggu
IJuli1
HariTanggal Senin6 Juli 2015
Sentra Peran Makro dan Seni
Kelompok Usia 5-6 tahun
TemaSub-Tema AkuAku Unik
Kompetensi Dasar 1.1,2.3,1.3,4.3,1.12,4.12,3.15,4.15
Muatan Materi 1. menyebutkan ciri-ciri dirinya secara lengkap
2. membandingkan perbedaan-perbedaan
dirinya fisik
dan kesukaannya dengan teman yang lain
3. perbedaan dalam memilih jenis, alat dan cara bemain di antara mereka.
4. berterimakasih kepada Tuhan karena diciptakan sebagai anak yang unik
5. kosakata tentang aku unik A. Kegiatan Pembukaan
1. Kegiatan penyambutan anak sesuai POS.
2. Doa pembukaan, menyanyikan lagu puji-pujian
3. Kegiatan jurnal pagi sesuai dengan POS.
4. Kegiatan Ikrar dan bermain motorik kasar POS .
5. Kegiatan transisi sesuai POS.
B. Kegiatan Inti 1. Pendalaman Kitab Suci
a. Menggali pengalaman anak sesuai tema dan judul Bacaan Kitab Suci b. Penyanjian ceritera Kitab Suci
c. Pendalaman Kitab Suci d. Kesimpulan dan Pesan dari Kitab Suci.
e. Mengucapkan berulang tentang hal-hal yang menjadi inti cerita dari Kitab Suci .
2. Pijakan Lingkungan Main
Menyiapkan setting lingkungan main berupa alat dan bahan main minimal untuk 3 densitas main pada setiap sentranya. dilnakukan sebelum peserta didik datang.
a. Bermain peran makro misal. Memasak makanan, Profesi dll. Menata dan menyiapkan bahan main sebagai berikut :
Alat masak-memasak Baju-baju dari berbagai profesi misal. baju polisi, baju tentara, baju dokter dll
Bahan atau alat-alat untuk berdagang misal. dagang sayur dll b. Bermain di Sentra Seni
Menata dan menyiapkan bahan main sebagai berikut : Gambar-gambar orang dengan berbagai profesi
Alat-alat gambar spidol, crayon, cat air dari sabun, cat air dari trigu Ublek untuk membuat orang-orangan dll
Gunting Lem
3. Pijakan Sebelum Main
a. Mengabsen secara partisipatif b. Melak
ukan curah gagasan tentang temasub tema “aku unik” sebagai kegiatan
membangun persepsi anak.
Petunjuk Teknis PAUD Berbasis Bina Iman Anak 74
informasi, bahkan mengasosiasi dan mengomunikasikan. d. Mengenalkan densitas kegiatan main.
e. Mengenalkan dan mengamati alat bahan main. f. Membaca kembali Kitab Suci sesuai dengan tema hari itu.
g. Membuat aturan main secara partisipatif h. Membagi kelompok sesuai dengan jumlah densitas main.
i. Mengucapkan selamat bermain
Bila lembaga sudah memiliki POS, cukup cantumkan proses kegiatan pijakan sebelum bermain sesuai POS.
4. Pijakan Saat bermain
a. Memberi dukungan terhadap kegiatan main anak agar proses saintifik berjalan
dengan baik mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan menomunikasikan.
b. Menjaga agar proses pembelajaran anak melalui bermain dan berpusat pada anak.
c. Menjadi hakim yang bijaksana bila ada anak yang bertengkar.
d. Melakukan penilaian perkembangan anak dengan rujukan indikator kompetensi dan
indikator standar tingkat pencapaian perkembangan anak STPPA. Bila lembaga sudah memiliki POS, cukup cantumkan proses kegiatan pijakan saat
bermain sesuai POS.
5. Pijakan Setelah Bermain
