b. melaksanakan pembelajaran antara 12 dua belas hingga 18 delapan belas jam tatap muka per minggu bagi guru mata pelajaranguru kelas, atau beban bimbingan antara 75 tujuh puluh lima
hingga 100 seratus peserta didik bagi guru bimbingan dan konseling.
7. Tempat dan Waktu Pelaksanaan
Program Indiksi guru pemula dilaksanakan di satuan pendidikan tempat guru pemula bertugas selama 1 satu tahun dan dapat diperpanjang paling lama 1 satu tahun.
8. Tanggung Jawab Pihak Terkait dalam PIGP
Pihak yang terkait dalam pelaksanaan PIGP adalah guru pembimbing, kepala sekolah, dan pengawas sekolah.
a. Guru Pemula
Guru pemula bertanggung jawab: 1 mengamati situasi dan kondisi, serta lingkungan sekolahmadrasah, termasuk mempelajari data
tata tertib, sarana, dan sumber belajar di sekolahmadrasah tempat guru pemula tersebut bertugas; 2 mempelajari latar belakang siswa;
3 mempelajari dokumen administrasi guru; 4 mempelajari kurikulum tingkat satuan pendidikan;
5 menyusun silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran; 6 menyusun rancangan dan instrumen penilaian ranah kognitif, afektif, dan psikomotor;
7 melaksanakan proses pembelajaran; 8 melaksanakan penilaian proses dan penilaian hasil belajar siswa;
9 melaksanakan tugas lain yang terkait dengan tugasnya sebagai guru, seperti pembina ekstra kurikuler, instruktur teknologi informasi dan komunikasi TIK.
10 melakukan observasi di kelas lain; dan 11 melakukan diskusi dengan pembimbing, kepala sekolahmadrasah dan pengawas
sekolahmadrasah untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran maupun tugas lain yang terkait dengan tugasnya sebagai guru.
b. Pembimbing
Buku Model Implementasi PIGP Tahun 2013
5
Pembimbing ditugaskan oleh kepala sekolahmadrasah atas dasar profesionalisme dan kemampuan komunikasi. Sekolahmadrasah yang tidak memiliki pembimbing sebagaimana
dipersyaratkan, kepala sekolahmadrasah dapat menjadi pembimbing sejauh dapat dipertanggungjawabkan dari segi profesionalitas dan kemampuan komunikasi. Jika kepala
sekolahmadrasah tidak dapat menjadi pembimbing, kepala sekolahmadrasah dapat meminta pembimbing dari satuan pendidikan yang terdekat dengan persetujuan pengawas dinas pendidikan
provinsikabupatenkota atau kantor kementerian agama kabupatenkota sesuai dengan tingkat kewenangannya.
Kriteria guru yang ditunjuk oleh kepala sekolah sebagai pembimbing adalah, memiliki: 1 kompetensi sebagai guru profesional;
2 kemampuan bekerja sama dengan baik; 3 kemampuan komunikasi yang baik;
4 kemampuan menganalisis dan memberikan saran-saran perbaikan terhadap proses pembelajaranbimbingan dan konseling;
5 pengalaman mengajar pada jenjang kelas yang sama dan pada mata pelajaran yang sama dengan guru pemula, diprioritaskan yang telah memiliki; pengalaman mengajar sekurang-
kurangnya 5 tahun dan memiliki jabatan sekurang-kurangnya sebagai Guru Muda.
Tanggung Jawab Pembimbing: 1 menciptakan hubungan yang bersifat jujur, memotivasi, bersahabat, dan terbuka dengan guru
pemula; 2 memberikan bimbingan dalam proses pembelajaranbimbingan dan konselin;
3 melibatkan guru pemula dalam aktivitas sekolahmadrasah; 4 memberikan dukungan terhadap rencana kegiatan pengembangan keprofesian guru pemula;
5 memberi kesempatan bagi guru pemula untuk melakukan observasi pembelajaranbimbingan dan konseling guru lain;
6 melaporkan kemajuan dan perkembangan guru pemula kepada pengawas sekolah madrasah;
7 memberikan masukan dan saran atas hasil pembimbingan tahap kedua.
c. Kepala Sekolah
