Konsep Dasar Menggiring Bola

31 gerakan. Menurut Sugiyanto 2000: 66, bahwa cara-cara atau metode yang sering digunakan dalam pengajaran gerak olahraga ada beberapa macam, diantaranya adalah metode praktik bagian. Dalam proses suatu cabang olahraga hal terpenting yang mejadi tujuannya yaitu praktik menguasa gerakan yang dilatih. Oleh karena itu, sebelum siswa mempelajari suatu gerakan, terlebih dahulu seorang guru atau pelatih harus menganalisis gerakan yang akan disampaikan agar materi yang disampaikan dapat diterima dengan mudah oleh siswa. Apakah gerakan tersebut memiliki tingkat organisasi yang tinggi atau rendah, gerakan tersebut memiliki kompleksitas yang tinggi atau rendah.

a. Pengertian Metode Bagian

Metode bagian merupakan bentuk latihan keterampilan yang dilakukan secara bagian per bagian dari keterampilan yang dipelajari. Bentuk keterampilan yang dipelajari dipilah-pilah ke dalam bentuk gerakan yang lebih mudah dan sederhana. Suatu keterampilan yang dipelajari menggunakan metode bagian adalah suatu gerakan yang memiliki tingkat kompleksitas tinggi atau gerakannya sulit dilakukan dan tingkat organisasi yang rendah. Sugiyanto 2000: 67, menyatakan ”Metode bagian merupakan cara pendekatan dimana mula-mula siswa diarahkan untuk mempraktekan sebagian demi sebagian dari keseluruhan rangkaian gerakan, dan setelah bagian-bagian gerakan dikuasai baru mempraktekan secara keseluruhan”. Sedangan menurut Yuyun Yudina, dkk. 2008: 330, ”Metode bagian adalah suatu cara 32 untuk mengatur bahan-bahan pelajaran dengan menitikberatkan pada penyajian elemen- elemen dari bahan pelajaran”. Bagi siswa yang belum menguasai teknik dasar atau akan mempelajari suatu gerakan yang baru, metode ini sangat cocok untuk digunakan. Djoko Pekik Irianto 2002: 85, menjelaskan bahwa metode bagian merupakan cara mempelajari gerak demi gerakan secara bertahap. Dengan metode bagian, suatu gerakan yang memiliki tingkat kompleksitas tinggi akan disajikan secara bertahap untuk selanjutnya baru drangkai menjadi suatu gerak yang utuh setalah bagian-bagian gerakan tersebut dikuasai dengan baik. Suatu bagian gerakan yang dipisahkan bukan berarti harus dipraktikkan secara terpisah tetapi bisa dipisahkan apabila perlu dipisahkan. Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa metode bagian merupakan cara mempelajari suatu gerakan dengan memilih- milih gerakan yang dianggap paling sederhana. Setalah bagian-bagian gerakan tersebut dikuasai kemudian dirangkai menjadi satu gerakan yang utuh. Suatu keterampilan akan dikuasai dengan baik jika tiap-tiap gerakan dipelajari secara runtut dan dilakukan secara sistematis dan kontinyu.

b. Pelaksanaan Latihan Menggiring Bola Menggunakan Metode

Bagian Metode bagian merupakan bentuk latihan suatu keterampilan yang dilakukan dengan memilah-milah dari gerakan keterampilan yang

Dokumen yang terkait

PENGARUH LATIHAN KOORDINASI TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA PADA SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA DI SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG

0 11 15

PENGARUH LATIHAN INTERVAL DAN LATIHAN LARI BERSELANG TERHADAP HASIL VO2MAX PADA SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA DI SMA SWADHIPA NATAR

6 50 65

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN ZIG-ZAG TRAJECTORY DENGAN LATIHAN INTERVAL DRIBLING TERHADAP KEMAMPUAN DRIBLING SEPAKBOLA PADA ATLET USIA 14-15 TAHUN SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) SURYA PUTRA MARINDAL MEDAN TAHUN 2014.

0 3 7

PENGARUH PENERAPAN METODE LATIHAN BAGIAN DAN METODE KESELURUHAN TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN TEKNIK JUMP HEADING CABOR PERMAINAN SEPAKBOLA.

0 4 42

Survei Tingkat Keterampilan Gerak Dasar Sepakbola Siswa Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola Di SMA Negeri 1 Subah Tahun Ajaran 2006/2007”.

0 0 77

PENGARUH LATIHAN SMALL SIDE GAME TERHADAP KEBUGARAN JASMANI SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA DI SMP NEGERI 1 PAKEM, SLEMAN TAHUN 2016.

2 6 116

PENGARUH LATIHAN SMALL SIDED GAMES TERHADAP KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA (DRIBBLING) PADA SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA di SMP NEGERI 2 TEMPEL, SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN 2015/2016.

1 4 166

PENGARUH LATIHAN SMALL SIDED GAMES TERHADAP KETERAMPILAN PASSING SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER FUTSAL DI SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK SLEMAN TAHUN 2016.

3 26 126

PENGARUH METODE LATIHAN SMALL SIDED GAME DAN METODE LATIHAN PASSING DRILL TERHADAP KETERAMPILAN TEKNIK DASAR PASSING SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA SMP NEGERI 3 BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 2 158

PENGARUH LATIHAN PENDEKATAN TAKTIK TERHADAP KETERAMPILAN DRIBBLING BOLA SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO.

0 2 113