KOMPETENSI INTI : KI-5. KOMPETENSI DASAR KD :

didik Motivasi  Guru melakukan apersepsi kepada peserta didik dengan mengajukan pertanyaan berkaitan dengan materi. Kegiatan Inti Menanya  Guru mengarahkan kepada peserta didik untuk membentuk kelompok kerja dengan masing-masing kelompok 2-3 orang sesuai dengan kelompok praktikum yang telah terbentuk sebelumnya.  Peserta didik diminta untuk menggali informasi dari materi yang telah disampaikan oleh guru dengan memanfaatkan internet.  Guru menugaskan peserta didik secara berkelompok merangkai dioda zener sebagai referensi tegangan input pada rangkaian penjumlah summing dan pengurang substractor, serta pembanding comparator dengan menggunakan OPAMP, dan dioda zener sebagai pengaman tegangan lebih pada beban dengan bantuan komponen SCR sesuai dengan jobsheet yang telah diberikan. Mengkumpulkan informasi  Peserta didik secara berkelompok melakukan praktikum sesuai dengan jobsheet yang diberikan. Menalar  Peserta didik secara berkelompok melakukan pengujian hasil perangkaian secara mandiri dan melakukan pengukuran tegangan keluaran rangkaian dioda Zener sebagai referensi tegangan input pada rangkaian penjumlah summing dan pengurang substractor, serta pembanding comparator dengan menggunakan OPAMP, dan dioda Zener sebagai pengaman tegangan lebih pada beban dengan bantuan komponen SCR.  Peserta didik merevisi hasil pengukuran tegangan keluaran dioda Zener sebagai referensi tegangan input pada rangkaian penjumlah summing dan pengurang substractor, serta pembanding comparator dengan menggunakan OPAMP, dan dioda Zener sebagai pengaman tegangan lebih pada beban dengan bantuan komponen SCR. Mengkomunikasikan 135 Menit  Guru meminta perwakilan setiap kelompok untuk mendemonstrasikan hasil rangkaian yang telah dibuat.  Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berkomunikasi dengan mengajukan pertanyaan maupun tanggapan.  Guru memberikan umpan balik. Penutup  Guru mengarahkan kepada peserta didik untuk mengumpulkan laporan sementara hasil praktikum.  Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan mengenai materi rangkaian rangkaian dioda Zener sebagai referensi tegangan input pada rangkaian penjumlahsumming dan pengurang substractor, serta pembanding comparator dengan menggunakan OPAMP, dan Dioda Zener sebagai pengaman tegangan lebih pada beban dengan bantuan komponen SCR.  Guru menjelaskan sedikit materi pertemuan berikutnya dan memberikan penugasan berupa pembuatan laporan hasil praktikum.  Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar dan berdo’a. 30 Menit

F. PENILAIAN 1. Teknik Penilaian

No. Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Waktu a. Penilaian Kompetensi Sikap KI-1 dan KI-2 Observasi Indikator penilaian sikap yang diamati Dilakukan pada setiap pertemuan b. Penilaian Kompetensi Pengetahuan KI-3 Tes Tertulis Jawaban uraian Setiap 1 KD selesai c. Penilaian Kompetensi Ketrampilan KI-4 Unjuk Kerja praktikum Indikator penilaian ketrampilan Setiap jobsheet

2. Instrumen Penilaian a. Pertemuan Pertama

1 Penilaian Sikap a Instrumen Penilaian Ranah Sikap Spiritual dan Sosial