Data Primer Data Sekunder

3.2.1 Data Primer

Data primer adalah data pokok atau data utama. Dalam penelitian ini yang termasuk dalam data primer adalah file video berupa film American Dreams in China.

3.2.2 Data Sekunder

Data sekunder yaitu data tambahan atau pelengkap dari data primer yang ada. Dalam penelitian ini data sekunder berupa dokumentasi yang didapat dari internet, info mengenai film American Dreams in China, dan buku artikel, maupun jurnal yang ada hubungannya dengan film American Dreams in China. Data sekunder ini selain bahan pendukung dari data primer biasanya sangat membantu riset apabila data primer terbatas atau sulit diperoleh.

3.3 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah dengan studi kepustakaan Library Research yaitu membaca buku-buku yang berhubungan dengan karya sastra dan pengetahuan tentang perfilman lainnya. Selain memanfaatkan literature juga dengan teknologi internet yang bisa membantu pengumpulan data dengan materi penelitian ini. Langkah-langkah yang dilakukan adalah: 1. mempersiapkan file film American Dreams in China Universitas Sumatera Utara 2. mengumpulkan data-data buku, majalah, jurnal yang berkenaan pada film tersebut 3. mengumpulkan teori-teori yang berkenaan dengan penelitian yang akan dikaji. 4. Mengumpulkan bagian sebelumnya berkenaan dengan penelitian ini.

3.4 Teknik Analisis Data

Data yang dikumpulkan dari hasil penelitian lapangan berwujud kata-kata dan bukan rangkaian angka,sehingga bentuk analisisnya menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif yang disusun kedalam teks yang diperluas dan mendalam. Langkah-langkah yang dilakukan penulis adalah: 1. Menonton film American Dreams in china berulang-ulang hingga mengerti jalan cerita yang dimaksud 2. Menyimak unsur naratif tersebut seperti alur,tema dan tokoh 3. Mengindetifikasi bagaimana alur yang digunakan pada film. 4. Mencatat bagaimana tema dan tokoh yang digambarkan dalam film tersebut. 5. Mengkaji dialog yang menggambarkan tema dan tokoh dalam film American Dream in China 6. Mencatat dialog saat dialog berlangsung untuk mengkaji tema dan tokoh. 7. Mendeskripsikan kajian tema dan tokoh dalam film American Dream in China. 8. Mengumpulkan bagian tema dan tokoh digambarkan dalam film tersebut. Universitas Sumatera Utara

BAB IV PEMBAHASAN

Pada bagian Bab IV ini, peneliti akan membahas tentang tujuan dari penelitian ini sesuai dengan rumusan masalah pada Bab I, yaitu untuk mendiskripsikan tema yang di sajikan dalam film yang berjudul American Dream In China. Berikut peneliti akan memaparkan tema, alur dan tokoh cerita dalam film yang berjudul American Dream in China.

4.1 Struktural Film

Boggs 1992:24 menyatakan bahwa sastra dan film pada dasarnya memiliki banyak unsur yang sama. Walaupun keduanya media yang berbeda, kedua mengkomunikasi berbagai macam hal yang sama. Menurut Andayani 2007:40, dalam dunia film dikenal adanya naskah. Naskah yang terdapatpada film menguraikan segala komponen suara, visual, aksi dan dialog yang dibutuhkan untuk menceritakan sebuah cerita. Komponen-komponen utama dalam naskah terdiri dari aksi dan dialog. Aksi merujuk kepada “apa yang kita lihat” dan dialog merujuk kepada “apa yang dituturkan oleh tokoh” dalam hal ini bahwa teks cerita tersebut itu yang akan dikaji oleh peneliti. Sejalan dengan itu naskah dapat dihasilkan dalam bentuk olahan asli atau adaptasi dari penulisan yang sudah ada yaitu hasil karya sastra. Himawan2008:2 mengatakan unsur naratif adalah bahanyang akan diolah. Dalam film cerita, unsur naratif adalah perlakuan terhadap cerita filmnya. Unsur naratifberhubungan dengan aspek cerita atau tema Universitas Sumatera Utara baik dalam sebuah karya sastra ataupun sebuah film. Setiap cerita pada film tidak terlepas dari unsur naratif. setiap cerita pasti memiliki unsur-usur seperti tokoh, masalah, konflik, waktu. Seluruh elemen tersebut membentuk unsur naratif secara keseluruhan. Dalam penelitiaan ini, penulis fokus kepada tema, tokoh, dan alur. Dimana alur dalam unsur naratif yang akan dibahas merupakan konflik atau masalah, latar merupakan lokasi dan durasi merupakan waktu didalam film American Dreams in China.

