1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Tempat dan Waktu Penelitian Subjek Objek Variabel

xlvi

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Lokasi yang digunakan tempat penelitian adalah SDN 3 Jenengan Sawit Boyolali. Dasar pemilihan lokasi ini dengan pertimbangan sebagai berikut : 1. SDN 3 Jenengan Sawit Boyolali merupakan sekolah yang mempunyai kualitas yang cukup baik, hal ini bisa dilihat dari penerimaan siswa baru. Guru yang mengajar rata-rata adalah guru senior cukup berpengalaman. 2. Lokasi SDN 3 Jenengan Sawit Boyolali mudah dijangkau. Penelitian dilaksanakan pada semester II tahun pelajaran 20092010 selama 2 bulan.

B. Subjek Objek

Subjek penelitian adalah sesuatu, baik orang, benda ataupun lembaga organisasi, yang sifat-keadaannya akan diteliti Amirin, Tatang M. 2009 Dalam penelitian ini subjek yang digunakan adalah seluruh siswa kelas III SDN 3 Jenengan Sawit Boyolali Tahun 20092010, yang berjumlah 26 siswa yang terdiri dari 14 siswa putra dan 12 siswa putri. Mengingat subjek yang jumlahnya tidak terlalu banyak, maka dalam penelitian ini tidak mengambil sampel, namun peneliti menjadikan seluruh siswa kelas III SDN 3 Jenengan Sawit Boyolali sebagai subjek penelitian. Terdiri dari 14 siswa putra dan 12 siswa putri. Sedangkan objek adalah sifat keadaan “attribute” dari sesuatu benda, orang, atau keadaan yang menjadi pusat perhatian atau sasaran penelitian Amirin, Tatang M. 2009. Maka dalam penelitian ini yang dimaksud dengan objek penelitian yaitu prestasi belajar siswa kelas III SDN 3 Jenengan Sawit Boyolali.

C. Variabel

Variabel adalah objek peristiwa atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Suharsimi Arikunto, 1990 :91 . xlvii Dalam penenlitian ada dua macam variable yaitu variable bebas dan variable terikat. Variabel bebas adalah variabel yang menjadi amatan utama penelitian. Variabel terikat adalah variabel yang tergantung atas variabel yang lain M. Nasir , 1993 : 150 Jadi dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah metode demonstrasi – eksperimen. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar siswa kelas III SDN 3 Jenengan Sawit Boyolali.

D. Sumber Data

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 1 GAGAKSIPAT, NGEMPLAK , BOYOLALI, PADA TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010

0 4 84

PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR KONSEP PERUBAHAN WUJUD BENDA PADA SISWA KELAS IV SDN SAMBI 1 TAHUN 2009 2010

0 3 74

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN BANGUN RUANGSISWA KELAS IV SD DI SDN 3 JENENGAN SAWIT BOYOLALI TAHUN 2009 2010

0 3 43

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS III MELALUI PENERAPAN METODE GUIDED INQUIRY DISCOVERY

0 2 110

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE STAD PADA SISWA KELAS IV Upaya Meningkatkan Kreativitas Belajar IPA Melalui Penerapan Metode STAD Pada Siswa Kelas IV SDN 3 Monggot Geyer Grobogan Tahun 2012 / 2013.

0 1 11

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJAR AN MATEMATIKA TENTANG PENGUKURAN DENGAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS III SDN 03 TAWANGSARI KECAMATAN KERJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2009/2010.

0 1 6

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA Penerapan Metode Eksperimen Terbimbing dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SDN 03 Karanganyar Tahun Pelajaran2011/2012.

0 1 15

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI NUSAWUNGU 05 CILACAP.

0 1 138

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SDN 06 BELANGKO BENGKAYANG

0 0 8

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI SHALAT DENGAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS III SDN I SUMBERAGUNG KLEGO BOYOLALI TAHUN AJARAN 20132014

0 0 72