commit to user
2. Rancangan Siklus II
Pada siklus kedua dilakukan tahapan-tahapan seperti pada siklus pertama. Pada siklus ini perencanaan tindakan dikaitkan dengan hasil yang telah dicapai
pada tindakan dalam siklus I sebagai upaya perbaikan dari siklus tersebut dengan materi pembelajaran menulis cerita rumpang. Tahap pada siklus kedua ini adalah:
a. Tahap Perencanaan Tindakan
Adapun langkah yang dilakukan pada tahap ini adalah: 1
Merencanakan pembelajaran dengan model kooperatif tipe Kancing Gemerincing yang akan diterapkan dalam pembelajaran.
2 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP pembelajaran
untuk pembelajaran menulis cerita rumpang RPP terlampir pada lampiran 2
3 Membuat media dan menentukan sumber belajar yang akan digunakan
4 Membuat format observasi yang akan digunakan
5 Menyusun tes yang akan diberikan kepada siswa
b. Tahap pelaksanaan Tindakan
1 Guru menerapkan pembelajaran dengan model kooperatif tipe Kancing Gemerincing yang telah direncanakan pada pembelajaran menulis cerita
rumpang. Dengan langkah-langkah pembelajarannya sebagai berikut: Kegiatan Awal 10 menit
a Apersepsi berkaitan dengan materi yang akan dipelajari b Motivasi
c Tujuan, menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai secara sederhana kepada siswa
Inti Pembelajaran 50 menit a Guru menjelaskan secara singkat mengenai menulis cerita rumpang.
b Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok secara heterogen c Guru menginformasikan kepada tiap kelompok mengenai langkah
pembelajaran dengan model kooperatif tipe Kancing Gemerincing yang akan dilaksanakan.
d Guru membagikan teks cerita rumpang.
commit to user
e Setiap kelompok berdiskusi menyusun cerita yang masih rumpang. f Secara bergiliran, wakil dari setiap kelompok membacakan hasil
diskusinya di depan kelas. g Kelompok yang lain memberikan tanggapan dan guru memberikan
umpan balik serta atas materi yang telah dipresentasikan siswa secara singkat.
h Guru memberikan skor terhadap hasil kerja kelompok dan memberikan kriteria penghargaan terhadap kelompok yang berhasil dengan baik.
Kegiatan Akhir 10 menit a Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah
dilaksanakan. b Guru melakukan refleksi pada siswa bahwa membaca dengan model
kooperatif Kancing Gemerincing membuat siswa lebih mudah menulis cerita rumpang.
2 Memantau perkembangan keterampilan menulis cerita rumpang siswa.
c. Tahap Observasi
Kategori