4.2 Tema

Tema adalah persoalan yang berhasil menduduki tempat utama dalam cerita rekaan dan bukan dalam pikiran pengarangnya Mido, 1994:18. Fungsi tema adalah memberikan masukkan bagi elemen struktur naratif seperti plot dan tokoh. Tema dalam film American Dreams in China ini adalah perjuangan. Dalam perjuangan tiga orang mahasiswa yang bersahabat dalam membangun dan mengembangkan sekolah bahasa Inggris yang bernama “Impian Baru”. Melalui sekolah yang mereka kembangkan ini, mereka berhasil mengirim murid-murid di Cina untuk sekolah ke Amerika walaupun mereka sendiri tidak belum pernah sekolah disana. Dalam film tersebut ketiga orang mahasiswa yang bersahabat belajar di Universitas Yen Ching. Mereka adalah Cheng Dong Ching, Meng Xiao Jun dan Wang Yang. Mereka datang dengan latar belakang yang berbeda. Ketiga tokoh ini mempunyai keinginan yang sama yaitu dapat melanjutkan pendidikan Universitas Sumatera Utara selanjutnyasetelah tamat dari Universitas tersebut. Tetapi dari ketiga mahasiswa tersebut, hanya satu mahasiswa lulus wawancara dan mendapatkan visa yaitu Xiao Jun dan Wang Yang, sedangkan Dong Cheng tidak lulus dalam wawancara untuk mendapatkan visa. Wang Yang yang lulus dalam wawancara mendapatkan visa membatalkan pergi ke Amerika hanya karena dia jatuh cinta pada seorang wanita Amerika yang ingin tetap tinggal di China. Awal sekolah “New Dreams” berdiri karena Cheng Dong Qing. Cheng Dong Qing yang dipecat sebagai guru disekolah tempat dia mengajar karena telah diketahui oleh kepala sekolah bahwa dia telah mengajar sebagai guru privat diluar sekolah yang merupakan salah satu larangan peraturan disekolah tersebut. Ketika hendak pergi dari sekolah tiba-tiba saja ada seorang siswa yang mengejar Cheng Dong Qing meminta agar dia mau menjadi guru privatnya dan dari sinilah muncul ide Cheng Dong Qing untuk membuka les kursus. Cheng Dong Qing pun menyebarkan kertas brosur diseluruh dinding untuk penerimaan les privat. Dapat dilihat dari kutipan dialog berikut. 那时候的成东青不能看见任何墙面 . 只要看见 , 他就会上手贴广告 . 附 近一带几乎所有的墙面 , 都受过他的摧残 . 这孙子爬了燕京大学所有的 电线杆子 . 这是我当初教他泡妞的法子 . 现在他用来推销培训班 . Cheng Dong Qing yang pada saat itu tidak boleh melihat dinding. Begitu lihat langsung temple iklan. Seluruh dinding sekitar sini pernah mendapat tempelan darinya. Si bodoh ini memanjat seluruh tiang listrik di universitas Yan Jing. Ini merupakan teknik yang aku ajarkan padanya untuk pdkt sama cewek. Sekarang dia gunakan untuk mengiklankan kursusnya. American Dreams in China 00:45:17-00:45:45:38 Awalnya hanya lima orang siswa saja yang mendaftar kursus,dan Cheng Dong Qing memilih KFC sebagai tempat dia mengajar kursus siswa-siswanya. Universitas Sumatera Utara Dia memilih KFC karena selain milih dari Amerika, hanya beli sepotong ayam dia dapat duduk berjam-jam untuk mengajar siswa kursusnya. Dapat dilihat sebagai berikut. 成东青选择在这里办英语培训班只有一个原因 . 点一份鸡块他们就可 以坐一整天 . 事实证明一个人迫于无奈之下的选择往往是对的 . Cheng Dong Ching memilih untuk mengajar disini karena satu alas an. Dengan 1 potong ayam mereka sudah bisa duduk seharian. Kenyataan membuktikan bahwa seseorang jika sudah tidak ada pilihan malah jadi lancer semuanya.American Dreams in China 00:45:48-00:45:54 Semakin hari siswa kursus Cheng Dong Qing pun semakin bertambah, bahkan hampir mencapai ratusan. Cheng Dong Qing pun mencari tempat untuk bisa dijadikan tempat kursusnya dan dia pun memanfaatkan pabrik yang sudah di tidak digunakan lagi untuk dijadikannya tempat les kursusnya. Dapat dilihat dari kutipan dialog berikut. 