F. Metodepembelajaran
1. Model : cooperatif learning,
2. Metode : diskusi kelompok
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama
Kegiatan Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Alokasi Waktu
Pembukaan 1. Guru masuk kelas
,menyapa siswa memeriksa kehadiran, “
Assalamu’alaikum wr. Wr. Selamat siang anak-
anak? Bagaimana kabar hari ini? apakah ada
yang tidak masuk hari ini?” serta
menghantarkan untuk berdoa. “marilah kita
awali pertemuan hari ini dengan berdoa”
2. Fase Orientasi :
Guru mempersiapkan siswa memulai pelajaran
dengan membagi siswa menjadi 8 kelompok,
sekaligus membagikan LKS kepada masing-
masing kelompok. Guru kemudian menjelaskan
pokok kegiatan dan tujuan yang akan dicapai
1. Siswa menjawab pertanyaan
dari guru dan berdoa menurut
keyakinan masing- masing
2. Siswa mengkondisikan untuk
masuk ke kelompoknya masing-masing
3. Dengan tenang siswa memperhatikan
penjelasan guru 10 menit
dalam pembelajaran. “Pada pembelajaran IPA
hari ini kita akan belajar tentang mengamati
gejala alam .” 3. Fase Menyajikan
pertanyaan Guru memberikan
pertanyaan sebagai apersepsi dan motivasi
siswa: Apersepsi dengan bertanya “gejala alam
apakah yang muncul dari makhuk hidup?”
4. Guru memberikan kesempatan pada siswa
untuk mengeluarkan pendapat.
4. Siswa menjawab pertanyaan dari guru
Inti 5. Fase observasi
Guru membimbing siswa untuk melakukan
observasi objek di luar kelas dengan
menggunakan kaca pembesar dan
mengurutkan langkah- langkah percobaan
sesuai yang terdapat pada LKS.
6. Fase Melakukan berdiskusi dan
menuliskan hasil 5. Siswa memahamai
LKS yang dibagikan guru sambil
mendengarkan penjelasan guru .
Perwakilan kelompok mengambil alat dan
bahan yang digunakan dalam percobaan
6. Siswa didalam kelompoknya masing-
masing melakukan pengamatan, berdiskusi
dan menuangkan dalam 60 menit
pengamatan di LKS Guru memimpin forum
untuk presentasi hasil pengamatan.
LKS. Siswa dalam
mempresentasikan hasil diskusi
Penutup 11.
Fasemembuatkesimp ulan:
Guru membimbingpeserta
didikmenyimpulkan pelajaran yang
telahdilakukan 12. Guru
memberikantugasru mahkepadasiswaunt
ukmemcariinformasi tentangstrukturmata
dan proses melihat 13.
Menutupkegiatanpe mbelajarandenganbe
rdoadanmengucapsal am
11. Bersama guru, siswamenyimpulkan
pembelajaran yang telahdilakukan
12. Siswamencatattugas
yang diberikanoleh guru
13. Berdoa,
sesuaikeyakinanma sing–masing
10 menit 11. Fase membuat
kesimpulan: Guru membimbing
peserta didik menyimpulkan
pelajaran yang telah dilakukan
12. Guru memberikan tugas rumah untuk
mencari contoh gejala alam biotik dan abiotik
13. Menutup kegiatan pembelajaran dengan
berdoa dan mengucap salam.
11. Bersama guru, siswamenyimpulkanpe
mbelajaran yang telahdilakukan
12. Siswamencatattugas yang diberikanoleh
guru 13. Berdoa,
sesuaikeyakinanmasin g–masing
10 menit 11. Bersama guru,
siswa menyimpulkan pembelajaran yang
telah dilakukan 12. Siswa mencatat
tugas yang diberikan oleh guru
13. Berdoa, sesuai keyakinan masing –
masing
10 menit
2. pertemuan kedua
Kegiatan Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Alokasi Waktu
Pembukaan 1. Guru masuk kelas
,menyapa siswa
3. Siswa menjawab pertanyaan
dari guru 5 menit