4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
3. PJOK
4.3 Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal
C. INDIKATOR 1. IPA
- Menjelaskan pemanfaatan Energi alternatif matahari
2. Bahasa Indonesia
- Menggali informasi tentang pemanfaatan energi alternatif matahari
- Menuliskan informasi tentang pemanfaatan energi alternatif matahari
- Membuat poster tentang hemat energi
3. PJOK -
Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani yang berhubungan dengan latihan daya tahan dan kekuatan serta kelenturan
- Menghubungkan praktik aktivitas kebugaran jasmani dengan penggunaan energi oleh
tubuh
D. TUJUAN
1. setelah membaca teks, siswa mampu menggali informasi tentang pemanfaatan energi alternatif matahari dengan tepat.
2. Setelah membaca teks, siswa mampu menuliskan informasi tentang pemanfaatan energi alternatif matahari dengan benar.
3. Melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan pemanfaatan Energi alternatif matahari dengan tepat.
4. Setelah membaca teks, siswa mampu membuat poster tentang hemat energi dengan mandiri.
5. Setelah melihat demonstrasi dari guru, siswa mampu mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani yang berhubungan dengan latihan daya tahan dan kekuatan serta kelenturan.
6. Melalui diskusi, siswa mampu menghubungkan praktik aktivitas kebugaran jasmani dengan penggunaan energi oleh tubuh dengan tepat.
E. MATERI PELAJARAN
1. Energi Alternatif matahari
2. Poster tentang hemat energi
3. Aktivitas Kebugaran Jasmani latihan daya tahan dan kekuatan serta kelenturan
F. METODE
PEMBELAJARAN
1. Pendekatan
: Scientific 2. Model
: Cooperative Learning 3. Metode
: Diskusi, Penugasan, dan demonstrasi
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN NO
KEGIATAN WAKTU
1. PENDAHULUAN
a. Siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran.
b. Melakukan presensi kehadiran siswa. c. Menanyakan kesiapan siswa untuk belajar.
d. Guru melakukan motivasi dengan e. Apersepsi: bertanya:
f. Menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai.
10 menit
2. KEGIATAN INTI
a. Siswa berkelompok. Masing-masing kelompok terdiri dari 4 anak.
b. Setiap kelompok mendapatkan teks bacaan tentang “Energi Matahari”
