Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

DAFTAR PUSTAKA Agung. Jenis Metode Sampling, http:stoneagung.blogspot.com201211- statistika-1-jenis-metode-sampling.htmldiakses 28 Februari 2014 Anwar. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share,http:fisik- asma-online.blogspot.com201012model-pembelajaran-kooperatiftipe.html diakses 25 Februari 2014 Aqip. 2013. Inovasi Kolaborasi Make A Match dan Number Head Together NHT. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta Christianto, J.R. 2012. Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Number Head Together Dengan Model Pembelajaran Think Pair and Share Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 10 Medan T.P. 20112012. Medan: Universitas Negeri Medan Dimyati Mudjiono. 2013. Belajar Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta Endah, S. 2012. Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Purwodiningratan 2 Yogyakarta. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta Fadilah. Uji T-Independen. http:superzekifadilah.blogspot.com201304uji-t- independen.html diakses 09 Mei 2014 Fauziah. 2014. Penerapan model Cooperative Make A Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Klasifikasi Mahluk Hidup pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Darul Kamal Tahun 20132014. Jurnal Biology Education. Vol.2, No.2, ISSN 2302 416X Fitria. 2011. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Metode Make A Match terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah Goesmanda. Riview Pendidikkan IPS, Konsep dan Tujuan, http:geosmand- a.blogspot.com201111review-pendidikan-ips-konsep-dan.htmldiakses 23 Februari 2014 Hapsari, V. 2011. Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share TPS dengan Strategi The Power of Two dan Model Pembelajaran Make A Match dengan Strategi Index Card Match dengan Media Handout terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel SPLDV Siswa Kelas X Semester I Man Purwodadi Grobogan T.A 20112012. Semarang: IKIP PGRI Haryati, dkk. 2014. Perbedaan Pengaruh Cooperative Learning Tipe Think Pair Share dan Metode Konvensional terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Bahasa Inggris Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII pada MTS Negeri di Kabupaten Kudus. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran. Vol.2, No.2, Hal 145-156, ISSN: 2354-6441 Hidayat, A. Uji Homogenitas. http:statistikian.blogspot.com201301uji- homogenitas.html diakses 05 Maret 2014 jam 20:22 Lasmiyatun, dkk. 2012. Implementasi Macromedia Flash dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika. Vol.3, No.1, ISSN : 2086-2407 Maesuri, I. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share TPS dan Number Head Together NHT terhadap Hasil Belajar Biologi dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa MAN 1 Medan. Medan: Universitas Negeri Medan Marlina, dkk. 2014. Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share TPS untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Disposisi Matematis Siswa di SMA Negeri 1 Bireuen. Jurnal Didaktik Matematika. Vol.1, No.1, ISSN: 2355-4185 Ningrum, R.A. 2011. Pengaruh Penggunaan Modle Pembelajaran Tipe PBL dan Tipe STAD dengan Media Kartu Masalah Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Semester 2 SMA Negeri 3 Pati Pokok Bahasan Trigonometri Tahun Ajaran 20102011. Semarang: IKIP PGRI Ningsih, S. 2010. Eksperimantasi Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Make A Match Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa. Surakarta: Universitas Sebelas Maret Nugroho, S. Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share, http:ma- theducations.blogspot.com201211model-pembelajaran-kooperatif-think- 125.html diakses 25 Februari 2014 Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta : Pustaka Pelajar