这是一家废弃的国企工厂主人下岗不在家成东青无比鸡贼的乘虚而入 . 继上次钻了美国大爷的空子 , 这次他又要来钻国家的空子 . Tempat ini merupakan sebuah pabrik milik negara yang ditinggalkan. Pemiliknya tidak ada karena sudah dipecat. Cheng Dong Ching Qing dengan licik memanfaatkan kesempatan ini. American Dreams in China 00:47:07-00:47:22 Siswa kursus Cheng Dong Qing pun mencapai dua ribu siswa. Cheng Dong Qing dan Wang Yang pun saling bergantian untuk mengajar. Mereka berdua mengajar sambil menceritakan pengalaman pribadi mereka masing- masing. Dapat dilihat dari kutipan dialog berikut. 这孙子一边上课一边嘲弄他的爱情博学生们一笑 . 他这么卑鄙 , 心里一 定非常痛苦 . Universitas Sumatera Utara 而我使用的是好莱坞电影教学法 . Si culun ini sambil mengajar sambil menceritakan kisah asmarananya untuk memperoleh tawa dari murid-muridnya. Dia terpaksa begini pasti hatinya sangat sakit. Sedangkan aku menggunakan cara mengajar berdasarkan film-film Hollywood. American Dreams in China 00:48:39-00:48:55 Wang Yang dan Cheng Dong Qin pun mengajar masing-masing 12 les setiap hari, mereka pun memiliki banyak uang dari hasil les kursus yang mereka bangun. Dapat dilihat dari kutipan dialog berikut. 我跟王阳 天 人讲 12 堂课 . 从早晨讲到半夜 . 很累 . 王阳说人一累记 性就不好 . 也不会问现在做这些到底是为什么 . 反而更开心 . Aku dan Wang Yang mesing-masing mengajar 12 les setiap hari. Dari pagi hingga malam. Sungguh melelahkan. Wang Yang bilang kalau begitu lelah ingatan manusia jadi buruk. Juga tidak bertanya sekarang melakukan semua ini, sebenarnya demi apa. Malah jadi lebih bahagia. American Dreams in China 00:49:48-00:50:01 Sementara Xiao Jun yang sudah tinggal di Amerika awalnya dia kuliah di Universitas Colombia jadi assisten professor Oliver di Laboratorium. Tetapi dia dipecat karena ada mahasiswa yang lebih tinggi pendidikannya dari Xiao Jun dan sama-sama berasal dari Cina. Dan akhirnya Xiao Jun bekerja sebagai pelayan di sebuah restoran di Amerika dan menyadari bahwa tidak lebih baik tinggal dinegara sendiri. Dong Qing dan Wang Yang pun menyuruh Xiao Jun kembali ke Cina untuk dapat menambah pengajar bagi kursus yang mereka bangun. Sesampai di Cina Xiao Jun pun berpidato, akan tetapi dia tidak mampu karena mengingat semua yang sudah terjadi selama dia di Amerika. Dan dia pun membuat sebuah Universitas Sumatera Utara keputusan bahwa dia tidak akan berpidato tetapi bicara dengan empat mata dengan masing-masing siswa untuk simulasi interview visa dan Xiao Jun juga yang memberi nama kursus mereka itu menjadi “Impian Baru” dapat dilihat dari kutipan dialog berikut. 我想清楚了 . 没有人比我更了解美国 . 从今往后我再也不办什么大型的 讲座了 . 我就办一对一签证模拟面试 . 对了以后通往美国必须 过 ” 新 梦想 ”. Aku sudah pikirkan dengan matang. Tidak ada orang yang lebih mengerti Amerika dibandingkan aku. Mulai sekarang aku tidak akan berpidato didepan orang banyak. Aku mau simulasi interview Visa secara 4 mata. Oya.. untuk selanjutnya kalau mau menepuh Amerika harus lewat “Impian Baru”. American Dreams in China 00:58:26-00:58:38 Tiga orang yang bersahabatan ini pun mulai mengembangkan “Impian Baru”. Dengan bantuan Xiao Jun ilmu yang didapatnya dari Amerika, dia pun berhasil menjalankan dua puluh proyek pengembangan dalam satu tahun. Salah satunya adalah penambahan beberapa pengajar dan siswa pun boleh memecat guru yang tidak layak jadi guru. Xiao Jun pun dapat melihat daerah yang tidak terlihat oleh Dong Qing dan Wang Yang yaitu pengembangan internet. Dapat dilihat dari kutipan dialog berikut. 