BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Teoritik
1. Karakteristik Mata Pelajaran
Kurikulum yang digunakan SMK Negeri 4 Yogyakarta adalah kurikulum 2013 dan dalam struktur kurikulum terbagi menjadi tiga
kelompok mata pelajaran yaitu kelompok A dan kelompok B terdiri dari mata pelajaran wajib dan kelompok C terdiri dari mata pelajaran
perminatan terbagi menjadi kelompok C1 yaitu Dasar Bidang Keahlian, C2 yaitu Dasar Program Keahlian dan C3 yaitu Paket Keahlian. Terdapat
perubahan materi pada mata pelajaran kelompok C3 dalam kurikulum 2013 yaitu rias fantasi tidak lagi termasuk salah satu nama mata pelajaran
namun masuk ke dalam pengembangan materi dalam rias wajah. Menurut Kusantati 2008:457 Tata rias wajah telah banyak
digunakan sejak jaman manusia purba untuk keperluan upacara keagamaan, upacara perkawinan, tari-tarian, perburuan dan pada suasana
perang seperti pada bangsa-bangsa Amerika selatan, Mesir kuno, Australia, Afrika, India termasuk Indonesia. Pengertian tata rias dapat
diartikan dengan istilah make-up. Pada dasarnya pengertian make-up berkaitan dengan suatu kegiatan merias untuk membuat seseorang
kelihatan lebih menarik penampilannya, menambah percaya diri, menambah daya tarik bagi lawan jenis, dan menyangkut segi estetika
khususnya bagi wanita. Secara umum dapat diartikan bahwa tata rias
8
wajah merupakan suatu kegiatan memadukan unsur-unsur seni dalam mewujudkan
keindahan pada
penampilan seseorang
dalam mempergunakan bahan-bahan kosmetika tertentu. Tata rias wajah
memiliki fungsi untuk mengubah make-over, perubahan ke arah lebih cantik dan sempurna.
Salah satu materi pembelajaran Tata Rias Wajah dalam penelitian dan pengembangan ini adalah rias fantasi. Ini merupakan materi
pengembangan dari mata pelajaran rias wajah khusus dan kreatif, mata pelajaran ini terdapat dalam kelompok C3 yaitu paket keahlian yang terdiri
dari lima mata pelajaran diantaranya Manicure Pedicure Spa dan Nail Art, Rias wajah Khusus dan Kreatif, Perawatan Wajah dengan Teknologi,
Perawatan Badan dan Pencabutan Bulu, Pengelolaan Usaha Kecantikan.
Terdapat beberapa materi didalam Rias wajah khusus dan kreatif yang harus dikuasai oleh peserta didik diantaranya Rias wajah TV dan film serta
Rias karekter, dalam pembelajarannya terdapat pengembangan materi pada rias karakter yaitu selain mempelajari rias karakter badut, rias karakter tua
serta rias karakter luka terdapat rias fantasi. Rias fantasi adalah suatu seni tata rias yang bertujuan untuk
membentuk kesan wajah model menjadi wujud khayalan yang diangan– angankan, tetapi segera dikenali oleh yang melihatnya. Tema tata rias
fantasi yang sering digunakan adalah seni-seni budaya, daun, hewan, body painting. Berikut merupakan tema yang digunakan dalam rias fantasi:
1 Flora-Fauna. 2 Legenda. 3 Sejarah History. 4 Bebas.
Lingkup pembelajaran paket keahlian kejuruan kecantikan kulit yang berkesinambungan terdapat pada materi tema rias fantasi karena
dalam materi mempelajari tentang desain dan tema gambar. Dalam mata pelajaran paket keahlian terdapat materi rias fantasi yang memiliki tema
beragam diantaranya flora. Materi ini dikaitkan dengan ilmu seni rupa karena dalam rias wajah dan rias raga yang ditonjolkan adalah desain dan
warna. Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam penelitian ini
adalah siswa dapat menjelaskan kaitan ornamen dan elemen desain dalam rias fantasi dan mempraktekkannya, memahami pengaplikasian motif
ornamen dalam rias fantasi.
2. Karakteristik Siswa SMK