Pertemuan Ke-3 3 x 45 m Pertemuan Ke-4 3 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

www.divapendidikan.com

3. Pertemuan Ke-3 3 x 45 m

• Merencanakan kegia diperlukan. • Mengagendakan pek • Menyampaikan renc

4. Pertemuan Ke-4 3 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

Guru : Orientasi  Melakukan pembuk pembelajaran  Memeriksa kehadira  Menyiapkan fisik da Apersepsi  Mengaitkan mater pengalaman peserta di  Prinsip ekonomi  Motif ekonomi  Mengingatkan kemba  Mengajukan pertany dilakukan. Motivasi  Memberikan gamba  Apabila materitem dikuasai dengan baik  Pembagian ilmu e  Ekonomi syariah  Menyampaikan tuju  Mengajukan pertany Pemberian Acuan  Memberitahukan m  Memberitahukan tent pertemuan yang ber  Pembagian kelompo  Menjelaskan mekani langkah pembelajara Sintak Model Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah        www.divapendidikan.com 45 menit giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom n pekerjaan rumah. encana pembelajaran pada pertemuan berikutny 45 menit  bukaan dengan salam pembuka dan berdoa  diran peserta didik sebagai sikap disiplin  dan psikis peserta didik dalam mengawali keg  teritemakegiatan pembelajaran yang aka rta didik dengan materitemakegiatan sebelum  onomi  i  mbali materi prasyarat dengan bertanya.  tanyaan yang ada keterkaitannya dengan  baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y  emaprojek ini kerjakan dengan baik dan n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men  u ekonomi  iah pengertian, tujuan, prinsip dan karakterist  juan pembelajaran pada pertemuan yang berla  anyaan.  n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte  n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind berlangsung  pok belajar  kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s jaran. Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsang perhatian pada topik  Pembagian ilmu ekonomi  Ekonomi syariah pengertian, tuj karakteristik ekonomi syariah dengan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfototabel berikut  Mengamati lembar kerja, pemberian contoh-cont dapat dikembangkan peserta didik, dar yang berhubungan dengan  Pembagian ilmu ekonomi  Ekonomi syariah pengertian, t karakteristik ekonomi syariah  Membaca dilakukan di rumah pembelajaran berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku www.divapendidikan.com Waktu ompok perseorangan jika utnya Waktu  rdoa untuk memulai   kegiatan pembelajaran.  akan dilakukan dengan umnya,     an pelajaran yang akan  n yang akan dipelajari.  dan sungguh-sungguh ini enjelaskan tentang:   ristik ekonomi syariah  berlangsung   rtemuan saat itu.  , indikator, dan KKM pada   sesuai dengan langkah- 15 menit aran ngan untuk memusatkan   tujuan, prinsip dan  kut ini  ontoh materisoal untuk dari media interaktif, dsb   an, tujuan, prinsip dan  ah sebelum kegiatan buku penunjang lain, dari 105 menit www.divapendidikan.com                          www.divapendidikan.com

4. Pertemuan Ke-4 3 x 45 m