1. Home
  2. Lainnya

Lokasi Penelitian Variabel Penelitian Definisi Operasional

Meila Erviniawati, 2012 Efektivitas Teknik Récit Raconté En Tandem Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Perancis Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya”. Sedangkan Arikunto 2010:173 menjelaskan arti populasi adalah “keseluruhan subjek penelitian”. Berdasarkan pengertian-pengertian di atas maka populasi dalam penelitian ini adalah karakteristik kemampuan berbicara bahasa Perancis siswa kelas XI SMAN 1 Cicalengka Tahun Ajaran 20122013.

3.2.2 Sampel Penelitian

Sampel merupakan bagian dari populasi. Sugiyono 2009:118 menyatakan bahwa sampel adalah “bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut”. Berdasarkan pernyataan tersebut, sampel dalam penelitian ini diambil secara acak yakni 20 siswa kelas XI Bahasa SMAN 1 Cicalengka Tahun Ajaran 20122013.

3.3 Lokasi Penelitian

Peneliti melakukan penelitian yang berlokasi di SMA Negeri 1 Cicalengka jalan H. Darham No. 42 Ds. Babakan Peuteuy Kec. Cicalengka Kab. Bandung 40395.

3.4 Variabel Penelitian

Variabel adalah “objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian” Arikunto, 2010:161. Menurut Kidder 1981 dalam Sugiyono 2009:61 variabel adalah suatu kualitas qualities dimana peneliti mempelajari Meila Erviniawati, 2012 Efektivitas Teknik Récit Raconté En Tandem Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Perancis Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu dan menarik kesimpulan darinya. Sedangkan variabel penelitian pada dasarnya adalah: Segala sesuatu yang berbentuk apa saja atribut, sifat, nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2009:60. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas variabel independent dan variabel terikat variabel dependent. Menurut Sugiyono 2009:61 variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat. Sedangkan variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Variabel bebas X, yaitu penggunaan teknik RRT . 2. Variabel terikat Y, yaitu keterampilan berbicara bahasa Perancis.

3.5 Definisi Operasional

Penelitian ini berjudul “Efektivitas Teknik Récit Raconté En Tandem dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Perancis”. Agar judul ini mudah dipahami dan tidak terjadi kesalahpahaman dan untuk memudahkan pemahaman terhadap ungkapan yang dimaksud, maka peneliti memberikan definisi istilah-istilah yang digunakan sebagai berikut. Meila Erviniawati, 2012 Efektivitas Teknik Récit Raconté En Tandem Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Perancis Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 1. Efektivitas Efektivitas berasal dari kata efektif, yaitu “keadaan yang menunjukan bagaimana pengaruh dari apa yang direncanakan atau dilaksanakan itu terhadap hasil akhir” KBBI, 2002:284. Maksud dari efektivitas dalam penelitian ini adalah sejauh mana keberhasilan penggunaan teknik Récit Raconté En Tandem dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Perancis siswa kelas XI Bahasa SMAN 1 Cicalengka Tahun Ajaran 20122013. 2. Teknik Récit Raconté En Tandem RRT Teknik adalah “metode atau sistem mengerjakan sesuatu hal” KBBI, 2004:1422. Teknik Récit Raconté En Tandem RRT dalam bahasa Perancis yang dapat diartikan sebagai teknik Bercerita Berpasangan. Pada penelitian ini peneliti menggunakan teknik RRT dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa serta mengajak siswa agar lebih mudah dalam mengungkapkan ide-ide atau gagasan dan bertukar pikiran dengan sesama temannya. 3. Keterampilan Berbicara Keterampilan berbicara adalah kesanggupan atau kecakapan dalam berbicara. Dalam penelitian ini peneliti melakukan penelitian mengenai upaya meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Perancis siswa kelas XI Bahasa SMAN 1 Cicalengka Tahun Ajaran 20122013. Meila Erviniawati, 2012 Efektivitas Teknik Récit Raconté En Tandem Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Perancis Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

3.6 Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Peluan Siswa Kelas XI IPA 5 Dan 6 SMAN 2 JEMBER Tahun Ajaran 2006/2007

0 4 72

EFEKTIFITAS TEKNIK PERMAINAN ACAK KATA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS XI SMA N 2 DEMAK

4 38 118

Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Kingdom Animalia (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMAN 1 Liwa Lampung Barat Semester Genap Tahun Ajaran 2013/2014)

1 11 67

EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL MELALUI MODEL TPS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA N 1 Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2012/2013)

0 6 46

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Pagelaran Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 3 53

EFEKTIVITAS MEDIA GAMBAR SERI DENGAN TEKNIK CERITA BERANTAI UNTUK PENGUASAAN MUFRODAT DAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTs N 1 SURAKARTA

4 33 232

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH (Kuasi Eksperimen pada Siswa SMA Negeri 1 Kalianda Kelas XI Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 23 68

View of MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN “BERGANTI PERAN”

0 0 6

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL THINK-PAIR-SHARE PADAKELAS XI IPA SMAN 1 ARTIKEL PENELITIAN

0 1 10

Pengaruh Disipilin Siswa Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Mojolaban Tahun Ajaran 2017/2018â€

0 0 15