一年之内他启动了 25 个发展项目 . 是 30 个 . 这是未来互联网教育的筹 备计划书 . 其中一个计划是 … 孟晓骏说传统大学以老师为中心 . 而新 梦想以学生为中心 . 所以我们让学生给老师打分 . 学生可以开除老师 . 我和王阳相信从美国回来的孟晓骏能看到我们看不见的地方 . 互联网 . Dalam satu tahun dia mengembangkan dua puluh Sembilan proyek pengembangan. Tiga puluh proyek. Ini adalah dokumen rencana pengolahan internet untuk pengolahan pendidikan dimasa yang akan datang. Salah satu rencananya adalah… Meng Xiao Jun bilang bahwa pengajaran tradisioanal berorientasi pada guru. Sedangkan “Impian Baru” berorientasi pada siswa. Jadi biar siswa yang menilai guru. Siswa boleh memberhentikan guru. Aku dan Wang Yang percaya bahwa Meng Xiao Universitas Sumatera Utara Jun yang pulang dari Amerika dapat melihat daerah yang tak terlihat oleh kami. Internet. American Dreams in China 01:07:10-01:07:56 “Mimpi Baru” pun sudah merupakan sekolah swasta terbesar di China dan Dong Qin sudah dijuluki bapak pembimbing sekolah keluar negeri di Cina. Pada suatu hari sekolah “New Dream” dituduh oleh EES pusat pendidikan Amerika telah mencuri TOEFL dan GRE. Sehingga mengancam resiko yang sangat besar dimasa yang akan datang. Xiao Jun pergi ke Amerika untuk menyelesaikan permasalahan namun sia-sia karena dia tidak dapat berjumpa dengan tuan Benard yang merupakan kepala dari EES pusat pendidikan Amerika. Xiao Jun yang sangat bersikeras ingin “Mimpin Baru” go public untuk bisa menjadi nomor satu di Amerika. Namun hal ini tidak disetujui oleh Dong Qing yang merupakan direktur karena melihat masalah tuduhan dari EES yang tidak memungkinkan itu terjadi dan membuat Dong Qing dan Xiao Jun sering bertengkar dan tidak pernah lagi satu ide dalam menjalankan pekerjaannya disekolah “Mimpi Baru”. Timbul masalah baru semakin besar karena masyarakat Cina berdemo didepan sekolah “Mimpi Baru” dan menuduh sekolah “Mimpi Baru” menjadi anteknya Amerika karena karena kedutaan besar Amerika Yugoslavia dibom. Dan Cheng Dong Qing seorang diri berani menghadapi masyarakat yang lagi berdemo. Berkat keberanian Dong Qing yang bisa membuat masyarakat percaya bahwa mereka bukan anteknya Amerika, dia pun dijadikan sebagai Bapak pembimbing studi ke luar negeri. Hal ini dapat dibuktikan dari aksi yang terdapat dalam film American Dreams in China pada durasi 01:18:50-01:19:50 Empat tahun kemudian “Impian Baru” membuka sekolah gedung baru dan murid dari “Impian Baru” telah menembus 3.888.888 siswa yang berhasil sekolah Universitas Sumatera Utara ke luar negeri. Akan tetapi pertengkaran Dong Qing dan Xiao Jun masih saja berlanjut, Xiao Jun yang sangat bersikeras menginginkan “Mimpi Baru” untuk dapat go public, tetapi Dong Qing tetap tidak menyetujuinya. Mereka bertahan dengan keinginan mereka masing-masing sehingga membuat mereka jadi terpecah dan menginginkan jalannya masing-masing. Xiao Jun dan Wang Yang pun pergi dan meninggalkan Dong Qing dalam meneruskan sekolah “Impian Baru” dan masalah pun datang lagi, sekolah “Impian Baru” harus dituntut untuk ditutup paksa oleh EES karena sudah dituduh mencuri soal mereka. Saat itu Dong Qing hanya seorang diri, dan tidak tahu harus bagaimana lagi. Tiba-tiba saja Wang Yang dan Xiao Jun pun datang sebagai seorang sahabat dan melupakan pertengkaran yang pernah ada, lalu membantu Dong Qing dalam menyeleaikan permasalahan yang menimpa sekolah ‘Impian Baru”. Mereka berdua mengajak Dong Qing pergi ke Amerika untuk menyelesaikan masalah tuduhan dari EES kepada sekolah “Impian Baru”. Dapat dilihat dari kutipan dialog berikut. 