Pendekatan Strategi Metode Pembelajaran
Motivasi: memberikan gambaran manfaat mempelajari materi yang akan diajarkan
Membagi kelompok belajar menjadi 3-4 siswa dalam satu kelompok
Apersepsi: mengajukan
pertanyaan berkaitan dengan materi: “Anak-anak, apa
yang kamu
ketahui tentang
FETMOSFET?”, dst. 2
Kegiatan Inti INKUIRI
LEARNING - Orientasi
Mengamati
Pendidik menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan siswa dalam
kelompok mengidentifikasi tugas sesuai dengan lembar kerja siswa atau jobsheet
termasuk membagikan handout 1.
Peserta didik diminta untuk menggali informasi melalui handout tersebut tentang
susunan fisis, simbol dan karakteristik FET MOSFET. Peserta didik diminta untuk
tidak mudah putus asa dalam mencari informasi tersebut termasuk dengan
memanfaatkan internet. 145
menit
- Merumuskan masalah
Menanya
Pendidik membimbing
kelompok merumuskan susunan fisis, simbol dan
karakteristik FET MOSFET. Peserta didik menemukan pertanyaan
tentang susunan fisis, simbol dan karakteristik FET MOSFET
- Merumuskan hipotesis
Peserta didik membaca materi untuk mencari jawaban sementara dan kemudian
berdiskusi tentang susunan fisis, simbol dan karakteristik FET MOSFET,
sedangkan pendidik menilai sikap kerja sama dan tanggung jawab. Peserta didik
dapat memanfaatkan internet dengan menggunakan laptop siswa atau tablet
berbasis android.
- Mengumpulk an data
Mengumpulkan Informasi
Peserta didik dalam kelompok mencoba menganalisis, menebak untuk merumuskan
jawaban dari mengumpulkan data tentang susunan fisis, simbol dan karakteristik FET
MOSFET .
- Menguji hipotesis
Mengasosiasi
Pendidik membimbing
peserta didikkelompok menganalisis hasil diskusi,
menyimpulkan hasil diskusi dan menyajikan hasil diskusi tentang susunan fisis, simbol
dan karakteristik FET MOSFET
- Menarik kesimpulan
Mengomunikasikan
Memberi kesempatan kelompok untuk mempresentasikan hasilnya dan ditanggapi
oleh kelompok lain sambil menyimpulkan hasil diskusi.
Catatan: sembari melakukan proses pembimbingan, guru melakukan penilaian
sikap sikap kerja sama dan tanggung jawab dengan dipandu instrumen lembar
penilaian sikap
Masing-masing kelompok membuat laporan diskusi tentang susunan fisis, simbol dan
karakteristik FET MOSFET