3. Bass Drum
Menurut Aldiano 2004 bass drum merupakan
instrumnet
seperti tom-tom, tetapi ukurannya lebih besar , bunyi suaranya besar, dan bernada
paling rendah dibandingkan
instrument
drum lainnya. Sedangkan menurut Banoe, 2003: 46 merupakan drum tanpa
snare
dengan ukuran besar, sebagai pelengkap
instrument
musik orkes ruangan maupun untuk musik lapangan.
b. Idiophone
Menurut Banoe 2003: 191, idiophone adalah ragam instrument perkusi yang badan instrument itu sendiri merupakan sumber bunyi, baik
dipikul, diguncang maupun dibunyikan dengan saling dibenturkan. Salah satu jenis alat musik idiophone adalah
Bellyra
yaitu, alat musik melodi drumband yang terdiri dari bilah-bilah logam persegi
lyra
yang setiap logam memiliki nada tersendiri. Fungsi utama alat musik ini adalah
memainkan nada-nada melodi yakni nada-nada lagu yang dimainkan oleh unit drumband dan berada di belakang
bass drum
disetiap parade.
D. Penelitian yang relevan
Penelitian ini mengacu pada penelitian yang mengkaji tentang “Strategi Pembelajaran Seni Musik di SMP N 1 Mertoyudan Kab. Magelang”
oleh Christina Dyah Hapsari 2013. Berdasarkan penelitian tersebut menunjukkan hasil bahwa strategi pembelajaran seni musik yang diterapkan
yaitu strategi persiapan pembelajaran, strategi pengelolaan kelas, strategi motivasi, strategi evaluasi, dan pengambilan nilai. Selain penelitian yang
dilakukan Christina Dyah Hapsari juga terdapat penelitian yang sejenis yaitu penelitian yang dilakukan oleh Rahmadi Setiawan 2014, dengan judul
“Strategi Pembelajaran Angklung pada Kegiatan Ekstrakulikuler di SMP Negeri 1 Tangerang”. Hasil penelitian yang diperoleh menjelaskan bahwa
strategi pembelajaran yang diterapkan disekolah tersebut adalah: strategi pengelolaan, strategi penggunaan media pembelajaran, strategi pendekatan
untuk memotovasi siswa, dan strategi evaluasi. Penelitian yang dilakukan Christina Dyah Hapsari dan Ramadi
Setiawan ini sebagai acuan peneliti karena penelitian ini sejenis dengan penelitian yang dilakukan, sedangkan perbedaannya yaitu pada fokus
penelitian, waktu dan tempat penelitian sehingga hasil penelitiannya juga berbeda.
E. Pertanyaan Penelitian
Guna memberikan arahan bagi peneliti agar tetap sesuai dengan tujuan, fokus masalah, maka dari itu peneliti menyusun beberapa fokus dari
masalah penelitian : 1.
Stategi apa yang digunakan dalam pembelajaran drumband di TK Putra Jaya Sinduadi Mlati Sleman Yogyakarta ?
2. Bagaimana proses pembelajaran drumband di TK Putra Jaya Sinduadi
Mlati Sleman Yogyakarta tersebut berlangsung ?
35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan bagaimana strategi pembelajaran drumband di TK Putra Jaya Sinduadi Mlati Sleman
Yogyakarta. Penelitian ini, menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan deskriptif. Sebagaimana pendapat dari Sugiyono 2007:3
menyatakan bahwa “dalam penelitian kualitatif, pengumpulan data tidak
dipandu oleh teori, tetapi dipandu oleh fakta-fakta yang ditemukan pada saat penelitian di lapangan
”. Analisis dan pengumpulan data dilakukan sesuai dengan fakta yang
terjadi di TK Sinduadi Mlati Sleman Yogyakarta, dilakukan secara natural karena penelitianya dilakukan pada kondisi yang alamiah sesuai yang terjadi
dilapangan. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini bersifat deskriptif, artinya peneliti berusaha untuk mendeskripsikan fenomena yang alamiah
tentang bagaimana strategi yang digunakan oleh pelatih drumband selama proses pembelajaran berlangsung di TK Putra Jaya Sinduadi Mlati Sleman
Yogyakarta berdasarkan fakta dan data – data yang telah diperoeh disusun
dalam bentuk tulisan ilmiah.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan di TK Putra Jaya Sinduadi Mlati Sleman Yogyakarta, yang beralamatkan di Jl. Magelang KM. 5,6 Kutu Patran, RT 05
RW 14, Sinduadi, Mlati, Sleman, Yogyakarta. Pemilihan tempat tersebut sebagai tempat penelitian karena sebagai pertimbangan bahwa TK Putra Jaya
Sinduadi Mlati Sleman Yogyakarta merupakan salah satu TK yang melaksanakan
ekstrakulikuler pembelajaran
drumband. Sedangkan
pengambilan data penelitian ini dilaksanakan pada 28 Mei sampai dengan 28 Agustus 2015 guna mendapatkan data yang lengkap untuk penulisan
penelitian.
C. Instrumen Penelitian
Instrumen dalam penelitian Strategi pembelajaran drumband di TK Putra Jaya Sinduadi Mlati Sleman Yogyakarta, adalah saya sendiri. Cresswel
2010:267 menyatakan bahwa “
Peneliti dalam kualitatif mengumpulkan beragam jenis data dan memanfaatkan waktu seefektif mungkin untuk
mengumpulkan informasi di lokasi
penelitian”. Peneliti berfungsi dalam mengambil inisiatif, meliputi pencarian data, pembuatan pertanyaan
wawancara, memanfaatkan waktu dan sebagai pengolah data.
D. Subyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah pembelajaran drumband di TK Putra Jaya Sinduadi Mlati Sleman Yogyakarta.
E. Sumber Data
Data yang diperoleh dalam penelitian ini berupa data kualitatif yang terbagi atas data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh dari
narasumber berdasarkan hasil wawancara dan pengamatan langsung peneliti