成校长 .. 新梦想的成功是不是因为盗版 ? 成校长 ... 据传新梦想因面临起诉将大面积停课 ? 是不是美国方面已正式请求查封新梦想 ? Kepsek Cheng… apakah kesuksesan “Impian Baru” karena pembajakan? Kepsek Cheng… rumor mengatakan “Impian Baru” mendapat tuntutan untuk menutup sekolah ini? Apakah Amerika sendiri yang meminta penutupan “Impian Baru”? American Dreams in China 01:33:36-01:33:45 Berikut kutipan dialog saat Wang Yang dan Xiao Jun datang untuk mengajak Dong Qing ke Amerika dan menyelesaikan permasalahan “Impian Baru”. Universitas Sumatera Utara 你不是没去过美国吗 ? Bukankah kamu tidak pernah ke Amerika? American Dreams in China 01:34:18-01:34:19 Sesampainya di Amerika, mereka pun langsung mendatangkan kedutaan pusat EES dan mengadakan rapat dalam menyelesaikan masalah tuduhan atas pembajakan soal-soal TOEFL dan GRE dari EES kepada sekolah “Impian Baru”. Didalam rapat, suasananya pun terbawa sangat memanas ketika Xiao Jun tidak terima dia dituduh melakukan pembajakan. Pada akhirnya diberi istirahat sejenak untuk menenangkan suasana. Kemudia tiga orang sahabat itu pun pergi meninggalkan kantor rapat dan hendak mencari tempat makan. Xiao Jun pun mengajak mereka ke restorant barat tempat Dia bekerja dulu. Sesampainya di restorant, Xiao Jun pun menceritakan kisahnya selama Dia jadi pelayan direstorant tersebut. Xiao Jun pun menceritakan alasanya mengapa Dia bersikeras untuk dapat go public, semua karena agar sekolah “Impian Baru” terdaftar dalam NYSEPasar saham New York yang dimana Amerika akan benar-benar memandang dan menghormati serta mengakui setiap orang asing yang datang ke Amerika. Dan disinilah Dong Qing mengerti keinginan Xiao Jun, dan Dia berusaha untuk mempelajari peraturan yang ada di Amerika dalam hal tentang pasal yang terkait tentang kasus mereka. Lalu dengan kecerdasan yang dimiliki Xiao Jun Dia pun berhasil memenangkan rapat tersebut, sehingga mendapatkan standarisasi hak cipta EES dipasar Cina dan tidak lagi dituduh melakukan pembajakan. Dan sejak saat itu, para investor berpotensi dari Wall Street memperhatikan sekolah “Impian Baru” melihat mereka memiliki integritas dan Universitas Sumatera Utara keberanian yang besar untuk bertanggung jawab atas kesalahan yang dibuat oleh EES dan sekolah “Impian Baru” pun dapat go public di Amerika.

4.3. Tokoh

Tokoh adalah perilaku cerita dalam sebuah film. Peran tokoh sangatlah penting karena sebagai sudut pandang yang utama, tokoh juga merupakan pelaku yang berperan dalam suatu cerita. Cerita akan terjadi hidup dengan hadirnya tokoh yang ada dan disertai berbagai konflik yang dihadapi. Melalui kajian tokoh, kita dapat mengetahui bagaimana peran tokoh dalam suatu film, pembagian tokoh dapat dibedakan berdasarkan segi peranan dan tingkat pentingnya tokoh. Ada banyak karakter dalam cerita ini, tetapi hanya karakter yang sering dmunculkan saja yang akan dibahas dalam penelitian berikut. Karakter utama yang terdapat dalam film American Dreams in China adalah Cheng Dong Qing, sedangkan karakter bawahan adalah Meng Xiao Jun dan Wang Yang. Analisis karakter dalam film American Dreams in China akan diuraikan sebagai berikut.

4.3.1 Tokoh Utama