1. Home
  2. Berita & Politik

Tempat dan Waktu Penelitian Subjek Penelitian Pendekatan Penelitian

li

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 1 Klaten, yang beralamatkan di Jalan Sersan Sadikin No. 89 Klaten. Sementara kelas yang akan dijadikan objek penelitian adalah kelas X.2. Alasan pemilihan sekolah dan kelas X.2 ini sebagai tempat penelitian adalah 1 peneliti sudah memiliki hubungan yang cukup baik dengan guru-guru di sana, terutama guru-guru yang mengampu mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia; 2 peneliti sudah cukup mengenal karakteristik guru dan cara mengajarnya; 3 sekolah tersebut belum pernah digunakan sebagai objek penelitian sejenis sehingga terhindar dari kemungkinan penelitian ulang; dan 4 kemampuan menulis siswa di kelas X.2 lebih rendah dibandingkan dengan kelas-kelas yang lain. Rencananya pelaksanaan penelitian ini direncanakan mulai dari tahap persiapan hingga pelaporan hasil penelitian ini akan dilaksanakan selama 4 bulan, yaitu dimulai pada bulan Maret 2010 sampai dengan bulan Juni 2010. Untuk lbih jelasnya, rincian waktu dan jenis kegiatan penelitian dapat dilihat dalam Tabel 3 di bawah ini. Tabel 2. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian 36 lii No Kegiatan Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Persiapan

sampai penyusunan proposal X X X X X X

2. Menentukan

informan, menyiapkan peralatan dan instrument X X X X

3. Pengumpulan data

X X X

4. Analisis data

X X X 5. Penyusunan laporan X X X X X X

B. Subjek Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMA Muhammadiyah 1 Klaten. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X.2 dan guru pengampu matapelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Pemilihan subjek didasarkan atas kemampuan menulis puisi siswa yang dinilai masih rendah disbanding dengan kelas yang lain.

C. Pendekatan Penelitian

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas PTK atau classroom action research. Penelitian ini berangkat dari permasalahan riil yang dihadapi oleh siswa dan guru dalam proses pembelajaran menulis puisi. Kemudian dicarikan alternatif pemecahannya dan ditinjak lanjuti dengan tindakan-tindakan nyata yang terencana dan terukur. Rancangan ini sesuai dengan latar permasalahan dan karakteristik penelitian yang dilakukan, yaitu 1 masalah penelitian berasal dari persoalan yang terjadi dalam praktik pembelajaran di kelas, yakni kemampuan menulis puisi siswa yang masih rendah, 2 adanya tindakan untuk memperbaiki liii permasalahan pembelajaran, yakni dengan pendekatan kontekstual, 3 adanya kolaborasi antara peneliti dan guru dalam kegiatan perencanaan, peaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, dan 4 adanya kegiatan untuk melakukan evaluasi dan refleksi.

D. Sumber Data Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE LATIHAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X MA MUHAMMADIYAH 1 MALANG TAHUN AJARAN 2010/2011

0 24 21

PENERAPAN MEDIA GAMBAR KARIKATUR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS X E SMA NEGERI 1 JOGOROGO KABUPATEN NGAWI TAHUN AJARAN 2009 2010

0 6 116

PENERAPAN METODE FIELD TRIP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII B SMP BHINNEKA KARYA BOYOLALI TAHUN AJARAN 2009 2010

3 15 159

PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 LAWE SIGALA-GALA ACEH TENGGARA TAHUN PEMBELAJARAN 2009/2010.

0 1 23

PENERAPAN TEKNIK PERMAINAN BAHASA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA KELAS V Penerapan Teknik Permainan Bahasa Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Pada Kelas V MI Muhammadiyah Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 0 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GEMOLONG TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 1 9

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF NARASI DENGAN TEKNIK REKA CERITA GAMBAR PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARANGDOWO KLATEN TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 1 9

PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 2 DEMAK TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 1 9

PENERAPAN TEKNIK PERMAINAN BAHASA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA Penerapan Teknik Permainan Bahasa Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas V SD Negeri Gringging 2 Sambungmacan Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 2 15

PENERAPAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS X-8 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 16